Conceptos principales de Jean Piaget

CONCEPTOS PRINCIPALESDE JEAN PIAGET

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Fundamentos teóricos

"El pensamiento se construye a lo largo del desarrollo y no está predeterminado".Piaget nos enseñó que los niños son pensadores activos y curiosos, que su desarrollo cognitivo es un proceso dinámico y que la inteligencia depende de la experiencia la cual interviene en la construcción de la realidad.

Jean Piaget

Biologo y epistemologo Suizo (nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchâtel Suiza) y falleció, el 16 de septiembre de 1890 en Ginebra.

Conceptos principales de Jean Piaget

- Constructivismo: El conocimiento es construido a través de la experiencia y la interacción con el entorno.- Equilibrio: Proceso de balance entre la acomodación y asimilación.- Adaptación activa: La adaptación al medio a través de la asimilación y la acomodación.- Esquemas: Patrones de pensamiento y comportamiento (Jean Piaget afirma que los esquemas nunca se borran y en cambio van evolucionando al paso que la persona va creciendo).- Etapas de desarrollo (Que va desde el nacimiento a los 11 años o adolescencia).- Desarrollo individual: Cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo.

Epistemología genética

Epistemología genética: la disciplina que estudia los mecanismos y procesos mediante los cuales se pasa de los estados de menor conocimiento a los estados de conocimiento más avanzado (según Piaget).- Estudia el origen y el desarrollo del conocimiento en el individuo.- Se enfoca en cómo se construye el conocimiento a través de la experiencia y la interacción con el entorno.

Etapa del desarrollo de Piaget

1. Sensoriomotora (0-2 años): El niño comienza a explorar y a comprender su entorno a través de sus sentidos.2. Preoperacional (2-7 años): El niño comienza a desarrollar lenguaje (cuando empieza a socializar con los demás niños pueden desarrollar un juego simbólico obteniendo "roles").3. Operaciones concretas (7-11 años): comienzo del pensamiento lógico y operativo utilizando ciertos esquemas como: clasificación, seriación, desentramiento y transitividad.4. Operaciones formales (11 años en adelante): utiliza conceptos teóricos para la resolución de problemas y empieza a utilizar el razonamiento hipotético-deductivo y el pensamiento abstracto.

Aplicación actual

- Educación: Construcción del conocimiento a través de la experiencia y la interacción con diversidad técnicas de enseñanza.- Psicología: Entender el desarrollo cognitivo y emocional en diferentes etapas de la vida.