Proyectos educativos, propósito y tipos

Los proyectos educativos, propositos y tipos

Proyecto educativo

Propòsito

Ejemplo

PROYECTO DE INTERVENCIONPopuestas que se enfocan a atender una situacion o necesidad

Tipos de proyectos

Alcance

caracteristicas del proyecto educativo

Actividades

Proposito

proyecto educativo

actividades rutinarias

PROYECTO DE INVESTIGACION: Su proposito es generar conocimiento

PROYECTO DE DESARROLLO: Se centra en el impulso de actividades.

PROYECTO DE ENSEÑANZA: Se centra n en la mejora de los procesos de enseñanza- aprendizaje

PROYECTO DE APRENDIZAJE: Se centra en el aprendizaje a partir del trabajo por proyectos

Involúcralos en los distintos objetivos.

Mide resultados y experimenta.

Tertulias literarias

Mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje para alcanzar metas específicas relacionadas con el desarrollo académico y personal de los estudiantes:

1. desarrollo de competencias
2. motivación y participación
3. resolución de problemas

Fortalecer la comunidad Promover la comunicación Fomentar el gusto por la lectura

• Cuentan con una duracion determinada y equipo permanente, son accionesrepetitivasy de bajo riesgo.
• Ejecutan y mantienen patrones, son repetitivas inclusive predecibles para los alumnos

• Tienen una duracion especifica.
• Aspiran a acciones innovadoras.
• Cuentan con alto riesgo .
• No controlan del todolas variables que puedan surgir en la implementacion del proyecto.
• Puede tener un equipo diverso

• Beneficia al número mayor de personas posible.
• Tiene propósito
• cuentan con temporalidad (inicio, desarrollo y fin)
• Puede ser pequeño, mediano o grande de acuerdo a los recursos con los que se cuentan y su alcance.
• La complejidad depende de las variables

TERTULIA LITERARIA

En la escuela secundaria "Diego Rivera" ubicada en el municipio de Villa del Carbon se promovio la participacion de padres de familia en conjunto con el alumnado, para llevar a cabo esta actividad de intercambio de conocimientoa partir de un texto estudiado o vivenvias propias de la comunidad.Fue una actividad nueva que sin duda motivo al estudiantado a expresarse de manera libre y en confianza con sus seres queridos, aunque pareciera que ejerserian presion los padres, solo se busco la participacion activa, respetando los puntos de vista de los adolescentes sin oprimir sus dudas.