Presentación Proyección

Integrantes:

• Fernando Escobar
• Miguel Garza
• Daniel Picazo
• Daniel Rico
• Melissa Mireles

Empezar

la fundamentacion del proceso de formación profesional desde el enfoque histórico cultural.

En el enfoque histórico cultural de Vygotsky ofrece una concepción dialéctica y materialista del desarrollo humano, destacando la interacción entre lo social y lo individual, lo externo y lo interno.Los procesos de aprendizaje y de desarrollo son medidos por el uso de signos, instrumentos y las interacciones entre el aprendiz, su entorno y el contenido cultural que debe internalizar.

La forma de estructurar las actividades y presentar los contenidos escolares es la que determina que éstos sean captados o no, en otras palabras, la interacción en sí y el uso de la comunicación eminentemente social en el aula, en las interrelaciones de los sujetos interactuantes en el ámbito escolar es de primera necesidad, lo que enfoca de manera precisa a la interacción social.

Plano interpsicológico.

El plano intrapsicológico se refiere a los procesos que ocurren dentro de la mente del individuo, como el pensamiento, la reflexión y la toma de decisiones. Según Vygotsky, el desarrollo de las funciones mentales superiores primero ocurre en un plano interpsicológico (social, entre personas), a través de la interacción con otros, y luego se internaliza en el plano intrapsicológico, donde la persona puede realizar estas funciones de manera independiente. Es decir, lo que aprendemos en interacción social se convierte en parte de nuestro pensamiento interno.

Plano IntrapsicolÓgico

Zona de desarrollo proximo.

La ZDP (Zona de Desarrollo Próximo) es central en la teoría socioconstructivista, sobre todo en los análisis que en base a ella se hacen sobre las prácticas educativas y en el diseño y desarrollo de estrategias escolares, por tanto se centran en ella las posturas de la línea pedagógica. Esta noción o concepto de ZDP articula o integra primero, para su propia comprensión el término de ZDR (Zona de Desarrollo Real) y, después las categorías de interacción social e internalización así como la interrelación entre los procesos de aprendizaje y desarrollo.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN(APLAUSOS)