DESARROLLO SEGUNDA INFANCIA

Referencias:Papalia, D.E., Wendkos, S. & Duskin. R. (2009). Psicología del desarrollo. De la infancia a la adolescencia. (11.a ed.). mcgrawhill. https://www.mendoza.gov.ar/salud/wp-content/uploads/sites/16/2017/03/Psicologia-del-Desarrollo-PAPALIA-2009.pdfRamírez, A. (s.f.) L.8 Desarrollo físico y motor del niño en la segunda infancia. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato

Entre tres y cuatro años

A los cinco años

De seis a siete años

SEGUNDA

INFANCIA 3-4 a 7 AÑOS

Desarrollo físico y motor: se desacelera el crecimiento, escoge alimentos favoritos, duerme solo; Desarrollo cognitivo: nombra y da personalidad a objetos, comprende dibujos y maquetas, Papalia, Wendkos & Duskin (2009), Desarrollo del lenguaje: relaciona palabras, frases cortas y congrueentes, comieza hacer preguntas , (Ramírez, A., s.f,).

Desarrollo físico y motor: mejora su equilibrio y saltos medianos, muda de dientes. Desarrollo cognitivo: resuelve situaciones sencillas, consciente de cantidades pequeñas. . Desarrollo del lenguaje: frases más articuladas, cuenta partes de caricaturas que vio y escuchó, Papalia et al., (2009)

Desarrollo físico y motor: saltos largos, se equilibra en un objeto con un pie, hace dibujos. Desarrollo cognitivo: comprende historias, cuentos y causa- efecto. Desarrollo del lenguaje: uso de frases más estructuradas crea pequeñas historias (Ramírez, A., s.f,).