Guía Acción Tutorial

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Recursos y materiales para tutores y tutoras en Andalucía

Programa Jadimir presenta...

GUÍA DE ACCIÓN TUTORIAL

Tareas

Actividades Grupales

Recogida de Información

Calendario

Funciones

Consejo Orientador

ÍNDICE

i) Recoger la opinión del alumnado a su cargo sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje desarrollado en las distintas materias, ámbitos o módulos que conforman el currículo

h) Cumplimentar la documentación personal y académica del alumnado a su cargo.

f) Organizar y presidir las reuniones del equipo docente y las sesiones de evaluación de su grupo de alumnos y alumnas.

g) Coordinar el proceso de evaluación continua del alumnado y adoptar, junto con el equipo docente, las decisiones que procedan acerca de la evaluación, promoción y titulación del alumnado, de conformidad con la normativa que resulte de aplicación.t.

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e) Garantizar la coordinación de las actividades de enseñanza y aprendizaje que se propongan al alumnado a su cargo

c) Coordinar la intervención educativa del profesorado que compone el equipo docente del grupo de alumnos y alumnas a su cargo.

d) Coordinar las adaptaciones curriculares no significativas propuestas y elaboradas por el equipo docente.

b) Conocer las aptitudes e intereses de cada alumno o alumna, con objeto de orientarle en su proceso de aprendizaje y toma de decisiones personales, académicas y profesionales.

a) Desarrollar las actividades previstas en el plan de orientación y acción tutorial.

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FUNCIONES

j) Informar al alumnado sobre el desarrollo de su aprendizaje, así como a sus padres, madres o representantes legales.

ñ) Cualesquiera otras que le sean atribuidas en el plan de orientación y acción tutorial del instituto o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.

n) Colaborar, en la forma que se determine en el reglamento de organización y funcionamiento, en la gestión del programa de gratuidad de libros de texto.

m) Facilitar la integración del alumnado en el grupo y fomentar su participación en las actividades del instituto.

l) Mantener una relación permanente con los padres, madres o representantes legales del alumnado, a fin de facilitar el ejercicio de los derechos reconocidos en el artículo 12. A tales efectos, el horario dedicado a las entrevistas con los padres, madres o representantes legales del alumnado se fijará de forma que se posibilite la asistencia de los mismos y, en todo caso, en sesión de tarde.

k) Facilitar la comunicación y la cooperación educativa entre el profesorado del equipo docente y los padres y madres o representantes legales del alumnado. Dicha cooperación incluirá la atención a la tutoría electrónica a través de la cual los padres, madres o representantes legales del alumnado menor de edad podrán intercambiar información relativa a la evolución escolar de sus hijos e hijas con el profesorado que tenga asignada la tutoría de los mismos de conformidad con lo que a tales efectos se establezca por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.

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FUNCIONES

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Resolución de 29 de mayo de 2025 de la Delegación Territorial de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía en Granada por la que se dictan las normas que han de regir el calendario escolar para el curso escolar 2024/2025 en todos los centros docentes públicos y privados de la provincia, a excepción de los universitarios.

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CALENDARIO

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Entrevista a Familias (Papel)

Ficha Tutoría Aula Específica (Papel)

Ficha Tutoría (Google Forms)

Ficha Tutoría (Papel)

IMPORTANTE

RECOGIDA DE INFORMACIÓN

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Observaciones en Boletines de Calificaciones

Modelo Carta Absentismo

Cumplimentación Actas de Evaluación

Creación Programa Atención a la Diversidad

Seguimiento Absentismo

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TAREAS

Autoría: Noemí Sánchez Delgado Paco Rivera Fernández ¡Gracias!

CONSEJO ORIENTADOR

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Autoconocimiento y Orientación Vocacional

Educación Emocional

Igualdad de Género

Habilidades Sociales y Comunicativas

Convivencia

Actividades para comezar el curso

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ACTIVIDADES GRUPALES

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Cortos y Documentales

Ciberconvivencia y ciberseguridad

Salud Física y Mental

Paz e Igualdad

Razonamiento

Aprender a Aprender

ACTIVIDADES GRUPALES

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(Pendiente de publicación)

(Pendiente de publicación)

(Pendiente de publicación)

Elección de Delegad@. Noemí Sánchez Delgado y Paco Rivera Fernández

Evaluación sobre TTI.

Carta de Autodescripción.

Cohesión Grupal.

Presentación.

(Pendiente de publicación)

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Actividades para comezar el curso

(Pendiente de publicación)

Mi primer día de Clase (1º ESO). Paco Rivera Fernández.

Negociación de normas en clase.

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Actividades para comezar el curso

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(Pendiente de publicación)

Ciberacoso y Riesgos en Internet. Noemí Sánchez Delgado y Paco Rivera Fernández.

La Amistad. Noemí Sánchez Delgado y Paco Rivera Fernández.

Los Motes. Noemí Sánchez Delgado.

Rumores. Noemí Sánchez Delgado.

Helpers.Personas que se ayudan.

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Convivencia

¿Qué es eso de sextear? Patricia Cueva.

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Convivencia

Breakout. Un caso de acoso escolar. M. Elena Rodríguez Lechuga.

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Mis Habilidades Sociales.(4º ESO). Paco Rivera Fernández.

Habilidades Sociales y Comunicativas

Diálogo y Asertividad. David de la Rosa.

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La casa es de todos. Patricia Cueva.

Unfollow Escape Room. Instituto Canario de Igualdad.

Propuesta 25N del IES Vega de Atarfe para 1º y 2º ESO.

