MAPA CONCEPTUAL

Metodo cientifico

Tipos de investigación según el objetivo

tipos de investigacion

PASOS DEl metodo cientifico

caracteristicas

MEtodo cientifico

Según los datos empleados

Según el conocimiento que se tiene del objeto de estudio

Según el grado de manipulación de variables

Según el momento/tiempo de estudio

• Empírico: Se basa en evidencias tangibles, en datos y hechos concretos observados a través de experimentos. Con esto se obtienen conocimientos científicos confiables.
• Sistemático: Utiliza un proceso organizado para el diseño de experimentos, la recolección de datos y la interpretación de los resultados.
• Verificable: Los experimentos pueden ser replicados en otro momento y por otros investigadores obteniendo los mismos resultados.
• Objetivo: Se remite a los hechos y evidencias sin influencias subjetivas.
• Analítico: Busca entender los datos de manera crítica para obtener conclusiones claras y convincentes.
• Riguroso: El investigador debe seguir el orden de todos los pasos del método sin ninguna alteración.
• Progresivo: Los conocimientos obtenidos pueden reafirmar o complementar las investigaciones y descubrimientos que ya existen, pero también corregirlos.
• Falsable: Una teoría o afirmación científica puede ser revaluada. Al contar con más evidencia, tal vez se determine que es inexacta.

El método científico está compuesto por características que son esenciales para garantizar que los resultados de la investigación científica sean confiables y válidos. Las características del método científico más importantes son las siguientes:

Caracteristicas

PASOS DEL METODO CIENTIFICO

• Etapa de planteamiento del problema.
• Observación del problema.
• Formulación de una pregunta o hipótesis.
• Diseño del experimento o plan de investigación.
• Etapa de investigación y análisis de datos.
• Recolección de datos. Análisis de datos y estadísticas.
• Interpretación de resultados y conclusiones.
• Comunicación de los resultados a la comunidad científica.

El método científico es uno de los procesos de investigación que, a través de una serie de pasos ordenados, permite llevar adelante un estudio, adquirir nuevos conocimientos o corroborar la veracidad de determinados fenómenos. El proceso puede repetirse varias veces a fin de corroborar la veracidad o no del resultado.La importancia de este método radica en su capacidad de brindar un enfoque sistemático para el descubrimiento y la verificación de conocimientos y hechos. También sirve para asegurar la objetividad y la fiabilidad de la investigación científica en todas las áreas del conocimiento.

Los tipos de investigación científica principales se pueden clasificar según distintos criterios: el objetivo de la investigación, el tipo de datos empleados, el conocimiento que se tiene del objeto de estudio, el grado de manipulación de variables o según la rama de la ciencia. La investigación comprende cualquier trabajo creativo realizado con bases sistemáticas para mejorar el conocimiento, incluyendo el conocimiento de los humanos, la cultura y la sociedad; esta información luego puede ser utilizada en nuevas aplicaciones. Los distintos tipos de investigación son utilizados para establecer o confirmar hechos, reafirmar resultados de trabajos previos, solventar problemas nuevos o existentes, apoyar teoremas o desarrollar nuevas teorías. Dependiendo de la meta y los recursos, el tipo de investigación será decidido.

Tipos de investigación científica

• Oservación: Aquí comienza la investigación científica para identificar un problema o tema relevante que merece ser objeto de investigación. Se debe hacer una descripción detallada, recoger datos de la realidad y realizar un examen riguroso y detallado de los hechos.
• Formulación de una pregunta e hipótesis: Con los datos recopilados, el investigador plantea la pregunta que desea resolver. La hipótesis debe ser específica y constituye una explicación tentativa a la pregunta formulada. Debe poder comprobarse mediante la experimentación y el análisis de datos.
• Diseño del experimento o plan de investigación: Se planifica y diseña cuidadosamente un experimento o plan de investigación riguroso que facilite la recolección de datos relevantes. Los resultados obtenidos deben ser interpretados para responder a la pregunta de investigación o para probar la hipótesis planteada.

