11/09 U1,Ses8

ZONA -D

Eje articulador: De lo humano a lo comunitario

Campo formativo.

Ética, naturaleza y sociedades.

Tema

Propósito.

Proceso de desarrollo de aprendizaje.

¿Qué partes forman mi cuerpo?

Menciona características de personas que conoce y observa.

Clasificar características similares que comparten las personas

Materiales

• Imágenes de personas de revistas
• Pegamento
• Cartulinas u hojas de rotafolio

Vamos a activarnos bailando la siguiente canción.

Pedir a los niños que formen equipos de tres o cuatro integrantes. Proporcionar a cada equipo imágenes de distintas personas de revistas, pegamento y una hoja de rotafolio o cartulina.

Animar a los pequeños a que observen las imágenes y coloquen juntas las de las personas que consideren que tengan alguna semejanza física. Solicitar que peguen sus conjuntos en una hoja de rotafolio o cartulina. Motivar a los niños para que presenten la actividad que realizaron al resto del grupo, mencionando por qué los clasificaron de esa manera.

Invitar a los niños a jugar “Barcos iguales”. Motivar a los alumnos a que imaginen que son unos barcos que están buscando a otros barcos que sean similares a ellos. Explicar que cuando tu digas barcos de: personas con pelo castaño, personas que tienen el cabello rizado, etcétera, los barcos que comparten esa característica deben juntarse

¡Felicidades, lo hiciste muy bien!