Características EVA y alumnos.

HABILIDADES DEL ESTUDIANTE

COMPARACIÓN DE HABILIDADES

PUNTOS CLAVE DE LAS HERRAMIENTAS SOCIO-EMOCIONALES

EXPERIENCIA PROPIA

CARACTERÍSTICAS DE LOS EVA

¿QUE ES UN EVA?

Habilidades de los entornos virtuales de aprendizaje y del estudiante.

Realizado por: Sandra Rodriguez de San Miguel

Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es un espacio donde estudiantes, docentes y contenidos interactúan a través de tecnologías digitales, permitiendo una educación flexible y accesible. Según Bustos y Coll (2010), estos entornos transforman la educación tradicional a través de herramientas como plataformas en línea, sistemas de gestión del aprendizaje (LMS), redes sociales y multimedia. Estas tecnologías permiten crear comunidades de aprendizaje, promover la colaboración y el acceso a recursos educativos desde cualquier lugar.

EVA

Info

Interactividad: Facilita la comunicación entre estudiantes y docentes mediante foros, chats y videoconferencias.

Accesibilidad: Los recursos educativos están disponibles en cualquier momento y lugar​

Colaboración: Promueve la participación activa de los estudiantes en discusiones y trabajos grupales.

CARACTERÍSTICAS DE LOS EVA

Los estudiantes en un EVA deben desarrollar una serie de competencias tecnológicas, sociales y de autogestión. Según el Consejo de Formación en Educación (2020), estas habilidades son fundamentales para un aprendizaje exitoso

Habilidades Tecnológicas

Habilidades de Gestión del aprendizaje

Habilidades Socio-emocionales

Habilidades Socio-emocionales:

• Compromiso con su propio aprendizaje y el de los demás.
• Capacidad de trabajo en equipo y respeto por la diversidad de opiniones.

Habilidades Tecnológicas:

• Manejo de herramientas web, redes sociales y TIC básicas (foros, mensajería, tareas).
• Creación de contenido digital (infografías, presentaciones interactivas).

Habilidades de Gestión del Aprendizaje:

• Autonomía para gestionar su tiempo y responsabilidades.
• Capacidad crítica para buscar, analizar y evaluar información de calidad.

Estas habilidades permiten a los estudiantes enfrentar los desafíos de la educación virtual, como la gestión del tiempo, el control del estrés y el manejo de las interacciones en línea, promoviendo un ambiente de aprendizaje saludable y productivo.

HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

COMUNICACIÓN Y EMPATÍA: La comunicación clara y efectiva, junto con la empatía, es fundamental para colaborar en estos entornos. La ausencia de contacto físico puede generar malentendidos, por lo que es crucial desarrollar habilidades para expresarse de manera asertiva y comprender a los demás.

AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD: En un EVA, los estudiantes deben asumir un papel activo en su propio aprendizaje, gestionando sus tiempos y tareas sin la supervisión constante de un docente. La capacidad de autogestión es una competencia clave en el éxito del aprendizaje en línea.

MOTIVACIÓN INTRÍNSECA: Mantener la motivación interna es fundamental en ambientes de aprendizaje virtual, donde la flexibilidad puede llevar a la procrastinación. Establecer metas personales y revisarlas periódicamente ayuda a los estudiantes a mantener el enfoque y continuar avanzando.

En mi experiencia como estudiante en un entorno virtual, he observado que la autogestión es esencial para mantenerse al día con las tareas y actividades. La capacidad de acceder a los contenidos en cualquier momento me ha permitido organizar mejor mi tiempo. Sin embargo, uno de los mayores desafíos ha sido mantener la motivación y el compromiso en ausencia de interacción cara a cara con mis compañeros a pesar de compensar por videollamadas o comunicación por mensajería instantánea.

EXPERIENCIA COMO ALUMNO EN EVA

• Bustos, A. y Coll, C. (2010). Los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje. Una perspectiva psicoeducativa para su caracterización y análisis. Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 15, (44). Pp. 163-184.

• Consejo de Formación en Educación. (s/f). Habilidades del estudiante en línea. Pp. 1-4.
• GrupoEducare. (08 de junio de 2020). Habilidades socio-emocionales en ambientes virtuales. [Archivo de video]. YouTube.
• Mendoza, A. (2021, septiembre 3). Entorno virtual y ambiente virtual: ¿Cuál es la diferencia? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=FTa9NDVqs3E

REFERENCIAS