BLOQUE 3

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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Temario Bloque III

Comenzamos........

En la gestión pública, el origen de un proyecto de investigación se fundamenta en un proceso riguroso que comienza con la identificación de un problema o idea clave. Este proceso involucra varias etapas, desde la observación empírica de fenómenos relevantes hasta la identificación de factores que puedan obstaculizar el desarrollo o la implementación de soluciones efectivas. A menudo, las ideas iniciales pueden ser vagas y necesitan ser refinadas mediante la revisión exhaustiva de la literatura existente y la investigación previa sobre el tema.

¡Bienvenido al Tercer Bloque de “Origen de un proyecto de investigación”!

Objetivos

Las fuentes de ideas pueden surgir de diversos contextos, como la experiencia práctica en la administración pública, las demandas sociales emergentes o las nuevas tecnologías. La investigación previa del tema juega un papel crucial para establecer un fundamento sólido y comprender las mejores prácticas y lecciones aprendidas de investigaciones anteriores. El criterio para formular la idea o enunciar el problema se basa en identificar un área específica que requiera atención, análisis y posiblemente intervención, asegurando así que el proyecto de investigación en gestión pública aborde de manera efectiva los desafíos contemporáneos y contribuya al mejoramiento continuo de las políticas públicas.

Unidad 3. Origen de un proyecto de investigación

Tema 02

Tema 01

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Tema 06

En la gestión pública, el origen de un proyecto de investigación se estructura en diversas etapas clave. Comienza con la identificación precisa de un problema o una oportunidad relevante que requiere atención. Luego, sigue con la formulación de hipótesis, la recolección y análisis de datos pertinentes, y finalmente, la interpretación de resultados para generar conclusiones significativas. Cada etapa del proceso de investigación en gestión pública se guía por métodos rigurosos que buscan informar y mejorar las políticas y prácticas administrativas, asegurando así un impacto positivo y sostenido en la toma de decisiones gubernamentales.

3.1 Etapas del proceso de investigación

PEl video muestra las etapas que se llevan a cabo en el proceso de investigación.Maidana, Luis Ever. (20 de julio de 2024). Las etapas del proceso de investigación [Archivo de Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=bmCeM71oDh8

El documento tiene la finalidad de ayudar a identificar las etapas de una investigación.Marcos, A. P. (2003). Las etapas del proceso de investigación. Nure Investigación. https://www.nureinvestigacion.es/OJS/index.php/nure/article/view/109/96

El enlace muestra lo que es una investigación científica, las etapas y elementos que la componen, la importancia de realizarla y algunos ejemplos.Lifeder. (28 de julio de 2024). Investigación científica. https://www.lifeder.com/investigacion-cientifica/

3.2 Fuentes de ideas para una investigación. Observación empírica, algo que detiene el desarrollo

En el ámbito de la gestión pública, las fuentes de ideas para un proyecto de investigación pueden derivar de diversas áreas, como la experiencia práctica en la administración pública, las demandas emergentes de la sociedad, y la identificación de problemas persistentes. Sin embargo, la observación empírica a veces puede detener el desarrollo inicial de un proyecto al revelar aspectos imprevistos o complejidades no anticipadas. Esto puede llevar a una revisión o ajuste en la formulación inicial del problema de investigación.

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El vídeo proporciona fuente de ideas para una investigación, ejemplificando cómo se puede delimitar.Educa Tips Canal (28 de julio de 2024). Fuentes de ideas de investigación. [Archivo de Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=P2L6UG9fKaY

La lectura proporciona fuentes de ideas para una investigación.Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, L. (2014). Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias. RH Sampieri, Metodología de la Investigación, p 22-32.https://www.paginaspersonales.unam.mx/app/webroot/files/981/Investigacion_sampieri_6a_ED.pdf

El enlace muestra una estrategia para facilitar la visualización de las posibles causas de un problema; así como las consecuencias . Esta actividad facilita la identificación de objetos de conocimiento posibles para estudio. Lifeder. (30 de julio de 2024). Árbol de ideas. https://www.lifeder.com/arbol-de-ideas/

3.3 Vaguedad de las ideas iniciales

En el contexto de la gestión pública, el origen de un proyecto de investigación a menudo comienza con ideas iniciales que pueden ser vagas o poco definidas. Este aspecto puede surgir debido a la complejidad inherente de los problemas administrativos y sociales que enfrentan los gobiernos. Las ideas iniciales vagas pueden presentarse como oportunidades para mejorar la eficiencia de los servicios públicos, abordar desafíos de equidad o optimizar políticas existentes.