Etapa de planteamiento del problema en el método científico Durante esta etapa se elabora una pregunta específica que será la base para el desarrollo del resto del proceso. Los pasos del método científico que abarca son:

Etapa de investigación y análisis de datos en el método científico Esta etapa es crucial, y se requiere de gran atención a los detalles y un enfoque sistemático. Abarca los siguientes pasos del método científico:

• Recolección de datos: Esto se hace a través de observaciones, encuestas, monitoreo, experimentos u otras técnicas para probar la hipótesis formulada previamente. Las técnicas y herramientas utilizadas deben ser seleccionadas de manera cuidadosa para asegurar la confiabilidad y validez de los datos recolectados.
• Análisis de datos y estadísticas: Se utilizan herramientas estadísticas y otros métodos para obtener información significativa. Los datos recolectados se organizan y se procesan para responder a la pregunta inicial o verificar la hipótesis planteada. Además, permiten reformular los modelos y sugerir nuevos procedimientos.
• Interpretación de resultados y conclusiones: Este paso permite validar o refutar la hipótesis inicial. Una vez recopilada la información e interpretados los resultados, se expondrán las conclusiones. Si la hipótesis fue validada se procederá a exponer la respuesta del problema o redactar las leyes y teorías científicas correspondientes. En caso de rechazar la hipótesis, se podría plantear otra que concuerde con los datos obtenidos.
• Comunicación de los resultados a la comunidad científica: Las conclusiones se comunican a través de publicaciones científicas y presentaciones. La comunicación de los resultados se puede efectuar de varias maneras: De manera escrita:

En artículos de prensa, tesis, artículos en revistas científicas, en congresos, carteles informativos y otros. De manera audiovisual: En conferencias, simposios y congresos.

Tipos de investigación científica

– Investigación aplicada La investigación aplicada se refiere al estudio y la investigación científica que busca resolver problemas prácticos. Su objetivo, por tanto, es encontrar conocimientos que se puedan aplicar para resolver problemas. La información aplicada es utilizada para encontrar soluciones a problemas del día a día, curar enfermedades, y desarrollar tecnologías innovadoras, en vez de concentrarse en adquirir conocimiento por el hecho de saber ese conocimiento. Este tipo de investigación utiliza algunas partes de las teorías acumuladas, conocimientos, métodos y técnicas para propósitos específicos. Generalmente utiliza metodologías empíricas. Como la investigación se lleva acabo en el mundo real, los protocolos de investigación estrictos muchas veces necesitan ser relajados. Por ejemplo, las investigaciones aplicadas pueden investigar maneras de:Ejemplo de investigación aplicada “Desarrollo de una escala auto aplicable para la valoración de la satisfacción sexual en mujeres y hombres argentinos” (Jurgenson, Espinosa, & Álvarez, 2008). Este estudio tuvo como propósito el desarrollo de una escala confiable y válida para la valoración de la satisfacción sexual de las mujeres y los hombres argentinos.

Investigación básica También es conocida como investigación fundamental o investigación pura. Es una investigación conducida por la curiosidad o interés de un científico en una pregunta científica. El objetivo de este tipo de investigación es obtener conocimiento, no se tiene en cuenta de si será práctica o podrá resolver problemas. La motivación principal es expandir el conocimiento de un individuo, no crear o inventar algo en particular. No existe un valor obvio o comercial a los descubrimientos que resulten de la investigación básica. Investigaciones básicas científicas pueden buscas respuestas a preguntas tales como: ¿Cómo comenzó el universo? ¿De qué están compuestos los protones, neutrones y electrones? ¿Cómo se reproducen las cepas de moho? ¿Cuál es el código genético específico de las moscas de la fruta?Ejemplo de investigación básica “Antioxidantes aceleran el crecimiento y propiedades invasivas de tumores en ratas de laboratorio” (NCI, 2015). Recientes investigaciones en ratas de laboratorio indican que el uso de antioxidantes como suplementos dietarios, en vez de contribuir con la reducción de tumores, incrementa el crecimiento acelerado de los mismos y su metástasis.

