12/09 Mod 1, Ses 9

Escritura

Eje articulador: Fomento a la lectura y a la escritura.

Campo formativo

Tema

Objetivo

Proceso de desarrollo de aprendizaje.

Lenguajes

Organización espacial

Que los alumnos comprendan las nociones de espacio visualizando diferentes objetos en diferentes espacios.

Reconoce la posición de su propio cuerpo en referencia con otros objetos o personas, así como la relación de posición entre objetos o personas ajenos a él.

Materiales

• Aros (uno por cada niño)
• Pistas musicales

¿Están listos?, vamos a activarnos siguiendo la siguiente canción.

Comenzar la clase haciendo referencia a las nociones espaciales básicas: arriba–abajo, dentro–fuera, izquierda– derecha, lejos–cerca, adelante–atrás.

Hacer preguntas a los niños acerca de la ubicación de algunos objetos, por ejemplo: ¿En dónde se encuentra la pelota? ¿En dónde se encuentran los árboles de la escuela? Guíalos para que respondan con nociones espaciales.

Entregar un aro a cada niño, y pedir que lo coloquen en el piso para que se posicionen dentro del aro. Dar indicaciones para que se coloquen ya sea adelante del aro, atrás, a la izquierda o a la derecha del aro.

Una vez que tengan dominado el ejercicio con las palabras claves: izquierda–derecha, adelante–atrás, puedes variar con las otras nociones espaciales: lejos–cerca, adentro–afuera, entre otras.

Observar el siguiente video y practicar las nociones espaciales.

¡LO HICISTE EXCELENTE!