Presentación Meeting Plan

Proyecto de Innovación y Estrategia

Utamed Nexus 360°

Conectando Innovación, Educación y Futuro

EMPEZAR

Punto de partida

La educación está en constante evolución y reciclaje, para seguir siendo relevantes, debemos estar a la vanguardia de los cambios.

Desde plataformas interactivas hasta el uso de inteligencia artificial en tutorías, estas tecnologías han revolucionado la manera en que entendemos la educación. Sin embargo, no está exenta de desafíos: asegurar el compromiso de los estudiantes, mejorar la interactividad y garantizar una verdadera personalización y calidad educativa del producto, son algunos de los retos que tenemos que aplicar.

¿Estamos dispuesto a asumir el desafío de reinventar la educacón y posicionarnos a la vanguardia con un producto estratégico, competente y de calidad?

¿Hacia donde vamos como institución y qué queremos lograr en un futuro inmmediato?

Antes de comenzar...¡Reflexionemos!

04

01

¿Qué procesos internos podemos optimizar para ofrecer experiencias educativas más ágiles y alineadas con las necesidades de las empresas?

¿Cómo podemos redefinir nuestro método educativo aplicando la tecnología?

05

02

¿Con qué empresas y socios estratégicos deberíamos colaborar para garantizar que nuestros estudiantes tengan acceso a prácticas reales y oportunidades laborales relevantes?

¿De qué manera podemos personalizar la formación académica para preparar a nuestros estudiantes con las competencias más demandadas en el mercado laboral?

06

03

¿Qué habilidades emergentes y tendencias del sector empresarial deberíamos incorporar en nuestro modelo educativo para mantener a nuestros estudiantes a la vanguardia de su campo?

¿Qué cambios debemos implementar en nuestro modelo académico para atraer y formar a estudiantes con un alto potencial de liderazgo y habilidades comunicativas?

objetivos a corto plazo

Identificar oportunidades: Descubrir cómo la innovación puede abrir nuevas oportunidades para Medac en el mercado educativo.

01.

Transformar estrategias: Explorar formas de revolucionar nuestra comunicación y captación de alumnos mediante enfoques disruptivos.

02.

Personalizar el aprendizaje: Reflexionar sobre cómo adaptar nuestra oferta educativa para satisfacer mejor las necesidades del mercado actual.

03.

04.

Medir el impacto: Establecer cómo podemos evaluar el éxito de nuestras iniciativas innovadoras y garantizar resultados tangibles.

objetivos a largo plazo

Ser líderes en educación profesional: Establecer a Medac como el referente en el uso de tecnologías emergentes y métodos innovadores en el ámbito educativo nacional compitiendo con otras grandes instituciones.

01.

Fomentar una cultura de innovación: Crear un entorno organizacional que fomente la creatividad y la experimentación continua en todos los niveles de la institución.

02.

Establecer alianzas estratégicas: acuerdos clave con otras empresas, universidades y organizaciones para potenciar nuestras ofertas y mejorar nuestra capacidad de crecimiento y adaptación.

03.

comencemos...

Colaboración con Universidades y Empresas Tecnológicas

Cambio Disruptivo en la Educación

Propuesta de Implementación

Publicidad y Marketing Innovador

Financiación e Ingresos Sostenibles

En PRIMER LUGAR...

Redefinir nuestro método educativo a través de la tecnología es un tema importante para realizar un cambio significativo en nuestra institución. La tecnología ofrece un sinfín de posibilidades para transformar la forma en que aprendemos y enseñamos tanto a nivel presencial como online.Nosotros en Medac nos destacamos por... Pero, ¿cual será nuestra identidad en UTAMED?

¿Cómo podemos redefinir nuestro método educativo aplicando la tecnología?

¿Cómo podemos personalizar la educación para que nuestra institución sea más relevante y atractiva?

Cambio disruptivo en la educación

Aquí te presento algunas ideas para redefinir nuestro método educativo:

Personalización del aprendizaje

Mejoras en en AV y contenidos

Desarrollo de habilidades

Personalización del aprendizaje

Uso de tecnologías emergentes

Nuevas formas de interacción

Personalización del aprendizaje

¡Muy fácil!

