Storytelling Digitale Interdisciplinare - Il Piccolo Principe
alrosellinofeudale1
Created on September 6, 2024
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Transcript
Prof. Alessandro Rosellino Feudale
DIGITAL STORYTELLING INTERDISCIPLINARE
ottobre 2024I.C. Casalinuovo - Catanzaro
Diversità
LA
LTRE
guardo
L O
- Idea Tematica
DIGITAL STORYTELLING INTERDISCIPLINARE Educazione e Didattica integrata
Lo sguardo oltre la diversità
- Idea Tematica
DIGITAL STORYTELLING INTERDISCIPLINARE Educazione e Didattica integrata
Lo sguardo oltre la diversità
LA MIA VOCE
STEP 3
Lingustica fonologia ed esercizi di pronuncia.
STEP 4
SRITTURA CREATIVA COPIONEDrammatizzazione Teatrino dei Burattini
STEP 2
Letture e comprensione del testo
STEP 1
Tutti i grandi sono stati piccoli, ma pochi di essi se ne ricordano.
Lettura e comprensione del testo breve ad alta leggibilità I-II-III capitolo “Il Piccolo Principe” (Le Petit Prince) di Antoine de Saint – Exupery.
VIDEO STIMOLOin Stop Motion
INTEVERNTO - ITALIANO
PILLOLE DI GEOMETRIA
Numeri e Poligoni in Fattoria
RINFORZO
LEZIONE INTRODUTTIVA ANIMAKER
"NON PREOCCUPATEVI SOLO DEI NUMERI „ Agli adulti piacciono i numeri. Quando raccontate loro di un nuovo amico, non vi chiedono mai le cose importanti. Non vi dicono: «Com'è il suono della sua voce? Quali sono i suoi giochi preferiti? Fa collezione di farfalle?» Le loro domande sono: «Quanti anni ha? Quanti fratelli? Quanto pesa? Quanto guadagna suo padre?» Solo allora pensano di conoscerlo.“ A. de Saint-Exupéry, Il piccolo principe, cap. IV, p. 23
STEP 3
STEP 4
STEP 2
STEP 1
Tutti i grandi sono stati piccoli, ma pochi di essi se ne ricordano.
Numeri, forme e poligoni nello sguardo sul mondo del Piccolo Prinicipe
+info
INTEVERNTO - MATEMATICA E GEOMETRIA
ESERCIZI GIOCO
COSTRUIAMO LA POLIVOLPE DEL PICCOLO PRINICIPE
TECNOLOGIA
DISEGNA LA VOLPE DeL PICCOLO PRINCIPE E DOPO AVER RITAGLIATO LE FORME DEI POLIGONI E CALCOLATO IL PERIMETRO ASSOCIALE ALLA FIGURA
Un gioco per ricordare le fasi del viaggio del Piccolo Principe. Ogni giocatore cerca di costruire un pianeta per il piccolo principe posizionando man mano le tessere raffiguranti diversi elementi. Quando i pianeti saranno ultimati vincerà il giocatore che avrà accumulato più punti vittoria. Il titolo è adatto a grandi e piccini presentando diverse varianti che permettono di modulare la difficoltà in base ai partecipanti presenti al tavolo.
Regole del gioco.
Bravo, Sei giunto al Traguardo!
ASTEROIDE B612
I GRANDI NON CAPISCONO CHE I BAMBINI SI STANCANO.
ESPERIENZA
RELAZIONI
EMOZIONI
CREATIVITA'
COMUNICAZIONI
EMOZIONI
RICERCA
ALTRE ATTIVITA' SVOLTE
ESERCITIAMOCI MISURANDO IL MONDO INTORNO A NOI - lavori in classe
+info
OSSERVARE, RICONOSCERE E COMPRENDERE – RIELABORARE – RIPRODURRE – FARE (Proposta Operativa): FASE1: stimolo percettivo dei disegni realizzati dall’autore Antoine de Saint – Exupery . -Elaborati grafici attraverso l’utilizzo dei lucidi-trasparenti - per migliorare la motricità fine oculo- manuale -Tecnica del tratteggio e del ricalco e successivamente ricopiarli con la tecnica del frottage sui fogli album da disegno in modo da costruire immagini (paesaggi, scene, personaggi), in sequenza rispettando la successione spazio-temporale delle scene descritte nel racconto letterario del “Piccolo Principe”.
ARTE E IMMAGINE
:Laboratorio creativo Muraniano -Riuso creativo/manipolativo - esperienza tattile/ attraverso il “fare”.
LA TUA VOCE
SE ASCOLTO DIMENTICO SE VEDO RICORCO SE FACCIO IMPARO
Incontro con Bruno Munari e i lab. GIOCARE CON L'ARTE
LABORATORIO MURANIANO
COSTRUIAMO IL NOSTRO TEATRINO dei burattini
DISEGNAMI UNA PECORA
LABORATORIO CREATIVO MANIPOLATIVO
EURITMIA
METODO J.E. DALCROZE
LEGGIAMO LA CANZONE - CANTIAMO - RIPETIAMO MEMORIZIAMO
ASCOLTA LA CANZONE dei Sulutumana
MUSICA - ED. MOTORIA Ritmo motorio e uso della voce: EURITMIA MUSICA E MOVIMENTO COPROREO
l laboratorio Linguistico Espressivo, si propone di intervenire nel percorso didattico/pedagogico attraverso l’attuazione di interventi per sostenere tutti gli studenti della classe e coloro che presentano situazioni di disagio formativo, relazionale e linguistico emotivo. In particolare, il percorso è integrativo alle discipline che si occupano dei linguaggi speciali e della comunicazione, propedeutico alla progettazione e realizzazione di una breve esperienza di messa in scena attraverso il teatrino dei burattini.
La tematica del viaggio del Piccolo Principe diventa l’espediente e metafora del viaggio nella vita di ognuno di noi. Non solo attraverso i luoghi reali (nel tempo e nello spazio), ma anche in senso simbolico un viaggio interiore che fà ognuno di noi in quanto «NESSUNO» (nella sua diversità) alla ricerca costante ( lifelong learning – learning by doing) della conoscenza, nel vortice della continua circolarità (partenze, passaggio/viaggio, ritorno) alla ricerca perenne di sé stesso.
Il viaggio ideale alla ricerca di se stessi
TEMATICA DEL VIAGGIO
LABORATORIO LINGUISTICO ESPRESSIVO