KAIZEN

Departament d'Educació, Formació professional de Catalunya

KAIZEN

Elena Ferreiro Gemma Turallas

objectius

* Reflexionar al voltant de com el benestar de l’alumnat i del professional docent impacten en l’aprenentatge.* Identificar els elements clau en la filosofia kaizen * Conèixer el cicle de la millora contínua a partir de la motivació intrínseca per facilitar l’aprenentatge.

Hauser, Violoncelista

Simone Biles, gimnasta

Què hi ha aquí al darrera, talent o disciplina?

En el teu cas, l'èxit que has aconseguit en la teva professió, quin percentatge és qüestió de talent i quin de disciplina?

Quins arguments tens per fer aquesta afirmació? De quina manera la disciplina i els hàbits ajuden a l'èxit educatiu?

Què és el kaizen?

Els canvis importants, els que realment valen la pena, s’han de fer a poc a poc Kai= canvi Zen=bo

La suma de petits canvis pot marcar la diferència

Millora contínua

* Millorar cada dia el millor que vas fer ahir. * Perfeccionar, de forma meticulosa, constant i diària, alguna cosa en la qual t’enfoquis. Els canvis, com el bambú, creixen de forma exponencial.

* Escoltar la veu dels treballadors com a experts * Incrementar el sentiment de pertinença * Augmentar la motivació intrísenca, a partir d'un canvi molt petit

APLICACIÓ DEL KAIZEN EN LES ORGANITZACIONS

Tot té un procés.

OBJECTIU

5S

DESGLOSSAR

PASSOS PETITS

RECOMPENSA

A llarg, mig i curt termini?

quin aspecte es vol millorar?

SeiriSeiton Seiso Seiketsu Shitsuke

Canvis minúsculs

Motivació intrínseca

Seiri

1- Classificar el que és útil

Seiton

2-Organitzar l’espai per ser eficients

Seison

3- Crear un entorn de benestar

Seiketsu

4- crear una rutina, un hàbit

Shitsuke

5- seleccionar el moment del dia per crear l’hàbit

com podem aplicar el concepte de kaizen a l'aprenentatge?

Quin petit element vull millorar de la meva pràctica professional a l’aula?

TRANSFERÈNCIA

Com ho relacionem amb el benestar dels nostres alumnes? i amb l'aprenentatge?

I amb el nostre?

METACOGNICIÓ

QUINS SÓN ELS INGREDIENTS DE LA FILOSOFIA KAIZEN?

FEEDBACK (rON BERGER)

QUÈ M'AGRADA?

QUÈ EM PREGUNTO?

qUÈ PUC APORTAR?

MOLTES GRÀCIES

Passos petits

Fer canvis tan minúsculs que no suposin un esforç i no es tiri la tovallola davant les dificultats. Disminuïm la resistència al canvi i no ens sentim aclaparats si volem aconseguir objectius ràpids i grandiosos

• Exemple

Escollir el llibre, tenir-lo a la vista, llegir una pàgina, compartir una idea del llibre...

Recompensa intrínseca

Felicitar-nos personalment per haver aconseguit fer aquest petit pas que a vegades fa tanta mandra o que creiem insignificant, però que si no el fem no ens portarà on volem arribar

• Exemple

Crer un ambient agradable posant música , bevent un cafè per associar aquest moment de calma amb la lectura

5 s

Seiri: classificar el que és útilSeiton: Organitzar l'espai per ser eficients Seiso:: Crear un entorn de benestar Seiketsu: Crear una rutina, un hàbit Shitsuke: seleccionar el moment del dia per crear l'hàbit

• Exemple

Seiri: classificar la temàtica del llibreSeiton: seleccionar el llibre Seiso: Trobar l'espai, el racó de lectura Seiketsu: dissenyar l'espai:llibre, cafè... Shitsuke: seleccionar el moment del dia

Plantejar l'objectiu

Quin aspecte vull millorar? en els estudis, l'organització a casa, crear un hàbit de lectura, fer esport, menjar millor, aprendre un idioma, fer reunions laborals productives...?

• Per exemple

Vull millorar l'hàbit de lectura

Desglossar l'objectiu

A llarg termini, a mig termini a curt termini

• Exemple

Llarg termini: llegir 4 llibres l'anyMig termini:1 llibre cada trimestre Curt termini: començar a llegir el llibre que m'he proposat