• Aprendizaje adaptativo: adaptación al ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante, con contenidos más personalizados y desafiantes.
• Rutas de aprendizaje individualizadas: Cada estudiante puede seguir un camino de aprendizaje único, explorando sus intereses y fortalezas en mayor profundidad.

Uso de tutorías inteligentes

Entornos virtuales personalizados

Métricas + IA

Uso de juegos educativos

Mentoring

Si sí...¿Pero a qué te refieres con esto?

Nuevas formas de interacción

Podcast

Intercambios culturales

Mentoring

¡Vamos a hacerlo divertido y conectado! ¿Y si le damos un giro más dinámico?

Uso de tecnologías emergentes

NNTT educativas (IA)

Insights

Realidad virtual

¡La educación en UTAMED: la envidia de Silicon Valley!

Desarrollo de habilidades del siglo XXI

El desarrollo de habilidades del siglo XXI prepara a los estudiantes para enfrentar un mundo laboral en constante evolución, potenciando competencias clave como la comunicación, la resolución de problemas y el pensamiento crítico. ¡Aqui tienes varias propuestas!

Ventajas del ABP

Proyecto ABP + VR

Ventajas en la creatividad e innovación

Talleres de Innovación anuales

03

01

Mentoría y asesoramiento

Introducción a herramientas digitales

04

02

Exposición y reconocimiento

Proyectos colaborativos

Produccto + interactivo y práctico

Creación de un vídeo de presentación en cada UF

01

'Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos'

Creación de laboratorios o Videolabs dentro del contenido

02

Creación de un vídeo final en cada UF

03

Student Journey Map

04

En segundo LUGAR...

En el panorama educativo actual, especialmente en el sector de la universidad, la manera tradicional de hacer marketing ya no es suficiente para destacar y atraer a los estudiantes más prometedores. Debemos ser diferentes, tener una identidad propia y evolucionar por varias razones clave:

¿Qué necesitamos cambiar para atraer y retener a los mejores talentos?

¿Qué necesitamos cambiar para atraer y retener a los mejores talentos?

Publicidad y Marketing innovador

¡Te lo cuento!

tODO ESTO SUENA A MUCHO BLA BLA BLA pERO, ¡sEGURO QUE TE INTERESAN ESTAS IDEAS!

Aquí te presento algunas ideas para posicionar a Medac como líder en el sector educativo, manteniendo un tono profesional y dinámico muy enfocado en el valor que ofrece la institución.

Programa de embajadores

Utamed Global

Contenido educativo interactivo en RRSS

Desafíos en RRSS

Contenido educativo interactivo en RRSS

VR Masterclass

Utamed Challenge

UtaLab

Podcast Utamed

Aventuras en el Metaverso

Videoblogs

Aquí podrás ver varias propuestas, ¡Pero no te asustes! No hace falta aplicarlas todas. Aplicando un par de ellas, ya supondrá un cambio significativo de nuestra presencia en RRSS.

Desafíos en RRSS

Expandir el alcance y aumentar seguidores

Construir y mantener una buena reputación

Aumentar la participación y la Interacción

Generar contenido atractivo y actual

+info

+info

+info

+info

Programa de embajadores

¿Qué es un embajador UTAMED?

Paso 1

Paso 2

Paso 3

Proceso de reclutamiento de embajadores

Formación de los embajadores

Actividades

Beneficios para Utamed

Beneficios para los embajadores

Redes sociales

Programa de mentoring

Testimonios

Eventos

Programas de referidos

Otras propuestas

Volver

Para presentar este programa de manera efectiva, se recomienda...

Utilizar las redes sociales

Organizar un evento de lanzamiento

Crear un apartado en la página web

Medac Global

UTAMED+ Experience Journey: Programa de Intercambio Global

Amplía tus horizontes y potencia tu carrera profesional. ¡UTAMED+ Experience Journey te ofrece la oportunidad de vivir una aventura inolvidable!

