Apresentação 24/25RP1_Sabemania

wow!

Ano Letivo 2024-2025

1.ª Reunião de Pais

Bem-vindos!

PerguntasFrequentes

Documentos para consulta

Plano de Turma

Índice

Projeto Educativo

Plano Anual de Atividades

Step 4

Capacidade de sermos inteligentes com as nossas emoções;Termos a capacidade de reconhecer e gerir as nossas emoções e dos outros;Impacto no pensamento, tomada de decisão e comportamento;

Projeto Educativo

A educação tradicional foca-se principalmente no desenvolvimento cognitivo, mas reconhecendo a importância das competências emocionais no sucesso académico e pessoal, o Grande Colégio decidiu implementar um Projeto de Educação Emocional que visa fornecer aos alunos ferramentas essenciais para a gestão das suas emoções, melhoria das suas relações interpessoais e promoção do bem-estar geral.

Programa de Inteligência Emocional

2025/2026Como faço?

Ano 3

2024/2025O que penso?

Ano 2

2023/2024O que sinto?

Ano 1

Structure

20XX

Design

20XX

Teach

20XX

Evaluate

20X

Emocionário"Diário Mindful" do aluno

Momento Check-Up"Calendário Mindful" com momento de interioridade no Colégio

Clube IEPrograma de Desenvolvimento Emocional e Social (SPO)

Sarilho das emoçõesCiclo de cinema: exploração de filmes educativos

Estratégias para desenvolver a IE

Projetosemdesenvolvimento

Ofertaeducativacomplementar

Agenda Escolar

Ofertaeducativacomplementar

Projetos de

Plano Anual de Atividades

Statistics help to present and contrast data in a more visual way.

Agenda Escolar

onus: always try to include the source.

If your genially includes difficult-to-explain or understand data, don't hesitate: including graphics will help better understand each piece of data and give it meaning. Still not convinced to use graphics to promote learning? Well, you should know that the brain loves them, and if its content is animated, even more! Since it retains 42% more information in the face of dynamic stimuli.

CLUBE +Serviço de explicaçõesSPOServiço de Psicologia e Orientação Terapia da Fala e Ocupacional ACOMPANHAMENTO E VIGILÂNCIAAuxiliares de referência por grupos de ano

CATEQUESE1x p/semanaInício a 30 de setembroATIVIDADES EXTRACURRICULARESPeríodo Experimental:durante o mês de setembro

Oferta educativacomplementar

SALA DE ESTUDO2x p/semanaCLUBE DE ESTUDO2x p/semana + 1x p/semana onlineAPA/PLNMApoio Pedagógico AcrescidoPortuguês Língua Não Materna

Activate and surprise your audience

It's organized, hierarchical and structured

Agenda escolar

Reuniõesde Pais

1.ª Reunião:3 a 6 de set.2.ª Reunião:18 a 20 de fev.

PeríodosLetivos

Receção aos alunos:2 a 6 de set.1.º Período 9 de set. a 17 de dez.2.º Período 6 de jan. a 4 de abr.3.º Período 22 de abr. a 27 de jun.

Entrega de Registos de Avaliação

1.º Período19 e 20 de dez.2.º Período9 e 10 de abril.3.º Período2 e 3 de jul.

dgbdfbfb

InterrupçõesLetivas

Agenda Escolar

1.ª Interrupção18 de dez. a 3 de jan.2.ª Interrupção3 a 7 de mar.3.ª Interrupção7 a 17 de abr.

Ciências experimentais

VisitasdeEstudo

Biblioteca escolar"Ler mais... Ler sempre!"

ExamesCambridge

PlataformasDigitais

ExamesCambridge

ConcursosNacionais

VisitasdeEstudo

CiênciasExperimentais

Biblioteca escolar"Ler mais... Ler sempre!"

Valoriz'Arte

VisitasdeEstudo

Projetos em desenvolvimento

Cidadania e Desenvolvimento

(Sistema de recompensas)

Competências digitais

Resolução de problemas

Motivação

Partilha de conhecimentos

Escuta ativa

Tomada de decisões

Cooperação

Este ano letivo o Plano de Turma será realizado por meio de atividades práticas que incentivem o trabalho cooperativo e o uso das tecnologias.

