Escape Room Hipo e hiperglucemi

Escape RoomCASO CLÍNICO

Manejo de hipo e hiperglucemias

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El día de Alejandra

Hoy repasaremos lo que hemos aprendido sobre la hipoglucemia, cómo reconocerla y manejarla eficazmente. Esta evaluación nos ayudará a asegurar que puedes aplicar estos conocimientos en tu día a día y manejar tu condición de forma segura.

Alejandra tiene diabetes tipo 2. Hoy, después de un día muy ocupado, olvidó desayunar y tomó su medicación sin comer, lo cual la hizo sentir algunos síntomas alarmantes...

Prueba 1

Prueba 2

Prueba 3

Prueba 4

Prueba 5

Prueba final

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Completa cada prueba para superar el juego: ¡no hay otra forma de escapar!

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Alejandra toma su glucosa y tiene 59 mg/dl...¿Qué está sintiendo Alejandra?A continuación, verás una lista de síntomas. Por favor, selecciona todos los que crees que Alejandra está experimentando ahora.

Fiebre, temblores, escurrimiento nasal y náuseas

Sudoración fría, ansiedad, hambre, palidez, mareo.

Prueba 1

CORRECTO!

Correcto, estos son síntomas típicos de hipoglucemia. Es importante reconocerlos pronto.

Vas genial. Siguiente pregunta:Alejandra siente los síntomas, ¿qué debería hacer primero?

2/3

Comer algo dulce

Medirse la glucosa

Esperar a sentirse mejor.

Prueba 1

CORRECTO!

Exactamente, medirse la glucosa es crucial para confirmar si los síntomas se deben a la hipoglucemia.

Alejandra se midió la glucosa y su nivel es de 59 mg/dl. Ahora debe aplicar la regla de los 15.Selecciona los pasos correctos que debe seguir Alejandra.

3/3

Medir la glucosa, tomarse un litro de coca cola, irse a dormir.

Irse a dormir 15 minutos, levatarse y tomarse la glucosa

Tomar 15 g de carbohidratos simples, esperar 15 minutos, medir nuevamente su glucosa.

Pedir ayuda a 15 personas diferentes

Prueba 1

¡Perfecto!!

La regla de los 15 ayuda a elevar rápidamente el nivel de glucosa y verificar que esté en un rango seguro.

Prueba 1

Prueba 2

Prueba 3

Prueba 4

Prueba 5

Prueba final

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Según lo revisado...¿Qué puede hacer Alejandra para prevenir futuros episodios de hipoglucemia?

Tomar coca cola, saltarse comidas y no tener un buen descanso.

Planificar mejor las comidas, ajustar la dosis de medicación con su médico, llevar consigo snacks saludables.

Dejar de hacer ejercicio

Prueba 2

¡Perfecto!

Todas estas estrategias son vitales para prevenir la hipoglucemia, especialmente en días ajetreados.

Según el nivel de glucosa de Alejandra (59 mg/dl), ¿en qué nivel puedes clasificar la hipoglucemia?

2/3

Nivel 3

Nivel 2

Nivel 1

Prueba 2

¡Muy bien!

El nivel 1 de hipoglucemia va de glucemia menor de 70 mg/dl pero mayor de 54 mg/dl.

Pensando en lo que hemos revisado hoy, ¿cómo podrías mejorar tu manejo de la diabetes? Comparte tus ideas.

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Prueba 2

Prueba 1

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La crisis de Carlos

A continuación repasaremos los conocimientos que obtuviste sobre la hiperglucemia.

Carlos es un hombre de 58 años con diabetes tipo 2. Recientemente ha estado bajo mucho estrés y ha descuidado un poco su manejo de la diabetes.

Carlos se siente extremadamente débil y desorientado, con respiración rápida y profunda, y su aliento tiene un olor dulce y afrutado.¿Qué síntomas está experimentando Carlos que indican una posible cetoacidosis diabética?