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El video presenta el origen de las ideas y la forma en la que se puede reducir la vaguedad de las mismas.IDR Professionals (28 de julio de 2024). La idea de investigación [Archivo de Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=bK03X-U9syk

La lectura habla sobre el origen de las investigaciones, la vaguedad de las primeras ideas y los criterios para generar las ideas iniciales.Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2020). Metodología de la investigación. Cap. 2 (22-32). https://www.paginaspersonales.unam.mx/app/webroot/files/981/Investigacion_sampieri_6a_ED.pdf

El enlace habla de la forma en la que surge una investigación, partiendo de una idea general , la importancia de las preguntas de investigación que le darán claridad, al registrar, organizar, relacionar y esquematizar la investigación, a fin de delimitarla.Lifeder. (30 de julio de 2024). Bosquejo del método de investigación:elaboración y ejemplos. https://www.lifeder.com/bosquejo-metodo-investigacion/

3.4 Necesidad de conocer antecedentes de ese problema o idea

En la gestión pública, la necesidad de conocer los antecedentes del problema o idea es fundamental para el origen de cualquier proyecto de investigación. Antes de embarcarse en el estudio de un problema específico o la implementación de una idea, es esencial comprender el contexto histórico, las investigaciones previas y las lecciones aprendidas de intervenciones similares. Esto asegura que el proyecto esté fundamentado en una base sólida de conocimiento acumulado y experiencias prácticas.

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El video muestra la necesidad de conocer antecedentes de la investigación a realizar.Profesora MVillegas. (29 de julio de 2024). Antecedentes de la investigación [Archivo de Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=myWNu4J5tA0

La lectura muestra un camino documental fundamentado en la técnica de la revisión documental; con el propósito de facilitar la construcción de los antecedentes de la investigación cualitativa.Alvarado, J. C. O., & Pérez, A. A. D. (2018). ¿ Cómo redactar los antecedentes de una investigación cualitativa?. Revista electrónica de conocimientos, saberes y prácticas, 1(2), 66-82. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9140293

El enlace muestra la importancia de conocer antecedentes del objeto de estudio, las características que deben tener los antecedentes; así como la contextualización de los mismos.Lifeder. (30 de julio de 2024). Antecedentes de la investigación: características y ejemplos. https://www.lifeder.com/antecedentes-investigacion/

3.5 Investigación previa del tema

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En la gestión pública, la investigación previa del tema juega un papel crucial en la formulación y desarrollo de proyectos de investigación significativos. Antes de embarcarse en un estudio, es fundamental revisar estudios existentes, análisis de políticas anteriores y experiencias prácticas relevantes. Esto no solo ayuda a comprender mejor el contexto y los factores que han influido en el problema o situación a estudiar, sino que también proporciona una base de conocimiento sobre las mejores prácticas y lecciones aprendidas.

El video orienta cómo buscar antecedentes de un problema de investigación.Dra. Rosario Martínez. (29 de julio de 2024). Cómo buscar los antecedentes de una tesis [Archivo de Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=i5kZ3VOb2BY

El documento es una guía para realizar el “Estado de Arte” como primera acción en el campo de la investigación científica. Secretaría de Marina. Metodología de la investigación. Capítulo II (pp. 19-21). https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/133491/METODOLOGIA_DE_INVESTIGACION.pdf

La elaboración de estado del arte se considera una etapa en los procesos de investigación. En este sentido, se pueden identificar dos procesos generales: a) la búsqueda, selección, organización y disposición de fuentes de información para un tratamiento racional; b) la integración de la información a partir del análisis de los mensajes contenidos en las fuentes, que corresponde a la dimensión hermenéutica del proceso, muestra los conceptos básicos unificadores. En consecuencia, un estado del arte estudia una porción substancial de la literatura y fuentes relevantes de información en un área y desarrolla un proceso de comprensión que converge en una visión global e integradora y en una comunicación de este resultado para otros.Ministerio de Educación de Perú, Repositorio. (16 de julio de 2024). Guías para construir estados de arte. https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/4637

3.6 Criterio para genera la idea o enunciar el problema

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El vídeo proporciona los criterios para poder seleccionar una idea para investigar.Tesis Asesoría Capacitación Cusco.(29 de julio de 2024). La idea de investigación: criterios para seleccionar una buena idea de investigación [Archivo de Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=LvjF_sqwyWM

El documento presenta los criterios de los que se hacen uso para generar y enunciar el problema.Centro de Estudios Superiores Navales. (2017). Metodología de la investigación. Anexo “A” (pp. 41-42). https://cesnav.uninav.edu.mx/cesnav/doc/guia_tesis_final_mayo_2017.pdf

El enlace muestra qué es el planteamiento del problema, cómo hacerlo y brinda ejemplos.Lifeder. (31 de julio de 2024). Planteamiento del problema. https://www.lifeder.com/planteamiento-del-problema/

Conclusión de la Unidad 3.

Info

El origen de un proyecto de investigación en gestión pública implica navegar por múltiples facetas y desafíos desde su concepción hasta su ejecución. Las etapas del proceso de investigación, que incluyen la identificación del problema, la formulación de hipótesis, la recolección y análisis de datos, y la interpretación de resultados, son fundamentales para asegurar que el estudio sea riguroso y efectivo en abordar problemas administrativos y políticos.

