Psicología Evolutiva

La psicología evolutiva es una rama de la psicología que estudia los cambios que se producen en la mente y el comportamiento de las personas a lo largo de su vida.

Psicología evolutiva

La psicología evolutiva es una rama de la psicología que estudia los cambios que se producen en la mente y el comportamiento de las personas a lo largo de su vida.

Psicología evolutiva

Algunos ejemplos

La psicología Evolutiva:es una rama de la psicología que estudia los cambios que se producen en la mente y el comportamiento de las personas a lo largo de su vida.

La Psicologíaa del deporte: estudia el comportamiento de los deportistas y entrenadores, y que busca mejorar su estabilidad mental para que puedan alcanzar sus objetivos

La Psicología social:que estudia cómo las relaciones sociales influyen en los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas

La Psicología Educativa: estudia el aprendizaje y el desarrollo humano en el ámbito de la educación, el conducta humana ante el aprendizaje.

La Psicología Organizacional: El objeto de estudio es la conducta del ser humano y sus experiencias en los contextos del trabajo y la organización

Psicología evolutiva

La Psicología Evolutiva a diferencia de las demás ramas de la psicología

Por ejemplo el acceso a la maternidad o paternidad es un hecho comun, pero no necesariamente para todas las personas dentro cada proceso evolutivo.

Significa que es un proceso en podría ser normativo pero puede haber sus excepciones

Cuasi-normativo

En todos los seres humanos es normativo ser cuidado por alguien en la primera infancia.

Significa que los procesos de los que se ocupa son aplicables a todos los seres humanos

Carácter normativo

2 rasgos que permiten diferenciar la psicología evolutiva de otras ramas de la psicología

Podriamos resumir que la Psicología Evolutiva es la rama de la PSICOLOGÍA que se ocupa de estudiar los cambios psicologicos que en una cierta relación con la edad se dan en las personas, a lo largo de su desarrollo, es decir, desde su concepción hasta su muerte.

Psicología evolutiva

La Psicología Evolutiva tiene una relación con la edad que generalmente no existe en las otras ramas psicologicas, esta rama se centra en los cambios muestran en su conducta las personas relcionadas con la edad, para ser mas exacto en el periodo de vida en la que el individuo se encuentre.

La edad factor determinante de esta rama

LA VEJEZ65 +

LA MADUREZ20-65

ADOLESCENCIA12- 17 AÑOS

AÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA"6-12 AÑOS

AÑOS PREVIOS A LA EDUCACIÓN "OBLIGATORIA"2-6 AÑOS

PRIMERA INFANCIA 0 a 2 años

lA EDAD EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA NO ES UNA EDAD CONCRETA, SON PERIODOS EN DESARROLLO HUMANO

eLEMENTOS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO HUMANO

LOS GRANDES MODELOS EVOLUTIVOS

Jean Piaget (Neuchâtel, Suiza, 1896 - Ginebra, 1980) Psicólogo constructivista suizo cuyos pormenorizados estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna.

• Esquema: Es la unidad básica de la vida intelectual, acciones pautadas biologicamente(succionar, agarrar) que luego se van diversificando, succionar - comer

• Asimilación: Una vez dominado un equema la conducta se repetirá, con el objeto que inicialmente se formó, pero también con todos aquellos que se puedan tratar de la misma manera.

• Acomodación: Hay ocasiones en los que un esquema no es capaz de responder a las caracteristicas de un objeto, a las exigencias del conocimiento y plantean un desequilibrio, es necesario modificar el esquema y hacer una acomodación, para restaurar el desequilibrio.

• Estadio: En cada momento del desarrollo del niño los esquemas responden a un nivel de complejidad, cada uno de estos niveles es un estadio en el desarrollo del niño.

• Constructivismo: La actividad del niño sobre los objetos obliga a ir encontrando respuestas nuevas, para nuevos problemas e ir construyendo soluciones a través del despligue de un continuo proceso de adaptación para transformar esquemas, movilizar lo aprendido.

CONCEPTOS BáSICOS PARA LA TEORÍA DEL DESARROLLO DE PIAGET

GRACIAS