Metodología de la investigación

Cualitative

Cuantitative

Non- experimental

Penetra la actividad investigativa aunque el investigador no sea consciente de ello, “no se puede prescindir de la filosofía”, Mario Bumge (2002, p. 10), pero requiere de argumentos pertinentes que establezcan el enfoque filosofíco

• En el conocimiento la ciencia es lo único válido y descriptivo
• Es objetivo y proviene de lo observable
• La teoría o la filosofía no es fuente de conocimiento.
• Se rechaza el conocimiento introspectivo e intuitivo, así como la metafísica y la teología.

Asegura que los sentidos nos proporcionan una conciencia directa del mundo exterior

Se basa en el supuesto de que la realidad es subjetiva, múltiple y socialmente construida.

Reconoce que existen diversas formas de interpretar el mundo y emprender investigaciones, que ningún punto de vista único puede ofrecer el panorama completo y que puede haber múltiples realidades, si y solo sí la interpretación respalda la acción.

Enfoques distintos para analizar datos, con diferencias en la dirección del razonamiento, el tipo de análisis y las conclusiones

Comienza con una teoría, desarrolla hipótesis a partir de esa teoría y luego recopila y analiza datos para probar esas hipótesis

Comienza con un conjunto de observaciones empíricas, buscando patrones en esas observaciones y luego teorizando sobre esos patrones

Orienta la investigación hacia el objetivo y orienta el proceso una una mejor recolección de datos para un tema específico.

Es una colección de diseños de investigación que utilizan la manipulación de la variable independiente asegurando ensayos controlados para comprender los procesos causales.

Aquí el investigador no puede controlar, manipular o alterar la variable, sino que se basa en la interpretación, la observación o las interacciones para llegar a una conclusión, por lo que debe confiar en las correlaciones.

El estudio de la particularidad y de la complejidad de un caso singular, para llegar a comprender su actividad en circunstancias importantes (Stake, 1998, p. 11).

Tiene como objetivo investigar y resolver simultáneamente un problema. En otras palabras, se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren para la toma acciones de manera paralela.

Generación de teorías, que se "fundamentan" en datos que se han recopilado y analizado sistemáticamente. Se utiliza para descubrir cuestiones como las relaciones sociales y los comportamientos de los grupos, conocidos como procesos sociales

Estudio directo de personas y grupos durante un cierto periodo para analizar y enfatizar las cuestiones descriptivas e interpretativas de un ámbito sociocultural concreto. Pretende llegar a una comprensión profunda del constructo social de interes.

Se apoya en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica, la hemerográfica y la archivística.

Tiende a buscar las causas de los fenómenos en la profundidad de las interpretaciones que los sujetos hacen sobre aquellos, por lo que trabajan con muestras relativamente pequeñas

Integra tanto investigación cuantitativa como cualitativa y provee una aproximación holística que combina y analiza datos estadísticos con perspectivas contextualizadas a un nivel más profundo.

Reclama la intervención de datos cuantificables o numéricos (cantidades, magnitudes), por lo que trabajan con poblaciones generalmente muy grandes (sobre las cuales toman muestras representativas como criterio de validación).

Estrategias, procesos o técnicas utilizadas en la recolección de datos o de evidencias para el análisis, con el fin de descubrir información nueva o crear un mejor entendimiento sobre algún tema

Los tipos de investigación también pueden clasificarse según su temporalidad. Es decir, la relación entre la toma de la muestra y la aplicación del estudio para describir a la población.

Se realiza a lo largo de un periodo de tiempo, en el que se observa a los participantes en diferentes intervalos de tiempo. Los estudios longitudinales permiten analizar los cambios de un fenómeno a lo largo del tiempo

Se caracteriza por observar a un elemento de la muestra durante un tiempo establecido con el propósito de identificar los cambios que ocurren.

Los procedimientos o formas de obtener los datos del tema en estudio. Se apoya en las herramientas para recopilar, organizar, analizar, examinar y presentar la información encontrada

Correlacional Predictivo Fenomenológico Análisis de contenido Etnográfico Teoria fundamentada Estudio de caso Casos y control Coherte (prevalencia, incidencia, riesgo relativo) Tendencia o distribución.