1/3

Sed y micción frecuente

Aliento dulce y respiración de Kussmaul

Prueba 3

¡Correcto!

El aliento afrutado es característico de la presencia de cuerpos cetónicos, y la respiración de Kussmaul es un signo de acidosis metabólica, ambos típicos en la cetoacidosis diabética.

¿Qué debe hacer Carlos inmediatamente después de medir su glucosa?

2/3

Tomar una dosis extra de insulina.

Buscar atención médica urgente.

Prueba 3

¡Bien!

Un nivel de glucosa superior a 300 mg/dl junto con síntomas de cetoacidosis requiere atención médica urgente para evitar complicaciones graves.

¿Qué es la cetoacidosis diabética?

2/3

Un exceso de insulina en el cuerpo.

Una falta de insulina que lleva a acumulación de cuerpos cetónicos

Prueba 3

Un nivel alto de glucosa sin complicaciones adicionales.

¡Vas muy bien!

La cetoacidosis diabética ocurre cuando hay una insuficiencia de insulina en el cuerpo, lo que lleva a la acumulación de cuerpos cetónicos debido al metabolismo de las grasas como fuente alternativa de energía.

Prueba 1

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Prueba 4

Durante el interrogatorio Carlos le comenta al médico que lleva varios días sin revisar las dosis ni cambiar el catéter de su infusora de insulina¿Cuál podría ser la causa de la cetoacidosis?

Que la bomba de insulina no funciona bien

1/3

Una infección

¡Muy bien!

Carlos ha mencionado que no ha revisado las dosis ni cambiado el catéter de su infusora de insulina durante varios días. Este descuido puede tener graves consecuencias en la administración de insulina, que es vital para el control de la glucosa en sangre en personas con diabetes.

Según lo que aprendiste...¿Cómo podría Carlos prevenir futuros episodios de CAD?

2/3

Reduciendo su dosis de insulina.

Manteniendo un plan de comidas regular

Prueba 4

¡Bien!

Mantener un plan de comidas regular ayuda a estabilizar los niveles de glucosa en sangre y asegurar que el cuerpo reciba insulina adecuada, previniendo así episodios de CAD.

Prueba 4

¿Que otras causas puede tener la cetoacidosis?

No haya una adecuada rotación de sitios de aplicación

3/3

Infecciones

Toma de medicamentos que afecten niveles de glucosa

Todas las anteriores

¡Excelente!

La cetoacidosis diabética es una emergencia médica que ocurre cuando el cuerpo produce altos niveles de ácidos en la sangre conocidos como cuerpos cetónicos. Puede ser desencadenada por varios factores, todos los cuales están mencionados en las opciones proporcionadas

Prueba 1

Prueba 2

Prueba 3

Prueba 4

Prueba 5

Prueba final

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El problema de Mario

A continuación repasaremos los conocimientos que obtuviste sobre los dias de enfermedad y veremos si sabes como armar un botiquín para tus emergencias.

Mario, un paciente de 45 años con diabetes tipo 2, comienza a sentirse mal un fin de semana con síntomas de una gripe severa: fiebre alta, dolor muscular y fatiga extrema. Tiene un historial de no ajustar bien su manejo de diabetes durante episodios de enfermedad.

1/3

¿Cuál es el primer paso que Carlos debe tomar al notar los síntomas?

Medir su nivel de glucosa.

Aumentar su dosis de insulina.

Prueba 5

Llamar a su médico.

¡Excelente!

La medición de la glucosa es crucial al inicio de cualquier enfermedad, ya que el estrés físico de la enfermedad puede alterar significativamente los niveles de glucosa en sangre. Identificar tempranamente estos cambios es esencial para tomar medidas correctivas y prevenir complicaciones.

2/3

¿Con qué frecuencia debe Carlos medir su glucosa durante un día de enfermedad?

Cada 4 horas.

Una vez al día.

Solo si se siente mal.

Prueba 5

Cada 8 horas.

¡Correcto!

