Copy - BASIC PRESENTATION

Муниципальное бюджетное учреждение Централизованная система массовых библиотек городского округа город Уфа Республики Башкортостан

МОДЕЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА №2

«Без учителя, знаем точно, в этом мире нам не прожить»

12+

Виртуальная книжная выставка

5 октября в России ежегодно отмечают День учителя— праздник, посвященный всем работникам образовательной сферы. Особенное отношение к учителю длится на протяжении веков, ведь благодаря им, в обществе живет любовь к науке, искусству, литературе и конечно же к Родине.

В рамках этого события в Модельной библиотеке №2 оформлена книжная выставка «Без учителя, знаем точно, в этом мире нам не прожить», на которой выставлена литература по педагогике, психологии, представляющая интерес для педагогов, психологов, студентов педагогических учебных заведений и родителей.

Добро пожаловать в библиотеку!

Наш адрес: г.Уфа, ул. З.Биишевой, 15 Телефон: +7(347)216-47-38

История образования и педагогической мысли за рубежом и в России : учеб. пособие для вузов / Под ред. З.И.Васильевой. - М. : ACADEMIA, 2002. - 416 с. - (Высшее образование). В пособии раскрыт историко-педагогический процесс развития образования и педагогической мысли с древнейших времен до конца XX века, рассмотрены разные концептуальные подходы к историко-педагогическим явлениям (системный, культурологический, аксиологический) выделены ведущие педагогические идеи, а также пути становления образовательных систем в разные эпохи и интеграционные процессы в педагогической теории и практике. Для студентов высших педагогических учебных заведений.

Василькова, Ю. В. Социальный педагог. Педагогический опыт и методы работы : учеб. пособие / Ю. В. Василькова. - 3-е изд., доп. - М. : Академия, 2010. - 203 с. - (Высшее профессиональное образование) В пособии представлены лекции о методах работы социального педагога в современных условиях. На конкретных примерах из опыта работы с семьей, в школе и микрорайоне, с трудными и талантливыми детьми, несовершеннолетними и взрослыми правонарушителями показаны пути повышения педагогического профессионализма социального педагога, условия его успеха в работе. Предыдущие издания выходили под названием «Методика и опыт работы социального педагога». Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно также социальным работникам и работникам народного образования.

Коррекционная педагогика в начальном образовании : учеб. пособие / Под ред. Г.Ф.Кумариной. - М. : Академия, 2003. - 314 с. - (Педагогическое образование). В пособии раскрыты теоретические, психолого-педагогические и диагностические аспекты коррекционной педагогики - новой ветви научного педагогического знания, призванной помочь педагогам в решении задач профилактики и коррекции адаптационных нарушений, возникающих у детей в процессе их школьного обучения. Может быть полезна также студентам высших педагогических учебных заведений, а также учителям коррекционно-развивающего образования в начальной школе, слушателям ИПК и переподготовки педагогических работников.

Болотина, Л. Р. Дошкольная педагогика : учеб. пособие для сред. пед. учеб. заведений / Л.Р. Болотина, Т.С. Комарова, С.П. Баранов. - 2-е изд. - М. : ACADEMIA, 1997. - 232с. - (Педагогическое образование). В учебном пособии представлена личностно-ориентированная модель воспитания и развития дошкольников.Рассматриваются цели и задачи педагогики с учетом возрастных особенностей дошкольников; анализируется специфика процессов обучения и воспитания в дошкольном образовательном учреждении. Особое внимание авторы уделяют вопросам организации деятельности педагогического коллектива, формированию личности воспитателя. В конце учебного пособия помещены мини-хрестоматия и педагогический словарик. Для студентов и преподавателей педагогических и психологических факультетов.

Бордовская, Нина Валентиновна. Педагогика : учебное пособие для вузов / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. - Санкт-Петербург : ПИТЕР, 2006. - 299 с. : табл., граф. ; 24. - (Учебное пособие). Учебник представляет собой компактный и высокоинформативный очерк истории, теории и практики педагогики, написанный ведущими петербургскими специалистами по педагогике и педагогической психологии. Читатель узнает об основных этапах становления и новейших достижениях педагогики, о структуре мирового образовательного пространства, о разнообразии форм и направлений современной педагогической деятельности. Значительное место в учебнике отведено анализу трудных педагогический ситуаций. Этот раздел поможет будущему профессионалу научиться активно использовать их воспитательный и обучающий потенциал, применять на практике современные психологические знания.

Профессионально-личностные ориентации в современном высшем образовании : учебное пособие для вузов / под ред.: В. В. Рубцова, А. М. Столяренко. - Москва : ИНФРА-М, 2014. - 304 с. - (Высшее образование - Бакалавриат). Высшее образование всегда было и остается главным цивилизационным фактором, призванным совершенствовать страну и жизнь людей. Конституционная цель создания в России демократического, социального, правового государства возлагает на него социальную ответственность за подготовку выпускников как профессионалов и личностей, способных активно участвовать в построении такого государства. Для выполнения социальной функции нужно приоритетное подчинение постановки образования ее выполнению, научный подход в новых, ранее не имевшихся условиях и исключение всякого субъективизма. Пособие представляет собой всесторонне научно разработанную социальную концепцию профессионально-личностно ориентированного высшего образования. В нем представлены исторические уроки и современный опыт отечественного и мирового высшего образования, достижения науки и результаты собственных исследований большой группы ведущих ученых - авторов. Его отличает обилие практических рекомендаций по совершенствованию высшего образования в России. Пособие ориентировано на преподавателей и сотрудников вузов, работников управленческих структур вузов, научных работников, аспирантов, студентов вузов.