Proceso del programa

'Incluir citas siempre refuerza nuestra presentación. Rompe con la monotonía' Cita siempre al autor/a

UTAMED Global

Promoción del programa

Inscripción de alumnos

+info

+info

Gestión de la movilidad y seguimiento del alumno

Definición de destinos y programas

+info

+info

Medac Global

Aspectos a destacar en la publicidad

Convenios y colaboraciones

Ejemplos

Debemos compartir testimonios de estudiantes y profesores, casos de éxito y logros de la institución. Debemos ser transparentes y auténticos en todas las comunicaciones. ES FUNDAMENTAL, contestar a los comentarios negativos y darles una respuesta adecuada. No hay que tener miedo a los malos comentarios. Nos hacen aprender y mejorar como institución.

Se seleccionarán a los mejores alumnos, aquellos que destaquen por su rendimiento académico, participación en actividades extracurriculares y compromiso con MEDAC. La selección de perfiles debe ser especialmente cuidadosa y que esté muy enfocada a perfiles profesionales destacados en algún área que hayan sido alumnos nuestros .

• Mejorarán sus habilidades de comunicación y liderazgo, ayudándoles a desarrollarte personal y profesionalmente.
• Conocerán a otros profesionales y ampliarán su red de contactos.
• Serán reconocidos públicamente como embajadores de MEDAC.
• Recibirán recompensas y beneficios exclusivos.

Veamos algunos ejemplos...

• "Un día en la vida de...": Los embajadores crearán contenido audiovisual (vlogs, reels) mostrando su día a día como embajadores/mentores de MEDAC y/o su vida profesional.
• "MEDAC Talks": Charlas online donde los embajadores invitan a expertos de su sector para hablar sobre temas de actualidad.
• "El rincón del embajador": Un espacio en la web de MEDAC donde los embajadores escriban artículos sobre su experiencia y compartan consejos para futuros estudiantes.
• "Desafío MEDAC": Un concurso mensual en redes sociales donde los embajadores proponen retos a la comunidad MEDAC relacionados con sus estudios o intereses profesionales.

Los embajadores se pondrán en contacto con alumnos potenciales para resolver sus dudas y compartir su experiencia personal.

Mentoría y asesoramiento

• Conexión con profesionales del sector: Organizaremos charlas y sesiones de mentoría con expertos de diferentes sectores.

Ejemplo: Profesionales del área de sanidad darán asesoramiento a nuestros alumnos sobre cómo implementar tecnologías emergentes en clínicas y hospitales.

• Workshops especializados: Ofreceremos talleres en temas avanzados que aplican a cada área educativa.

Ejemplo: Un workshop para nuesros alumnos de administración y finanzas sobre cómo utilizar el metaverso para simular reuniones empresariales y manejo de equipos virtuales.

Insights + blockchain

¿Como empezamos a implementar estas insignias? ¡Te lo cuento!

Integrar insignias digitales en MEDAC puede ser una excelente manera de reconocer y certificar las competencias educativas de los estudiantes siguiendo el currículo educativo, al mismo tiempo que se aprovecha la tecnología blockchain para garantizar la autenticidad y se facilita el compartir estos logros en redes sociales.

1. Seleccionar la herramienta Elegir una plataforma con soporte para blockchain (Badgr, Open Badge Factory, Credly) y que se integre con los sistemas de MEDAC y canvas.
2. Diseñar insignias: Definir competencias educativas a certificar siguiendo el currículo educativo y diseñar las insignias digitales de cada área.
3. Implementación: Configurar la plataforma y capacitar a docentes en su uso. (Se pueden integrar con las competencias y las rúbricas que los profesores crean en canvas)
4. Lanzamiento y promoción: Implementar un piloto, informar a los estudiantes sobre los beneficios y cómo compartir sus insignias en redes sociales.
5. Evaluación: Recoger el feedback, hacer los ajustes necesarios y planificar una expansión gradual en nuestras aulas.

Ejemplo y perfil de Linkedn

• Centros de formación: Master D Italia o Portugal, establecer convenios con academias y universidades.
• Buscar empresas que ofrezcan prácticas o estancias en el extranjero.
• Organizaciones internacionales: Erasmus+, etc.