Tipos de investigación científica

– Investigación cualitativa Desde una perspectiva amplia, todas las investigaciones pueden ser clasificadas en dos grupos: cualitativas o cuantitativas. La investigación cualitativa trata con fenómenos que son difíciles o imposibles de cuantificar matemáticamente, tales como creencias, significados, atributos y símbolos. Los investigadores cualitativos buscan recolectar un entendimiento profundo del comportamiento humano y las razones que rigen dichos comportamientos. Los métodos cualitativos investigan el por qué y el cómo de la toma de decisiones, no solo qué, dónde y cuándo. Ejemplo de investigación cualitativa “Investigación cualitativa en mujeres víctimas de violencia de género” (Muñoz-Cobosa, y otros, 2006). El objetivo de esta investigación es analizar la experiencia de diferentes mujeres que han sido víctimas de la violencia de géneros y han sido atendidas en centros de atención prioritaria.

– Investigación cuantitativa La investigación cuantitativa se refiere a las investigaciones sistemáticas y empíricas de cualquier fenómeno vía técnicas estadísticas, matemáticas o computacionales. El objetivo de esta investigación es desarrollar y emplear modelos matemáticos, teorías y/o hipótesis relacionados con los fenómenos. Esta investigación generalmente utiliza métodos científicos como la generación de modelos, teorías e hipótesis, el desarrollo de instrumentos y métodos de medición, la manipulación de variables y control experimental o la evaluación de resultados. Ejemplo de investigación cuantitativa “Estudio sobre las familias con hijos conflictivos” (Herrero, 2017) Este estudio analiza a la familia como un sistema abierto, conformado por individuos con unidades psicológicas y sociales particulares. Evalúa el comportamiento de cada miembro de la familia y la forma cómo éste influye al resto.

– Investigación explicativa La investigación explicativa busca establecer las causas de hechos, circunstancias o fenómenos que son objeto de estudio, ya sean físicos o sociales. Su objetivo se focaliza en justificar por qué sucede un hecho, las condiciones en las que se manifiesta y la relación que pudiera existir entre las variables.

Ejemplo de investigación explicativa “El problema del abandono de los estudios universitarios” (Cabrera, et al. 2006) En este estudio se analiza el fenómeno del abandono de los estudios universitarios, que en algunas carreras llega a alcanzar hasta el 50 %. La base de esta investigación fue el análisis de los porcentajes de abandono de varias universidades de España.

– Investigación explicativaLa investigación explicativa busca establecer las causas de hechos, circunstancias o fenómenos que son objeto de estudio, ya sean físicos o sociales.Su objetivo se focaliza en justificar por qué sucede un hecho, las condiciones en las que se manifiesta y la relación que pudiera existir entre las variables.

Ejemplo de investigación descriptiva “Características de los habitantes de América” (Dalles, 2012).La población de América se encuentra compuesta por numerosos grupos humanos diferentes. Los primeros habitantes del continente fueron aborígenes que llegaron a dicho territorio por el Estrecho de Bering.

– Investigación exploratoria La investigación exploratoria se realiza para un problema que no ha sido definido claramente. Ayuda a determinar el mejor diseño de investigación, el mejor método de colección de data y la selección de sujetos. Los resultados de la investigación exploratoria usualmente no son útiles para tomar decisiones, pero pueden otorgar una percepción importante en una situación dada. Adicionalmente, la investigación exploratoria típicamente no es generalizable a la población en general. Este tipo de investigación puede ser: Informal, apoyándose en información secundaria como la revisión de literatura, acercamientos cualitativos como discusiones informales con consumidores, empleados, administradores o competidore.