Подласый, И. П. Курс лекций по коррекционной педагогике : учеб. пособие для сред. спец. заведений / И.П. Подласый. - М. : ГИЦ "ВЛАДОС", 2003. - 352 с. В учебном пособии рассмотрены причины возникновения отклонений поведения у детей, определены типичные признаки и особенности отклонений, представлены практические методики коррекции различных видов школьных и социальных аномалий. Студенты и учителя-практики найдут в пособии конкретные советы по организации и осуществлению коррекционного воспитания детей с неорганическими расстройствами, обучающимися в обычных школах. Пособие адресовано студентам средних специальных учебных заведений и педагогических колледжей, будет полезно учителям, методистам, родителям.

Кравцова, Е. Е. Педагогика и психология : учеб. пособие для вузов / Е. Е. Кравцова. - М. : ФОРУМ, 2009. - 383 с. В учебном пособии рассматриваются проблемы соотношения современной психологии и педагогики, вопросы организации учебного процесса, аспекты, связанные с построением педагогического общения. Книга построена на основе культурно-исторической психологии, предложенной Л.С.Выготским, и позволяет читателям лучше разобраться в себе, а преподавателям сориентироваться в индивидуальных особенностях студентов. Пособие предназначено для студентов непсихологических факультетов, отделений, институтов. Однако многие его главы будут интересны тем, кто посвятил свою жизнь проблемам образования.

Жалпанова, Л. Ж. Тематические классные часы для старшей школы / Л. Ж. Жалпанова. - Ростов на Дону : Феникс, 2011. - 284 с. - (Серия "Библиотека учителя"). В книге рассказывается об особенностях организации классных часов, их планировании, приводятся сценарии различных тематических классных часов. Книга адресована классным руководителям 10-11-х классов. Также она будет полезна студентам педагогических вузов и всем, кто интересуется психологией подростков.

Педагогика : большая современная энциклопедия / Авт.-сост. Е.С.Рапацевич. - Минск : Соврем. слово, 2005. - 719 с. В Энциклопедию включено свыше 3000 статей, раскрывающих понятия из всех разделов педагогики и психологии и отражающих новый уровень отечественной педагогической науки и практики, современное состояние системы образования в России, Беларусии и за рубежом. Адресуется педагогам и психологам различных специальностей, а также студентам, родителям и всем тем, кто интересуется вопросами обучения, воспитания и развития личности.

Организация коррекционных занятий в специальных ( коррекционных) школах-интернатах III-IV видов : учеб.-метод. пособие / Т. Б. Тимофеева [и др.]. - Ростов на Дону : Феникс, 2010. - 317 с. : ил. В пособии излагается опыт построения коррекционно-развивающего пространства в школе-интернате III вида № 33 г. Новочеркасска Ростовской области. Пособие предназначено для специалистов тифлопедагогики и тифлопсихологии, студентов дефектологических факультетов педагогических учебных заведений, родителей слепых и слабовидящих детей.

Мижериков, В. А. Введение в педагогическую деятельность : учеб. пособие для вузов / В.А. Мижериков, Т.А. Юзефавичус ; Под ред. П.И.Пидкасистого. - М. : Пед. о-во России, 2005. - 352 с. - (Образование XXI века). Пособие относится к числу актуальных и своевременных учебных книг. В нем представлены характеристика педагоги¬ческой профессии, ее становление и развитие, сущность и содержание педагогической деятельности, рассмотрена вза¬имосвязь общей и профессиональной культуры педагога, из¬ложены вопросы профессиональной подготовки педагогов и содержания высшего педагогического образования в Россий¬ской Федерации. Отражая современные требования к одноименному кур¬су, пособие предназначено для студентов учебных заведений высшего и среднего педагогического образования. Оно будет полезно также преподавателям педагогических учебных заве¬дений, может быть использовано руководителями и учителями общеобразовательных учреждений, а также всеми, для кого указанные выше проблемы являются актуальными.

Сычева, Г. Н. Нестандартные уроки в начальной школе : учеб. пособие / Г. Н. Сычева. - Ростов на Дону : Феникс, 2010. - 381 с. - (Библиотека учителя). В учебном пособии предлагаются авторские разработки нестандартных повторительно-обогатительных и интегрированных уроков в начальной школе. Игры и путешествия вместе со сказочными персонажами помогают сделать процесс обучения интересным, увлекательным, способствующим гармоничному развитию личности младшего школьника. На таких уроках закрепляется пройденный материал, активизируется мыслительная деятельность учащихся, обогащается их словарный запас. Пособие содержит 30 уроков по разным предметам начальной школы: по математике, русскому языку, литературному чтению и окружающему миру. Все уроки включают объемный учебный материал с проблемными заданиями, игровыми фрагментами, головоломками, шутками и занимательными элементами опережающего обучения младших школьников. Нестандартные уроки - это уроки, которые несут детям радость, чувство уверенности в своих знаниях.