Introducción a la Pedagogía

Antonio virgilio ruiz 2024

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pedagogía

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Contextualiza la materia

Esta materia introductoria proporciona las herramientas conceptuales y teóricas para captar y comprender “lo educativo” en sus diversas modalidades. Reconstruye conceptualmente al proceso educativo desde un enfoque que toma en cuenta su dinámica, contexto e historia.

Propósito

La formación teórica del estudiante, donde el objeto de análisis y reflexión para éste será la propia disciplina, es decir la Pedagogía, concebida desde una perspectiva que la configura como un campo disciplinar específico de construcción de conocimiento científico sobre la educación.Que el alumno conozca y analice las propuestas de acción e intervención educativas de los distintos campos profesionales donde se puede desempeñar el pedagogo.

Objetivos

1. Analizar críticamente ideas y conceptos de la educación y de la pedagogía.2. Conocer los diferentes enfoques desde los que se estudia el proceso educativo y con los que se construye el conocimiento pedagógico.3. Configurar a la pedagogía como un campo disciplinario, de dominio científico, que genera conocimientos sobre la realidad educativa y propuestas de intervención, que pretenden dotar de racionalidad a las prácticas educativas.

5. LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL PEDAGOGO

2. EL CAMPO DE LOS ESTUDIOS PEDAGÓGICOS

3. LOS CLÁSICOS DE LA EDUCACIÓN EN PEDAGOGÍA

4. PEDAGOGÍA: ENCRUCIJADA ACTUAL Y NUEVAS PERSPECTIVAS

1.- EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA

índice

1.- EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA

Se parte de significar a la “Educación” como el referente material, real, sobre el cual la pedagogía construye su objeto de estudio. En tanto que a la “Pedagogía” se le denota, como el estudio científico de la educación es decir, como un campodisciplinar que, en su quehacer, elabora conceptos científicos.

2. EL CAMPO DE LOS ESTUDIOS PEDAGÓGICOS

Se presentan diversas concepciones sobre pedagogía. El punto de partida consiste en un panorama histórico, que plantea de manera general la construcción histórica de la pedagogía.

3. LOS CLÁSICOS DE LA EDUCACIÓN EN PEDAGOGÍA

Se analizan distintas experiencias pedagógicas exitosas efectuadas en el siglo XX como parte de un movimiento renovador y crítico de la escuela tradicional con el objetivo de que el alumno conozca y valore las contribuciones teórico – prácticas de autores destacados

Se examinan ciertos intentos que al conceptualizar la pedagogía, demarcan su objeto de estudio con precisión y, a la vez, estructuran el ámbito de los conocimientos pedagógicos como un campo disciplinar teórico práctico.

4. PEDAGOGÍA: ENCRUCIJADA ACTUAL Y NUEVAS PERSPECTIVAS

Se aborda la práctica profesional del pedagogo a partir de diversas investigaciones que estudian la profesión pedagógica y su ámbito de acción.

5. LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL PEDAGOGO