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Taller de Estrategias Didácticas en al Enseñanza del Español

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Conceptos

Didáctica

Estrategias para facilitar la enseñanza-aprendizaje

Resolución de problemas y adaptación

Enseñanza

Proceso de facilitación de aprendizaje

Habilidad

Capacidad de comprender los textos leidos

Lectura

Comprender textos escritos

Competencia

Métodos

Intervención pedagógica

Conocimiento

Aplicación

Transmisión

Guía

Comprensión

Fluidez

Análisis

Retención

Competencia se define como el conjunto de comportamientos socioafectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea.

Didáctica Didáctica es la denominación de una disciplina del campo pedagógico cuyo objeto de estudio son las prácticas de enseñanza, que se sostienen con la explícita intención de promover aprendizajes.

Lectura Proceso en el que un individuo conoce cierta información mediante el lenguaje visual o escrito. El lector se enfrenta a ciertas palabras, números o símbolos, los traduce en información dentro de su mente, los decodifica y aprende.

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El Acuerdo 592 es un marco normativo emitido por la Secretaría de Educación Pública (SEP) de México en 2011, que establece la Articulación de la Educación Básica. Su principal objetivo es unificar los niveles de preescolar, primaria y secundaria, con el fin de asegurar la continuidad y coherencia del aprendizaje a lo largo de la educación básica. Este acuerdo impulsa el desarrollo de competencias para la vida, fomenta el enfoque por competencias en la enseñanza, e integra un perfil de egreso común para los estudiantes al concluir este ciclo educativo.

Flexibilidad curricular: Establece la necesidad de que el currículo sea flexible para adaptarse a las necesidades y contextos específicos de cada comunidad, asegurando que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad, independientemente de sus circunstancias.

Perfil de egreso común: Define un perfil de egreso para los estudiantes que completen la educación básica, enfocándose en desarrollar competencias clave como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la convivencia armónica.

Enfoque formativo integral: Promueve la formación integral de los estudiantes, incorporando no solo conocimientos académicos, sino también aspectos socioemocionales, éticos y culturales, para formar ciudadanos responsables y comprometidos.

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