• Crear un apartado en nuestra página web específica para el programa, con información detallada sobre los destinos, los programas y el proceso de inscripción.
• Diseñar materiales promocionales atractivos (folletos, videos, presentaciones).
• Utilizar las redes sociales para difundir el programa y generar interés.
• Organizar eventos informativos para presentar el programa a los alumnos y sus familias.

Los embajadores grabarán videos y escribirán testimonios que se publicarán en la web de MEDAC y en redes sociales.

Lo vemos con un ejemplo...

Aventuras en el Metaverso

• Primera escena: Los personajes llegan al “Laboratorio de Ciencias de la Salud” en el metaverso y encuentran una misión: identificar y clasificar diferentes tipos de microorganismos.

Desafío Inicial: Los seguidores deben ayudar a los personajes a elegir el equipo adecuado para tomar muestras (microscopio, pipetas, etc.) a través de una encuesta en Instagram Stories.

• Segunda escena: Una vez que se ha elegido el equipo, los personajes exploran el laboratorio, encuentran muestras y usan el microscopio para observar microorganismos. Los seguidores ven cómo se realiza la tarea y aprenden sobre los microorganismos.

Segundo desafío: Los seguidores participan en un mini-juego en el metaverso para clasificar los microorganismos observados en diferentes categorías (bacterias, virus, hongos).

• Final de la escena: El episodio concluye con los personajes completando su misión y pidiendo a los seguidores que voten sobre cuál debería ser el próximo laboratorio que exploren (por ejemplo, el laboratorio de química o el de farmacología).

Si finalmente contamos con un mundo virtual o metaverso Medac desarrollado podemos crear una sección donde los personajes de diferentes titulaciones exploran diferentes escenarios educativos relacionados con los estudios de Medac. Cada mes, se publicará un nuevo episodio (stories o reels) donde los personajes enfrentan desafíos o aprenden algo nuevo. Los seguidores pueden influir en la historia al votar sobre qué debería pasar a continuación o participar en desafíos dentro del metaverso.

Participarán en eventos de la institución, talleres de innovación, ferias educativas y jornadas de puertas abiertas.

Realidad virtual y simuladores

Permiten a los estudiantes experimentar de manera inmersiva diferentes escenarios y aprender a través de la interacción con objetos y personajes como Labster, Virtualitics, CoSpaces...

Métricas + IA

¿como implementarlo?

Integrar métricas del campus (abandono, conexiones, avance del alumno) con recordatorios automáticos y un chatbox de asistencia virtual 24/7 en Canvas permitirá una gestión proactiva del aprendizaje, mejorando la retención y el apoyo continuo al estudiante.

Para hacerlo...1. Integraremos un sistemas de métricas dentro de canvas como Dropout Detective, Canvas Analytics u otro... 2. La IA entrará en esta parte para analizar y medir el avance del alumno o el nivel de abandono, observando si el alumno encuentra dificultades para avanzar. 3. En base a los resultados, aquí podremos:

• Enviar recordatorios automaticos con un tono conciliador para que contacte con el mentor o el profesor para que le ayude a avanzar.
• O implementar de un chatbox en Canvas, que detecte su avance y resuelva sus dudas cuando abra la plataforma.

No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. ¿Lo hacemos diferente? Podemos crear un vídeo, llamado Video Experiencial o Videolab con una actividad práctica sobre como ponerse un EPI y enseñarlo, por ejemplo.

• Enfatizar que es una oportunidad única para vivir una experiencia intercultural y enriquecer su formación.
• Destacar los beneficios del intercambio para su desarrollo personal y profesional.
• Mostrar cómo el intercambio les permitirá conocer nuevas culturas, idiomas y formas de trabajar.
• Resaltar la oportunidad de establecer contactos profesionales en el extranjero.

Intercambios culturales

Aprovechando nuestra expansión tanto en otras comunidades como en Italia, podemos crear itinerarios de intercambios o becas que permitan al alumno visitar otros de nuestros centros durante dos semanas o un mes. En otras universidades, se fomenta mucho este modelo de negocio, donde al alumno se le ofrece cursar por ejemplo 2 años de máster más un "Tour global" donde realizan un itinerario de estudio intensivo, visitan empresas y otras universidades líderes, incluyendo seminariarios especializados. El precio por ese intercambio se le ofrece al alumno.

