XimenaZárate_Sesión2_ExposiciónSalamanca

imagen: https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Salamanca

Ximena Montserrat Zárate Hernández

Academia

Nacimiento

Personajes y figuras ilustres

Estructura administrativa

Índice

01

Nacimiento

Rodríguez-San Pedro Bezares, L. E. (1991). La Universidad de Salamanca: Evolución y declive de un modelo clásico. Studia Historica. Historia Moderna, pp. 10.

a Universidad de Salamanca nació como una evolución de las ‘scholas Salamanticae’ establecidas en 1218 por el rey Alfonso IX de León, quien fundó esta institución educativa bajo su reinado para promover estudios superiores en su reino, principalmente en teología y derecho. Este soberano de los reinos de la Península Ibérica tenía la visión de avanzar la educación y el conocimiento en su territorio.

Charle, C., & Verger, J. (1994). Historia de las universidades (1ª ed.). Presses Universitaires de France.Rodríguez-San Pedro Bezares, L. E. (1991). La Universidad de Salamanca: Evolución y declive de un modelo clásico. Studia Historica. Historia Moderna, pp. 10.; imagen: https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Salamanca.

''Recibió la categoría de «Studium generale» con el nombre de Studii Salmantini. La institución recibió importantes estatutos en 1254 y el espaldarazo final en 1255 con la «licentia ubique docendi» otorgada por la autoridad Pontificia, lo que fortalecio su prestigio.

Studium generale

02

Personajes y figuras ilustres

Charle, C., & Verger, J. (1994). Historia de las universidades (1ª ed.). Presses Universitaires de France.Rodríguez-San Pedro Bezares, L. E. (1991). La Universidad de Salamanca: Evolución y declive de un modelo clásico. Studia Historica. Historia Moderna, pp. 10. imagen: https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Salamanca

onarquía

Alfonso X el sabio

Estableció las normativas de organización y dotaciones financieras en 1254, mostrando el interés y la intervención directa de la monarquía en el desarrollo y expansión de la universidad.

Alfonso IX de León

Reinó desde 1188 hasta 1230, es conocido por convocar las primeras Cortes representativas y por fundar la Universidad de Salamanca en 1218. Su reinado se caracterizó por avanzadas reformas legales y conflictos con el reino de Castilla y el papado.

Charle, C., & Verger, J. (1994). Historia de las universidades (1ª ed.). Presses Universitaires de France.Rodríguez-San Pedro Bezares, L. E. (1991). La Universidad de Salamanca: Evolución y declive de un modelo clásico. Studia Historica. Historia Moderna, pp. 10. imagen: https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Salamanca

Alejandro IV

Jugó un papel crucial al publicar las bulas pontificias en 1255 que reconocían la validez universal de los grados otorgados por la Universidad de Salamanca, lo que le concedió prestigio internacional.

fortaleció constituciones definitivas en 1422, estableciendo un marco legal que definió la gobernanza y funcionamiento de la universidad.

Contribuyó a crear constituciones pontificias en 1381 y 1411, fomentó la participación estudiantil y equilibró el poder entre estudiantes y profesores, efectos que continuaron hasta el siglo XIX.

iguras eclesiasticas

Martín V

Benedicto XIII

Cisma

Charle, C., & Verger, J. (1994). Historia de las universidades (1ª ed.). Presses Universitaires de France.Rodríguez-San Pedro Bezares, L. E. (1991). La Universidad de Salamanca: Evolución y declive de un modelo clásico. Studia Historica. Historia Moderna, pp. 10. imagen: https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Salamanca

Francisco de Salinas

Músico y teórico de la música del siglo XVI, conocido por sus estudios sobre teoría musical y su influencia en la música renacentista.

lustres

Francisco de Vitoria

Teólogo del siglo XVI considerado uno de los fundadores del Derecho Internacional moderno por su defensa de los derechos de los pueblos indígenas.

Antonio de Nebrija

Humanista del siglo XV que escribió la primera gramática del castellano y el primer diccionario español-latín, contribuyendo significativamente a la estandarización del español.

Charle, C., & Verger, J. (1994). Historia de las universidades (1ª ed.). Presses Universitaires de France.Rodríguez-San Pedro Bezares, L. E. (1991). La Universidad de Salamanca: Evolución y declive de un modelo clásico. Studia Historica. Historia Moderna, pp. 10.

El crecimiento durante el siglo XV fue muy importante, alcanzando unos 3000 alumnos a comienzos del siglo XVI. Todos eran varones y predominaban los clérigos sobre los laicos.

La universidad presentaba unas dimensiones reducidas, en términos de número de alumnos, respecto a otras de la época como la de Bolonia. A finales del siglo XIV, estudiaban en Salamanca entre 500 y 600 alumnos.