En días de enfermedad, los niveles de glucosa pueden fluctuar más rápidamente y de manera impredecible. Medir la glucosa cada 4 horas permite un seguimiento adecuado y la posibilidad de actuar rápidamente en caso de detectar hipo o hiperglucemia.

3/3

3/3

3/3

3/3

¿Qué debe hacer Carlos si su glucosa es superior a 250 mg/dl?

Respuesta correcta

Respuesta incorrecta

Respuesta incorrecta

Respuesta incorrecta

Medir cetonas en orina o en sangre.

Dejar de tomar insulina hasta que se sienta mejor.

Beber un vaso de jugo.

Tomar un analgésico para la fiebre.

Prueba 5

¡Muy bien!

Una glucosa superior a 250 mg/dl puede indicar un riesgo de cetoacidosis, especialmente si persiste. Medir cetonas permite detectar una posible cetoacidosis temprano y tomar medidas para corregir la situación antes de que se vuelva una emergencia.

Prueba 1

Prueba 2

Prueba 3

Prueba 4

Prueba 5

Prueba final

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¿Qué debe hacer Carlos si encuentra cetonas en su orina?

1/5

Ir al hospital más cercano.

Llamar a su médico de inmediato.

Ignorar hasta que otros síntomas aparezcan.

Prueba 6

¡Muy bien!

La presencia de cetonas en la orina es un signo de cetoacidosis diabética, una condición potencialmente mortal que requiere intervención médica inmediata para ajustar el manejo de insulina y posiblemente administrar fluidos y electrolitos.

2/5

Verdadero

Falso

Carlos debe dejar de tomar sus medicamentos para la diabetes si no puede comer debido a náuseas.

Prueba 6

¡Correcto!

Aunque Carlos no pueda comer, es esencial que no deje de tomar sus medicamentos para la diabetes, especialmente la insulina. La falta de insulina puede llevar a una elevación de la glucosa y cetoacidosis. Si no puede comer, debe buscar alternativas líquidas que contengan glucosa o ajustar la dosis con ayuda médica.

3/5

1

2

3

4

continuar

A) Medir su glucosa.

B) Aplicar la regla de los 15 si es necesario.

Solución

C) Consumir una fuente rápida de azúcar.

D) Revisar nuevamente su glucosa después de 15 minutos.

Ordena los pasos que Carlos debe seguir si experimenta hipoglucemia:

Prueba 6

¡Bien!

Este orden asegura que Carlos actúe rápidamente para corregir la hipoglucemia, verifique la eficacia de su acción, y siga las pautas establecidas para el manejo de la hipoglucemia, ajustando según sea necesario.

4/5

Identifica la foto del botiquín adecuado para los días de enfermedad en pacientes que viven con diabetes.

Prueba 6

¡Excelente!

Esta foto representa el botiquín ideal para un paciente que vive con diabetes en días de enfermedad, conteniendo todos los elementos esenciales para un monitoreo y manejo adecuado de la condición.

5/5

¿Qué debe asegurarse Carlos de tener en su botiquín para manejar sus días de enfermedad?

Respuesta correcta

Agua y frutas.

Respuesta incorrecta

Respuesta incorrecta

Glucómetro, tiras reactivas, cuerpos cetónicos, insulina, y sobres de azúcar.

Solo insulina y jeringas.

Medicamentos para la fiebre solamente.

Prueba 6

¡Bien!

Un botiquín bien preparado es esencial para manejar los días de enfermedad. Debe incluir herramientas para monitorear la glucosa y las cetonas, además de insulina y fuentes rápidas de azúcar para ajustar el tratamiento según sea necesario.

Completado

¡Enhorabuena, has terminado el escape room con éxito!

¿Volver a empezar?

Volver

Esa respuesta no es correcta...

¡Pero no pierdas el equilibrio,continúa tu camino e inténtalo otra vez!

Oh oh!

1 - A

2 - C

3 - D

4 - B