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Las fuentes de ideas para la investigación provienen de diversas fuentes, como la observación empírica de problemas emergentes o persistentes en la administración pública. Sin embargo, esta observación puede a veces revelar aspectos imprevistos que detienen el desarrollo inicial del proyecto, requiriendo ajustes y refinamientos en la formulación del problema. Además, la vaguedad inicial de las ideas puede presentar desafíos al definir claramente los objetivos de investigación. La necesidad de conocer los antecedentes del problema o idea se vuelve crucial para contextualizar el estudio dentro del marco teórico y práctico existente, identificando así vacíos en el conocimiento que necesitan ser abordados. La investigación previa del tema proporciona perspectivas valiosas sobre mejores prácticas, lecciones aprendidas y áreas menos exploradas que pueden informar el diseño metodológico y los enfoques analíticos del proyecto. Finalmente, el criterio para generar la idea o enunciar el problema debe basarse en un análisis cuidadoso de la relevancia, factibilidad y potencial impacto de la investigación en la mejora de políticas y prácticas administrativas. Integrar estos elementos en un proyecto de investigación en gestión pública asegura no solo la calidad académica del estudio, sino también su capacidad para influir positivamente en la toma de decisiones y en la promoción de una administración pública más efectiva y transparente.

• El estudiante será capaz de describir las etapas clave del proceso de investigación en gestión pública, identificando las actividades asociadas con cada fase, como la formulación de hipótesis, la recolección de datos y el análisis de resultados.
• El estudiante podrá explicar las diversas fuentes de ideas para la investigación en gestión pública, comparando cómo la observación empírica y la revisión de antecedentes pueden influir en la formulación de problemas de investigación significativos.
• El estudiante será capaz de diseñar un criterio claro y efectivo para generar ideas o enunciar problemas en proyectos de investigación en gestión pública, aplicando principios de análisis crítico y revisión exhaustiva de literatura especializada.

Unidad 3. Origen de un proyecto de investigación3.1 Etapas del proceso de investigación 3.2 Fuentes de ideas para una investigación. Observación empírica, algo que detiene el desarrollo 3.3 Vaguedad de las ideas iniciales 3.4 Necesidad de conocer antecedentes de ese problema o idea 3.5 Investigación previa del tema 3.6 Criterio para genera la idea o enunciar el problema

Es crucial que los investigadores en gestión pública estén preparados para este escenario y sean flexibles en su enfoque metodológico y conceptual para abordar estas observaciones empíricas de manera efectiva. Así, la capacidad de adaptación y la rigurosidad metodológica son fundamentales para asegurar que los proyectos de investigación no sólo identifiquen problemas relevantes, sino que también propongan soluciones viables y efectivas para mejorar la administración pública.

La vaguedad en las ideas iniciales puede ser tanto un obstáculo como una oportunidad. Por un lado, puede requerir una fase inicial de exploración y análisis más profundo para clarificar y definir el problema de investigación de manera precisa. Por otro lado, esta vaguedad puede revelar áreas no exploradas que podrían tener un impacto significativo en la gestión pública. Es crucial que los investigadores en gestión pública aborden esta etapa inicial con métodos de investigación robustos y una comprensión clara de los objetivos y necesidades del proyecto, asegurando así que las ideas iniciales se desarrollen de manera efectiva y conduzcan a resultados significativos y aplicables.

Conocer los antecedentes ayuda a los investigadores a identificar brechas en el conocimiento, evitar repeticiones innecesarias y aprovechar las mejores prácticas existentes. Además, proporciona insights sobre los factores que han contribuido al problema o desafío en cuestión, facilitando así la formulación de hipótesis efectivas y estrategias de investigación adecuadas. En este sentido, la investigación en gestión pública se beneficia enormemente de una revisión exhaustiva de literatura y análisis crítico de estudios anteriores, permitiendo a los investigadores desarrollar enfoques innovadores.

La investigación previa permite identificar vacíos en el conocimiento, determinar qué aspectos han sido menos explorados y qué áreas requieren una atención más profunda. Además, ayuda a formular preguntas de investigación más específicas y pertinentes, así como a establecer hipótesis informadas que puedan ser probadas de manera sistemática y rigurosa. En resumen, la investigación previa del tema en proyectos de gestión pública garantiza que los esfuerzos de investigación sean eficientes, efectivos y relevantes para abordar los desafíos contemporáneos de manera informada y reflexiva.

En un proyecto de investigación en gestión pública, el criterio para generar la idea o enunciar el problema se basa en identificar áreas críticas que requieren atención y análisis riguroso. Este proceso implica evaluar las necesidades y desafíos actuales dentro del ámbito administrativo y político, así como considerar el impacto potencial de las soluciones propuestas. El criterio se centra en seleccionar problemas que sean relevantes, significativos y que puedan beneficiarse de una investigación empírica o teórica para encontrar soluciones prácticas.Además, el criterio para formular la idea o el problema también incluye consideraciones éticas, económicas y sociales. Es crucial que el problema seleccionado no sólo sea factible de estudiar y resolver, sino que también respete los principios de equidad, transparencia y eficacia en la gestión pública. Así, establecer un criterio claro y bien fundamentado para la generación de ideas asegura que el proyecto de investigación tenga un impacto positivo y relevante en la mejora de las políticas y prácticas administrativas.