Chegamos ao 4.º ano!

Colaborar para aprender

Responsabilidade coletiva

Cumprimento de metas

Participação ativa

Como podemos aplicar as habilidades de grupo em novos projetos com recurso a ferramentas digitais?

Utilização de ferramentas (Canva e Paddlet) para a exploração de conteúdos em trabalho individual ou de grupo.

Como utilizar as ferramentas digitais para criar projetos?

Atividades em grupo que incluem projetos, debates e apresentações.

O que aprendemos sobre o trabalho em grupo?

Exploração dos manuais digitais e tarefas na Aula Digital.

Como é que o uso do tablet pode aumentar o desempenho dos alunos?

Quais são os benefícios do trabalho de grupo?

3.º Período | Criação

2.º Período | Aplicação

1.º Período | Motivação

Plano de Ação

Organização escolar

Manuais escolares| Educação Literária

Horário

+ info

3.º PeríodoAvaliação SumativaPortuguês - 13 de maiEstudo do Meio - 15 de mai.Matemática - 27 de mai. Ed. Artística - 29 de mai.Provas ModAPortuguês e Estudo do Meio - 27 de mai.Matemática e Estudo do Meio - 4 de jun.

2.º PeríodoAvaliação IntermédiaEstudo do Meio - 4 de fev.Português - 6 de fev.Matemática - 11 de fev.Ed. Artística- 12 de fev.Avaliação SumativaPortuguês - 18 de mar. Estudo do Meio - 20 de mar.Matemática - 25 de mar.Ed. Artística - 27 de mar,

Avaliação | Mapa de Testes

Magic

1.º Período

1.º PeríodoAvaliação DiagnósticaPortuguês - 10 de set.Estudo do Meio - 11 de set. Matemática - 12 de set. Avaliação IntermédiaEstudo do Meio - 22 de out.Português - 24 de out.Matemática - 29 de out. Ed. Artística - 30 de out.Avaliação SumativaPortuguês - 28 de nov.Estudo do Meio - 3 de dez.Matemática - 5 de dez. Ed. Artística - 9 de dez.

Sim, até às 10h deve comunicar via telefone à secretaria do Colégio.

Posso pedir um prato de dieta em caso de necessidade?

Como posso consultar as ementas?

Através da plataforma e-Community, na secção documentos, assim como outros documentos pedagógicos disponíveis (planificações, mapa de atendimentos ...)

É obrigatório usar o vestuário do Colégio?

Sim, todo o vestuário do aluno deve estar devidamente identificado. A sua irreguralidade obriga à marcação de falta de material ao aluno marcada pelo docente. Nesse dia, deve usar uma bata disponível no Colégio.

Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

Conclusions

Closure

Interactive question

Embedded content

Audio

Text + icons

Video

List / processes

Table + text

Chart + text

Timeline

Relevant data

Section

Highlighted phrase

Perguntas Frequentes

Text + image

O meu filho pode trazer brinquedos ou equipamento eletrónico para o Colégio?

Não. O Colégio não se responsabilizará por perdas ou danos causados.

Deve comunicar ao Docente e justificar sempre a falta através plataforma e- Community e, no caso de doença, apresentar atestado médico se ultrapassar os 3 dias.

Se o meu filho faltar como devo proceder?

O meu filho pode fazer a escovagem dos dentes no Colégio?

Sim. Se assim o pretender deverá trazer o copo e a escova de dentes identificado.

Sim, no horário de intervalo da manhã.

Posso trazer no dia de aniversário do meu filho um bolo?

Text + image

Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

Conclusions

Closure

Interactive question

Embedded content

Audio

Text + icons

Video

List / processes

Table + text

Chart + text

Timeline

Relevant data

Section

Highlighted phrase

Existe um período de tolerância para a entrada na sala de aula?

Sim, apenas de 15 minutos de forma a não prejudicar o normal funcionamento da aula. Após esse período, a ocorrência será marcada pelo docente titular através do e-Community.