Los principales destinos del alumnado eran Bolonia, París y Montpellier. No obstante, la movilidad internacional en este periodo era poco importante, llegando muy pocos alumnos extranjeros a Salamanca.La mayor parte de los alumnos provenían de la Meseta Norte, Portugal, Galicia y Asturias.

Tipos de alumnos

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Estructura administrativa

Influencia Eclesiástica

Facultades de teología

Charle, C., & Verger, J. (1994). Historia de las universidades (1ª ed.). Presses Universitaires de France.

Estructura administrativa

Decanos de facultades

Profesores con la Licentia Docendi.

Rector

Rector elegido anualmente, generalmente un estudiante, asesorado por un consejo de estudiantes

Financiamiento

Charle, C., & Verger, J. (1994). Historia de las universidades (1ª ed.). Presses Universitaires de France.Rodríguez-San Pedro Bezares, L. E. (1991). La Universidad de Salamanca: Evolución y declive de un modelo clásico. Studia Historica. Historia Moderna, pp. 10.; imagen: https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Salamanca.

La Corona tenía un papel crucial en la provisión de fondos, la confirmación de estatutos y en algunos casos. Sus fondos provenían de las tercias reales del diezmo eclesiástico. Al ser el diezmo un impuesto sobre la producción agrícola, la situación económica de la universidad estuvo fuertemente influida por las crisis agrarias que se producían regularmente

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Academica

Las clases se impartían en latín,​ lo que facilitaba la movilidad internacional de profesores y estudiantes al ser una lengua utilizada en toda Europa.

Charle, C., & Verger, J. (1994). Historia de las universidades (1ª ed.). Presses Universitaires de France.Rodríguez-San Pedro Bezares, L. E. (1991). La Universidad de Salamanca: Evolución y declive de un modelo clásico. Studia Historica. Historia Moderna, pp. 10.

La Universidad de Salamanca nació como un Estudio eminentemente jurídico, en consonancia con la Universidad de Bolonia y en contraste con las universidades de Oxford y París, más centradas en la Teología y las Artes. Se impartían entonces estudios en Derecho, Medicina, Lógica, Gramática y Música.

El rey Alfonso X el Sabio dotó a la universidad de unos estatutos que definían su sistema de financiación y creaban el cargo de bibliotecario y nuevas cátedras.La Universidad de Salamanca se convirtió así en la primera de Europa en contar con una biblioteca pública.

Los profesores de asignaturas relacionadas con el Derecho gozaban de un sueldo mayor, al tratarse de una universidad inclinada hacia las disciplinas jurídicas.

Academia

Los grados académicos reflejaban un proceso de formación y certificación en diversas disciplinas.

• Bachiller (Baccalaureus): Era el primer nivel de graduación.
• Licenciado (Licentiatus): El licenciado tenía permiso para enseñar en la universidad y era reconocido como una autoridad en su campo de estudio.
• Doctor (Doctoratus): Los doctores eran considerados maestros plenos y autoridades en sus respectivas disciplinas.

Charle, C., & Verger, J. (1994). Historia de las universidades (1ª ed.). Presses Universitaires de France.Rodríguez-San Pedro Bezares, L. E. (1991). La Universidad de Salamanca: Evolución y declive de un modelo clásico. Studia Historica. Historia Moderna, pp. 10.

El modelo bastante tradicional que era común en otras universidades europeas de la época. Los principales métodos incluían:

• Lecciones Magistrales (Lectiones)
• Disputas (Disputationes)
• Repetición (Repetitiones)

Academia

Doctorado en Innovación en Educación SuperiorSeminario de estudio IXimena Montserrat Zárate Hernándezximenzarate@uv.mxzs24019286@estudiantes.uv.mx

Fin

Cisma del occidente

El Cisma de Occidente fue un periodo de división en la Iglesia Católica Romana que duró desde 1378 hasta 1417. Durante este tiempo, hubo dos, y en ocasiones tres, individuos que reclamaron simultáneamente ser el verdadero Papa, cada uno con el apoyo de diferentes facciones de la cristiandad. Varios intentos de resolver el cisma fracasaron, hasta que el Concilio de Constanza fue convocado en 1414. Este concilio finalmente resolvió el cisma al deponer o aceptar la renuncia de los papas rivales y elegir a un nuevo papa, Martín V, en 1417, lo que ayudó a restaurar la unidad en la Iglesia Católica.

Wikipedia

Studium generale

Debían cumplir tres condiciones:

• estar abiertos a estudiantes de cualquier procedencia geográfica,
• impartir enseñanza superior en alguna de sus escuelas o facultades (artes, medicina, derecho y teología), y
• disponer de diferentes maestros para cada uno de los temas objeto de enseñanza.

Este título de manifiesta la diversidad de las enseñanzas impartidas, su característica no privada (abierta a todos) y la validez de sus títulos.