Paso 1: Seleccionar a los alumnos potenciales. Medac deberá identificar a estudiantes y profesores que destaquen por su personalidad, carisma y presencia en redes sociales, e involucrarlos activamente en el desarrollo y presentación de los desafíos. Estos alumnos grabarán breves videos de introducción y explicación donde darán a conocer el reto a los participantes. Paso 2: Diseñar retos semanales/mensuales. Cada reto tendrá un formato corto y dinámico, con una duración máxima de 30 a 40 segundos, donde los estudiantes tendrán que demostrar de forma creativa y entretenida sus capacidades técnicas. Por ejemplo, un reto podría ser "Aprende a crear una landing page en 40 segundos". Paso 3: Ofrecer incentivos atractivos. Para motivar la participación de los estudiantes, Medac ofrecerá premios atractivos para el alumnado. Estos premios se comunicarán claramente en la promoción de cada reto. Paso 4: Producción de contenido dinámico. Se incorporarán transiciones, animaciones, filtros y otros recursos audiovisuales que mantengan la atención de los espectadores, utilizando un lenguaje y un tono de comunicación atractivos y relevantes. Paso 5: Promoción y amplificación. Medac publicará los videos de los retos semanales en sus cuentas de TikTok e Instagram Reels, y los promoverá activamente a través de historias, anuncios y publicaciones en las redes sociales. Los alumnos involucrados también lo compartiran Paso 6: Análisis y mejora continua. Tendremos monitorear métricas clave como participación, interacciones y viralidad de los retos, recopilar feedback de los estudiantes y iterar y adaptar el formato.

• Cambio generacional: Los estudiantes potenciales pertenecen a la Generación Z y los Millennials más jóvenes. Estos nativos digitales tienen otro tipo de expectativas diferentes y consumen información de maneras nuevas y diversas (Tik Tok, Instagram, Podcast, Netflix...)
• Saturación del mercado: El sector educativo está cada vez más competitivo, con numerosas instituciones luchando por la atención de los estudiantes. Las tácticas convencionales ya no logran el impacto necesario para destacar. Es necesario buscar otras, sin ser demasiado agresivos.
• Evolución tecnológica: Las nuevas tecnologías (IA, Metaverso, Realidad Virtual...) ofrecen oportunidades para conectar con los estudiantes de formas más individualizadas y atractivas.
• Cambios en el mercado laboral: La rapidez con la que evolucionan las profesiones requiere que comuniquemos de manera más efectiva cómo nuestros programas se adaptan a las necesidades futuras del mercado.
• Valor añadido: Los estudiantes buscan más que solo educación; quieren experiencias, conexiones y oportunidades laborales reales, no que les vendan humo. Nuestro marketing debe reflejar todo el valor que Medac puede ofrecer.
• Medición y optimización: Las nuevas estrategias de marketing digital permiten una medición más precisa del retorno de inversión, permitiéndonos optimizar continuamente nuestros esfuerzos.
• Construcción de comunidad: Las redes sociales son importantísimas, ya que nos brindan la oportunidad de crear y nutrir una comunidad en torno a Medac, algo que va más allá de la simple conversión de leads.

Mentoring

Existen varios tipos de mentoring:- Tradicional- Inverso - Grupal - Por pares

Es una práctica en la que un mentor, (persona con amplia experiencia), asiste, orienta e inspira a otra persona (el mentorizado) para potenciar tanto su visión como habilidades y conocimientos específicos que mejorarán su desarrollo profesional.

Se podría plantear un mentoring grupal por curso educativo y trimestre de interés en el alumno, donde cada alumno escoja a su mentor y le ayude a desarrollarse y a informarse en ámbitos de interés.

Podríamos crear un vídeo inicial de cada tema, más enfocado a un speech de ¿Sabías que…? O ¿te habías preguntado…? Que tenga un enfoque más marketiniano o como curiosidad, sin indicar que es lo que van a ver durante el tema, consiguiendo captar la atención del alumnado. La mayoría de universidades online ya lo aplican así.

Crearán contenido atractivo para las redes sociales de MEDAC y compartirán sus experiencias. Pueden participar en el podcast de MEDAC, o participar en algún challenge...