Posso ir buscar o meu filho antes do término de atividades (clube de estudo, AEC´s…)?

Não, de forma a manter o seu bom funcionamento.

Como proceder para agendar uma reunião com o docente?

Os pais poderão consultar a agenda quinzenal disponível na plataforma e-Community e enviar uma mensagem ao docente. Nas reuniões de final de cada período, de caráter obrigatório, terão de consultar os horários disponibilizados para esse efeito.

Como posso autorizar o meu filho nas saídas do Colégio?

Deve responder à circular enviada pelo Colégio dentro do prazo estipulado. Após esse período, os alunos não inscritos poderão não ser admitidos nas atividades programadas, permanecendo no Colégio.

Text + image

Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

Conclusions

Closure

Interactive question

Embedded content

Audio

Text + icons

Video

List / processes

Table + text

Chart + text

Timeline

Relevant data

Section

Highlighted phrase

Conclusions

Closure

Interactive question

Embedded content

Audio

Text + icons

Video

List / processes

Table + text

Chart + text

Timeline

Relevant data

Section

Highlighted phrase

Boas práticas para todos!

Quais as ferramentas digitais disponíveis para os alunos?

A plataforma Microsoft Teams, Escola Virtual (1.º ao 3.º ano) e Aula digital (4.º ano).

Existe uma plataforma de comunicação com o Colégio?

Sim, poderá aceder a todas as informações do Colégio e comunicar com a Equipa Educativa, através da plataforma e-Community.

Text + image

Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

Bom ano Letivo!

Sigam-nos!

Ciclo de cinema:1.º Período - "Up! Altamente!"2.º Período - "Rei Leão"3.º Período - "Snoopy e Charlie Brown: Peanuts - O Filme"Emoções: Surpresa, Esperança, Desprezo, Amor e Vergonha

Aulas de preparação para certificação com reconhecimento e validação internacional.» Maximizar o desempenho;» Treinar todos os módulos e tipos de perguntas; » Ensinar táticas e técnicas de exame; » Melhorar a gestão do tempo.

Exame Movers

Final do 4.º ano

Aprender + (Informática)Artistas digitais – 1.º ano Cineastas Digitais – 2.º ano SUPERTMATIK – Concurso de Cálculo Mental – 3.º ano Desafios da SeguraNet – 4.º ano

Concursos Nacionais: 1.º anoProjeto “Heróis da Fruta” promovida pela APCOI 2.º anoProjeto “Ser escritor é cool" 3.º anoMultipli4.º anoPANGEA Olimpíadas Portuguesas de Matemática

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.

Lorem ipsum dolor sit

Panfleto da Biblioteca

Consectetur adipiscing elit

• Lorem ipsum dolor sit amet.
• Consectetur adipiscing elit.
• Sed do eiusmod tempor incididunt ut.

Attention! At Genially, we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so that you can level up with interactivity and turn your content into something that adds value and engages.

1.º anoParque Raró; Sea Life e Pavilhão da água; Casa Serralves2.º anoEscola Rodoviária de Famalicão; Centro de Ciência Viva – Vila do Conde; Casa da Música3.º anoMuseu Etnográfico da Póvoa de Varzim; Museu da Imprensa; Zoo de Santo Inácio4.º anoMuseu dos Descobrimentos; Centro Multimeios - Planetário de Espinho; Visita a uma Empresa

Lorem ipsum dolor sit

• Microsoft Teams
• Escola Virtual
• Aula digital (Leya)

Operacionalização: Sessão mensal (50 minutos) dinamizada pela psicóloga do SPO em contexto de sala

Did you know that...We retain 42% more information when the content is in motion? It is perhaps the most effective resource for capturing your audience's attention.

• Voluntariado
• Prevenção do Bullying
• Educação Financeira
• Apadrinhamento (1.º e 3.º anos)

Lorem ipsum dolor sit

Ano 1 Identificar as emoções básicas

RESULTADOS

• Maior concentração;
• Maior autoconsciência;
• Maior cooperação entre alunos;
• Melhoria das competências sociais;
• Maior motivação para a leitura reflexiva.