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universidad virtual del estado de Guanajuato

carrera: pedagogia modulo: teoria curricular asesor: León Ruiz Cermeñoreto: 2, factores que influyen en el curriculoalumno: Pedro Vazquez Bolommatricula: 22010631fecha de elavoracion: 04-08-24

elavora un plan y programa , de acuerdo a la politica

factores que influyen en curriculo

normas y reglas, direcctirces de los contenidos

POLITICA EDUCATIVA

CURRÍCULO

filosofía institucional

gestion y organizacion en el centro educativo

condiciones socioeconomica y cultura

CONCLUSIÓN

CONCLUSION. El currículo educativo, se rige por medio de las reglas y normas que establece la política educativa, sobre lo que la perspectiova fijada para la formacion de los ciudadadanos, tomando encuenta el contexto social, cultural y economica, misma que se fijan la filosofia educativa repondiendo a los valores, la cual se otorga una autonomia a cada institucion educativa, para tomar encuenta las nececidades y los objetivos de cada institucion, de la misma manera los docentes pueden adaptar las enseñanza adaptando al entorno social, cultural y economica. de esta manera se po¿uede decir que estan interconcetadas y se relacionenan entre si ya que todos influyen para el desarrollo de una maya curricular pertienente.

la filosofia institucional, son los valores, principios y creencia de una istitucion, la cual se adapta o se implementa el curriculo para alcanzar los objetivos de los conocimientos, actitudes y habilidades acorde a la filosofia intitucional de un centro educativo. donde la vision y mision fija un punto de partida para establecer el obejtivo del curriculo, estableciendo bases al perfil de ingreso y egreso en un centro educativo. (Galdámez M. 2000).

la gestion y organizacion del centro educativo, forman una estrecha relacion al curriculo, porque se establecen procesos sistematicos para el ambiente de aprendizaje y se implemetan los recursos, programas y su evaluacion del aprendizajes, respondiendo siempre al curriculo. (Dias Delgado, 2014) citado por (Flores H, 2021) Flores H, (2021). La gestion educativa disciplina con caracteristicas propias. disponible en: https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-78902021000700008.

En las condicionmes economicas su relacion con el curriculo es relevante ya que influye sobre el desarrollo curricular, porque se adapata a las necesidades de contexto socioeconomico en el centro educativo, asi como la cultura que deve ser tomado en cuenta en eldesarrollo del un curriculum para un aprendizaje pertinete tomando encuenta las creencias, valores y forma de pensar en el contexto. (Bolaños L., Delgado M. Cordoba F. s/f).

referencias bibliografica Flores H, (2021). La gestion educativa disciplina con caracteristicas propias. disponible en: https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-78902021000700008. Bolaños L., Delgado M. Cordoba F. s/f). que papel cumple en la organizacion curricular . universidad de nariño. disponible en: file:///C:/Users/Usuario/Downloads/6315-Texto%20del%20art%C3%ADculo-25194-1-10-20210301%20(1).pdf. Galdámez M. (2000). filosofia educativa: su papel y su manifiestacion en el curriculo. universidad y cambio de siglo . disponible en: http://biblioteca.utec.edu.sv:8080/jspui/bitstream/11298/667/1/340-1-1325-1-10-20151110.pdf. Barraza A. (2004). politica curricular: uin estado de la ciuestion. disponible en: file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-PoliticaCurricular-1317930%20(4).pdf.

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la relacion entre politica es estrecha, pues se ejecuta el orden y diceña un curriculo, sobre que se enseña, como se enseña y cuando se enseña asi como para que se enseña lo cual establece, los contenidos, los procesos y recursos didacticos y los lineamientio repondiento a lo que la normas y reglas de la la politica (Barraza M. 2004)

la politica educativa son aquellas que establecen reglamentos para la creacion de una curricula, dependiendo la perpectiva del que esta en el poder. pero para una curricula adecuada es ver las necesidades del contextos nacional e internacional.desde la politica se fijan postuiras el tipo de la ciudadania que desea formar. ESTBLECIENDO LEYES Y NORMA DENTRO DE LA CUEL SE DESARROLLA LA MAYA CURRICULAR. (Barraza A. 2004)

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