Debemos ser constantes en nuestras RRSS, pero sin llegar a ser pesados. En nuestras RRSS se publican acciones, pero otras instituciones lo hacen diariamente con una acción diaria. Debemos tener un calendario para organizar encuestas, concursos y desafíos interactivos donde los seguidores puedan participar directamente, como votaciones para decidir el próximo tema del podcast o desafíos de creación de contenido.

Plantear una pregunta dramática al inicio con el video inicial y resolverlo al final con un video al finalizar la unidad y explicando como puede ayudarles ese tema a desarrollarse profesionalmente.

Objetivos

• Empoderar: Equipar a los estudiantes con las herramientas digitales necesarias para convertir sus ideas en algo real.
• Inspirar: Crear un ambiente donde la motivemos al alumno a ser creativos y fomentar la colaboración.
• Innovar: Desarrollar proyectos innovadores que aborden problemáticas reales y generen un impacto positivo en la sociedad.

Ventajas y beneficios

• Mayor participación entre nuestro alumnado, ya que al integrar tecnologías emergentes en sus estudios, estos se sentirán más comprometidos y motivados a aplicar lo aprendido de forma práctica.
• Desarrollarán competencias clave habilidades digitales, pensamiento crítico y capacidad para trabajar en equipo, adaptadas a las necesidades de cada área.
• Creará un ambiente en el que la innovación tecnológica y la creatividad forman parte integral del aprendizaje en MEDAC y en todas las disciplinas, preparando a los estudiantes para los retos del futuro laboral.

Uso de tutorías inteligentes

Destinadas a crear lecciones y cursos adaptativos en línea como Knewton, Smart Sparrow, uDocz o Socratic.

Fácilmente integrables en nuestro LMS y permiten crear un aprendizaje personalizado para el alumnado.

Publica contenido innovador y educativo como videos interactivos, mini-series de vlogs, o infografías llamativas. Utiliza tendencias actuales y temas populares en la educación para mantener el interés. Por ejemplo: Hoy Pablo me ha dicho que necesitaba una crema solar y he ido al centro de Medac de Fuenlabrada para que me expliquen como crearla... ¿Sabías para que se utiliza el extracto de Asghawanda? Donde aparece una alumna contestando.

Un Embajador MEDAC es un antiguo alumno que se convierte en el mejor representante de nuestra institución. Son antiguos estudiantes y profesionales apasionados que quieren compartir su experiencia positiva y ayudar a otros a alcanzar sus metas profesionales.

• Tendremos mayor visibilidad, llegando a un público más amplio y generando más interés en los nuestros planes formativos.
• Los testimonios de los embajadores aumentarán la confianza de los potenciales estudiantes, significando un aumento en las matriculaciones,
• Los embajadores se convertirán en los mejores promotores creando un fortalicimiento y buen posicionamiento de la marca MEDAC.
• Se fomentará el sentimiento de pertenencia entre los antiguos alumnos, llegando a crear una gran comunidad educativa.

Crear una campaña de difusión en las redes sociales de MEDAC. Te muestro un ejemplo:Campaña #SoyEmbajadorMEDAC El equipo de marketing y RRSS, pueden subir a stories una imagen creada con el perfil del embajador, indicando su perfil profesional y como contactar con el si necesitan resolver algún tipo de duda relacionada con el tipo de formación que desea cursar o animarle a cursar alguna de nuestras formaciones si aún está en duda.

En la web, debe aparecer toda la información sobre el programa, los beneficios y el proceso de selección. Además de diseñar un material gráfico atractivo como el logo, banners, infografías... Por ejemplo: en el apartado de la FP de marketing, puede aparecer el CEO de alguna empresa o algun trabajador de la empresa x donde habla como MEDAC le ayudó a conseguir una serie de competencias y habilidades que le ayudó a desarrollarse profesionalmente y a la consecución de logros personales y profesionales. Ejemplo

Chatbox/Virtual asistant

Al combinar la IA, métricas del campus (abandono, conexiones, avances del alumno) y los recordatorios automáticos, se proporciona un seguimiento más efectivo del progreso de los estudiantes, reduciendo el abandono y garantizando una mayor participación y éxito académico.