(Pendiente de publicación)

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Igualdad de Género

Propuesta 25N curso 2024-2025: Cine fórum: Lo que soportan las mujeres. Spanish Revolution y Cuestionario Morado.

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Igualdad de Género

Soy Ingeniera de Telecomunicaciones. Paco Rivera Fernández.

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Si tienes un día oscuro...Noemí Sánchez Delgado.

Conocer las emociones en Adolescentes. DO IES Al-Andalus (Almería).

EquilibradaMENTE. David De la Rosa.

Distorsiones cognitivas. David De la Rosa.

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Educación Emocional

La influencia de la presión grupal. David De la Rosa.

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Hablemos de Duelo. María del Camino.

Existenciales. Noemí Sánchez Delgado.

Hablemos sobre la Muerte. David de la Rosa.

Autoestima. Noelia Cano.

Educación Emocional

El amor de mi vida soy yo. Power Love.

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Entender para aprender Rebeca Llamedo Pandiella.

Volver Act. Grupales

Aprender a aprender: ¿Aprender para saber o aprender para aprobar?

Cómo aprender a relacionar. David de la Rosa.

Los ladrones de tiempo. Rebeca Llamedo Pandiella.

Aprender a Aprender

¿Y si te dijera..?

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Aprender a Aprender

Las Fake News. María Rodríguez.

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Volver Act. Grupales

Lecturas con Ingenio 2. Paco Rivera Fernández.

Razonamiento

Lecturas con Ingenio 1. Paco Rivera Fernández.

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Volver Act. Grupales

Paz e Igualdad

Cinefórum: "La Isla de las Flores"

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Tabaco...Vapeo...¿A qué te suena?

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10 Mitos sobre Pornografía. Asociación Dale una Vuelta.

Presentación sobre Educación Afectivo-Sexual. (3º ESO).Noemí Sánchez Delgado y Paco Rivera Fernández.

Salud Física y Mental

Pasión por mi móvil. ¿Enganchados? Paco Rivera Fernández.

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Salud Física y Mental

La Ansiedad. Rebeca Llamedo Pandiella

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Uso excesivo de las TIC.

Privacidad, identidad digital y reputación.

Netiqueta: comportamiento en línea.

Uso seguro y responsable de las TIC.

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Ciberconvivencia y ciberseguridad

Info

Protección ante virus y fraudes.

Vivimos en red.

Tu información vale mucho.

Controla la tecnología.

Ciberacoso escolar.

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Ciberconvivencia y ciberseguridad

Info

Gestión de la información y acceso a contenidos apropiados.

Comenzamos con ciberseguridad.

¿Tengo una relación saludable con mi pareja a través de internet? (test)

Juego de la Oca. Ciberacoso.

Sabes elegir.

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Ciberconvivencia y ciberseguridad

Info

Mira más allá de tu pantalla.

En la red, infórmate con lupa.

Dime qué sigues y te diré qué opinas

De mayor quiero ser influencer.

Dinámicas para la prevención de conflictos en Instagram (EF).

Siguiente

Ciberconvivencia y ciberseguridad

Info

Este curso tenemos tablet en clase. Dinámica para el buen uso de la tablet.

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Mejora tus contraseñas.

Muévete Seguro por las Redes Sociales.

Ciberconvivencia y ciberseguridad

Info

Publicidad dirigida a menores en las plataformas de vídeo en Internet

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Estudio de Casos. (4º ESO)Paco Rivera Fernández.

Valores Humanos y cómo influyen en nuestras decisiones. (4º ESO). Paco Rivera Fernández.

Mis Aptitudes Habilidades y Cualidades.(4º ESO). Paco Rivera Fernández.

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Autoconocimiento y Orientación Vocacional

Y terminamos la ESO. (4ºESO) Noemí Sánchez Delgado.

Enseñanzas Artísticas. Noemí Sánchez Delgado.

Valores Humanos y cómo influyen en nuestras decisiones. (4º ESO). Paco Rivera Fernández.

Tópicos. Y tú. ¿Qué piensas de la Formación Profesional? Ministerio de Educación, Ciencia y Deportes

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Autoconocimiento y Orientación Vocacional

Intereses Profesionales (4º ESO). Paco Rivera Fernández.

Enseñanzas Deportivas Andalucía. Noemí Sánchez Delgado.

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Toma de Decisiones. Elección de Ciclos Formativos en Andalucía. Noemí Sánchez Delgado y Paco Rivera Fernández.

Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior. Noemí Sánchez Delgado.

Autoconocimiento y Orientación Vocacional

Pruebas de acceso a los Ciclos Formativos. Noemí Sánchez Delgado.

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Volver Act. Grupales

Cita a ciegas: El engaño de las Redes Sociales. Orange.

Grooming: el lado Oscuro de la Red. Francisco Yélamos Martín.

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Cortos sobre Internet y Redes Sociales

Volver Act. Grupales

¿Cómo te afecta la Marihuana? Glóbulo Azul.

Vídeo del Hormiguero sobre los efectos del tabaco

¿Qué pasa si tomas cocaína? Glóbulo Azul.

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Documentales de Salud

Volver Act. Grupales

¿Es bueno el alcohol? Glóbulo Azul.

Archivo Audiovisual de la Asociación "Dale una Vuelta" sobre prevención y tratamiento de la pornografía.

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Documentales de Salud

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El Gorrión. Autor desconocido..

La vida Fácil. Jiaqi Xiong.

El valor de la Empatía Wouter Bongaerts.

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Cortos sobre valores

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No juegues conmigo Tiny Cosmonauts(Acoso).

El poder de las palabras. Autor desconocido.

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Cortos sobre valores