Plan de lectura.

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Cuentos hiperbólicos

Libro completo

Quiz de comprobación de lectura:Después del viernes 11 de octubre

Programa de lectura

Valor 20%

Quizz de comprobación de lectura.35%Individual

Trabajos continuos de redacción.25%Individual

Periodico del libro40%Colaborativo

Actividades continuas de redacción.

Actividades.

Después de leer los cuentos asigandos semanalmente redactarás, básandote en la lectura, textos que correspondan a los diferentes géneros periodísticos.

Evidencias de evaluación

Características de los textos que se evaluarán

Resuelve, investiga, reflexiona y crea.

Evita perder tiempo

Realizarás un texto que corresponda al género periodístico que se te pide .

Deberá cumplir con las características propias del texto, po ejemplo: persona gramatical, extensión si es objetivo, subjetivo y con temáticas

Se redacta y se revisa en el cuaderno. Esfuérzate para que tu letra sea legible

Cada uno de los escritos se evaluará y su calificación se promediará en el apartado de programa de lectura

Evaluación

Organiza la secuencia en torno a un tópico o concepto que quieres impartir en un período de tiempo determinado (normalmente corto). Tiene que tener sentido por sí misma y tiene que orientarse a que el alumnado adquiera el conocimiento.

Objetivos de aprendizaje. ¿Qué capacidades van a adquirir nuestro alumnado cuando termine la secuencia?

“Divide tu secuencia en fases o pasos. Te proponemos las más comunes pero puedes ampliarlas e incluso cambiar sus nombres”.

Ve de lo sencillo a lo más complicado. El aprendizaje debe ser gradual, progresivo. Parte de lo que ya sabe nuestro alumnado para ir construyendo conocimiento nuevo. Encadena las actividades propuestas con un hilo conductor que las dote de sentido y de significado. Cada actividad debe ser un peldaño que les permita progresar en su aprendizaje.

Evita los fuegos artificiales. Sé práctico. Todo lo que hagas tiene que ir orientado a asentar el aprendizaje. Hazlo motivador y espectacular pero siempre con un sentido.

+ info

Trabajo colaborativo

Finalmente, con todos los escritos que realizarás se formará una simulación de periódico en el que incluirán: noticias, reseñas, crónicas, artículo de opinión y entrevistas, así como entretenimiento.

Hagamos equipo

1

Integremos

Creación de un periódico.Basado en la novela, en equipos diseñarán:

La primera plana y hoja 2

Entretenimiento

Foto y pie de foto

Equipo: actividades para cada miembro.

Director

Diseñador

Diagramador

Corrector de estilo

Crea el logo del periodico.Busca imágenes acordes.Ayuda al diagramador.

Corrige los textos: orden formato, ortografía,enfoque.Junto al director define los textos principales.

Persona encargada de la linea de producción. Revisa las redacciones y a todos los alumnos. Redacta lo que haga falta o asigna.

Organiza los textos, titulos, fotografías, etc.Se apoya del diagramador.

TODOS AYUDAN A TRANSCRIBIR LOS TEXTOS SELECCIONADOS.

Tu trabajo deberá incluir

2 Noticias2 Crónicas 2 Entrevistas2 Reseñas2 Artículos de opinión1 cómic, pasatiempo o sección de horoscópos

Ojo: no se pueden repetir cuentos, es decir no puedes tener dos noticias sobre el mismo cuento o 2 entrevistas al mismo personaje, etc.

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Material por equipo.

Libro Cuentos hiperbólicos.Marcadores y plumas. Colores.Hojas de máquina blancas. Resistol.Tijeras. 1 Cartulina.

1

3

2

Inicio

Desarrollo

Cierre

Selecciona

Primera plana con noticia principal

Selección y corrección de textos

Define el título del periódicoDiseña un logo

Acomodar la información e imagenes .

Diseño de página 2 y 3 ón selección de textos periodísticos e imágenes.

Pegar ordenadamenteRevisar todos los elementos

Act 5

*Elegir orden y estructura.*Acomodar y dar formato

Act 4

*Definir título.Diseñar logo*Selección de nota principal*Buscar imágenes para las fotografías. imprimir.

Act 3

1 Pasar en limpio todas las redacciones, revisar ortografía y puntuación.2 Hacer redacción de entretenimiento.

Act 2

0 Dibuja en tu cuaderno el diagrama de un periodico.1 Repartir actividades: director, diseñador, corrector y diagramador 3 Analizar las redacciones.3 Seleccionar las mejores.

Act. 1

Timeline

Desarrollo por equipo

Cotejar en la rúbrica que no falte nada. Entregar.

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