Ejemplo de investigación exploratoria “Investigación sobre prostitución y trata de mujeres” (TORRES & TRIVIÑO, 2013). Esta investigación parte de las perspectivas de los derechos humanos y las diferencias de género, analizando y describiendo la normativa legal en relación a la prostitución y la trata de blancas, con fines de explotación sexual a nivel local e internacional.

– Investigación experimental La investigación experimental es una investigación objetiva, sistemática y controlada con el propósito de predecir y controlar los fenómenos y examinar la probabilidad y causalidad entre las variables seleccionadas.

– Investigación cuasi-experimental La investigación cuasi-experimental estudia las relaciones causa-efecto, pero no bajo estricto control de las variables. Es muy útil para estudios sociales.

La investigación experimental más sencilla incluye dos variables y dos grupos de participantes: La variable independiente (VI) es la causa. La variable dependiente (VD) es el efecto. Antes de comenzar el experimento, el investigador asigna aleatoriamente su muestra a dos grupos distintos: el grupo de control y el experimental. El grupo de control no recibe manipulación del IV (sin tratamiento), mientas que el grupo experimental recibe la manipulación de IV. Probablemente su mayor ventaja es que establece relaciones de causa y efecto. Por el otro lado, sus desventajas incluyen que es artificial, poco ética y poco viable. Ejemplo de investigación experimental “Proyecto M.A.R.T.E” (Bluck, 2003). Esta investigación, conducida por científicos de la NASA, en colaboración con el centro de Astrobiología de España, buscó simular una misión de perforación del subsuelo marciano.

Ejemplo de investigación cuasi-experimental “Evaluación de un programa para la prevención de la violencia política en el conflicto vasco: efectos en la capacidad de empatía, el control de la ira y la definición de paz”. (Garaigordobil, M. 2012).

– Investigación no experimental La investigación no experimental se encarga de observar fenómenos tal y como se generan en su ambiente natural, para luego analizarlos.

Ejemplo de investigación no experimental “Analizar el efecto que produce el consumo de alcohol sobre los reflejos humanos”, este estudio bajo un enfoque no experimental pudiese abordarse de la siguiente manera: – El investigador tendría que asistir a lugares donde concurran personas con diferentes consumos de alcohol.

– Investigación correlacionalLa investigación correlacional se refiere a la investigación sistemática o estudio estadístico de relaciones entre dos o más variables, sin necesariamente determinar una causa y un efecto. Principalmente busca establecer una relación/asociación/correlación entre dos o más variables que no se prestan fácilmente a la manipulación experimental.

Ejemplo de investigación correlacional “Análisis correlacional entre las Estrategias de Afrontamiento Deportivo y la Ansiedad Estado Competitiva en futbolistas menores de 20 años” (López, Gorigoytía, Parodi., & Carrasco, 2007).

– Investigación longitudinal Este tipo de diseño se fundamenta de diferencias de grupos, la recolección de datos está basada en categorías, variables, comunidades, contextos, sucesos o sus relaciones en dos o más momentos para hacer inferencias sobre su evolución.

– Investigación transversal La investigación transversal, también conocida como transeccional, reúne datos en un momento único del tiempo con la finalidad de describir variables, estudiar su incidencia e interrelación en un momento específico.

Ejemplo de Investigación longitudinal “Estudio longitudinal sobre el consumo de alcohol y el comportamiento antisocial en jóvenes” (Young, R., et al. 2008). El propósito de este estudio es observar la relación entre el comportamiento antisocial de los jóvenes de entre 11 y 15 años de edad y el consumo excesivo de alcohol a corto y largo plazo, así como con los efectos asociados con este.

Ejemplo de investigación transversal El estudio de la cantidad y las características de turistas que ingresan a un país en un momento específico (procedencia, edad, estado civil, motivo del viaje, entre otras). El propósito de este estudio sería brindar una perspectiva acerca de los turistas que visitan un destino en una época específica.