fm_delafuente_actividad_previa2

actividad previa 1

NOMBRE: Frida Margarita de la Fuente FuentesDOCENTE FACILITADOR: Mtro. Francisco Galván Ramírez

Presentación

El curso "Aprendizaje y desarrollo de las personas con necesidades educativas específicas asociadas a la discapacidad", corresponde a la Línea Específica de Educación Inclusiva de la Licenciatura en Intervención Educativa y se ubica en el quinto semestre. En el primer bloque se espera que el estudiante realice una revisión histórica de los enfoques de comprensión e intervención de la discapacidad y ponga en cuestión los sustentos teóricos y lenguajes que sostienen dichos enfoques y/o modelos de la discapacidad. Se plantea identificar tres enfoques discursivos de la discapacidad: El Modelo médico, el Modelo social de la discapacidad y los Estudios críticos de la discapacidad.

El modelo médico está centrado, muchas veces obsesivamente, en las deficiencias fisiológicas del individuo, en lo que le falta, en la carencia y en lo que no puede. Se trata de un modelo esencialista que plantean el déficit o carencia de una persona como “tragedia personal” y las causas de origen biológico más que social. (Shelila Riddell, en Barton 1998). Por su parte, en el modelo social de la discapacidad, la mirada se centra en las estructuras sociales que se crean por y para las personas con discapacidad, reconociendo las necesidades específicas de las personas ante los contextos que los oprime y discrimina. Sin embargo, este modelo se olvida del cuerpo, ante su necesidad de liberar a las personas con discapacidad de las perspectivas biologicistas con predominio de la medicina.

En el segundo bloque se plantea la necesidad que los estudiantes tengan encuentros directos con personas y grupos de personas con discapacidad en diferentes contextos. Esta oportunidad del contacto directo con las personas con discapacidad les permitirá a los estudiantes reconocer las problemáticas y necesidades en diferentes ámbitos de participación que se han ampliado un poco en las últimas décadas pero que aún siguen siendo retos muy importantes para la sociedad contemporánea, que premia el éxito económico e individual sobre el trabajo creativo, colaborativo y del bien común.

"Las personas con discapacidad son ciudadanas plenas en México"

1.. Se aprueba una norma que elimina la interdicción. 2.. La interdicción es una figura jurídica que establece que las personas con discapacidad no pueden valerse por sí mismas. 3.. Establecer un sistema de apoyos. 4.. La capacitación del funcionariado y audiencias presenciales en el sistema de justicia. 5.. La interdicción limita el desarrollo personal.

6.. La sobreprotección de la familia es contraproducente. 7.. La interdicción es anticonstitucional.8.. Existen resistencias notariales que impiden que se apruebe la propuesta para eliminar la interdicción. 9.. El engranaje jurídico en México está construido sobre la idea que una persona con discapacidad mayor de edad no puede tomar sus propias decisiones. 10.. Es mas sencillo anular los derechos de una persona con discapacidad a proporcionar los ajustes necesarios a las normas para apoyarlos.

Vídeo 1

vídeo "Desdramatizar la discapacidad | Ana Clara Tortone | TEDxUCES"

1.. La discapacidad no debe ser vista como una tragedia, sino como una parte normal de la diversidad humana. 2.. En lugar de enfocarse en lo que las personas con discapacidad no pueden hacer, se debe destacar sus habilidades y logros. 3.. Es importante centrarse en lo que las personas pueden hacer, no en lo que les falta. 4.. Las personas con discapacidad enfrentan desafíos, pero estos no definen sus vidas. Su capacidad para superar obstáculos es significativa. 5.. Usar un lenguaje positivo y respetuoso para describir a las personas con discapacidad puede influir en la percepción social.

6.. La forma en que la sociedad percibe la discapacidad afecta la autoestima y la confianza de las personas con discapacidad.7.. Mejorar la accesibilidad en espacios públicos y privados es crucial para la plena inclusión de las personas con discapacidad.8.. Fomentar la participación activa de las personas con discapacidad en la sociedad es fundamental para su integración.9.. Las historias de éxito de personas con discapacidad pueden servir como inspiración y desafiar los estereotipos negativos.10.. Es necesario un cambio cultural para que la discapacidad sea vista como una característica de la diversidad humana en lugar de una deficiencia.

Vídeo 2