Métricas y automatizaciones

Uso de la IA para facilitar la accesibilidad mediante asistentes de voz, subtítulos automáticos y interfaces adaptativas, ofreciendo soluciones personalizadas para personas con diversas capacidades.

Accesibilidad

Ofrece soporte inmediato y personalizado a los estudiantes, mejorando su experiencia educativa, responder preguntas frecuentes, guiar en el uso de la plataforma, recordar plazos importantes y ofrecer soluciones a problemas técnicos. Existen varias herramientas como POWR que permiten integrarlo con Canvas.

Los embajadores recibirán una formación específica en comunicación, marketing digital y técnicas de influencia para que puedan representar a MEDAC de manera efectiva.

Juegos educativos y gamificación

Se ajustan en dificultad y contenido según el progreso del jugador, ofreciendo retos personalizados y manteniendo la motivación como Classpoint, Genially, Mentimeter, Classgraft...

2. Software de Programación:

• Automatización de procesos simples: En áreas como Administración o Marketing, se enseñará programación básica en Python para automatizar tareas rutinarias, como la gestión de inventarios, informes financieros o análisis de datos.
• Desarrollo de aplicaciones educativas: En áreas como de Deporte, los estudiantes crearán aplicaciones interactivas en Scratch para diseñar entrenamientos personalizados o guías interactivas sobre salud.

Introducción a herramientas digitales

En esta fase del taller el objetivo es familiarizar a los estudiantes con herramientas digitales adaptadas a sus disciplinas, potenciando su creatividad y habilidades técnicas. Se podría comenzar a inicio de curso (entre octubre y noviembre) de manera transversal.

1. Software de Diseño:

• Herramientas de diseño gráfico: En áreas como Deporte o Salud, los estudiantes podrán crear infografías, diagramas de anatomía o presentaciones visuales utilizando herramientas como Canva y Figma. Podrían crear fácilmente gráficos que visualicen ejercicios, programas de entrenamiento, o esquemas de procesos fisiológicos.
• Prototipos 3D: En módulos de Farmacia o Radioterapia, los estudiantes podrán usar Tinkercad para modelar prototipos 3D de estructuras moleculares o dispositivos médicos, profundizando en la comprensión visual de conceptos complejos.

3. Prototipado sencillo:

• Creación de simulaciones interactivas: En sectores como Sanidad (Auxiliar de Enfermería, Radioterapia), se utilizarán herramientas como Proto.io para crear simulaciones interactivas, como la planificación de tratamientos médicos o la simulación de la atención a pacientes.

Realidad virtual

¿Como empezamos a implementar estos simuladores? Fíjate en los siguientes pasos:

Implementar simuladores permitirá a nuestros estudiantes practicar y experimentar en un entorno virtual seguro, reduciendo la necesidad de equipos físicos y el riesgo asociado a prácticas experimentales. En las algunas de nuestras titulaciones, se utilizan simuladores para realizar prácticas que replican situaciones reales de laboratorio, ayudando a reducir la brecha entre el alumnado online y presencial mediante el desarrollo de simuladores.

1. Investigación y selección: Contactar a proveedores como Labster, Siemens o Dassault Systèmes, y evaluar sus opciones en cuanto a variedad, integración curricular y costo.
2. Plan piloto: Seleccionar áreas de prueba (ciencias, ingeniería, tecnología) e iniciar la capacitación de docentes en el uso de simuladores.
3. Implementación y evaluación: Lanzar el piloto, monitorear su uso, recoger feedback de estudiantes y docentes, y ajustar según sea necesario para expandir a otras áreas.
4. Colaboraciones y financiación: Colaborar con empresas para obtener apoyo y financiación, y solicitar subvenciones que nos ayuden a implementarlo.

Mentoring

Como hemos visto anteriormente, implementar un programa de mentoring en Utamed puede revolucionar nuestro enfoque educativo al conectar a estudiantes con profesionales experimentados, acelerando su desarrollo y adaptabilidad en el mercado laboral. Para ello utilizaremos plataformas digitales como Zoom o Google Meet, facilitando reuniones virtuales grupales y seguimiento de progreso cada semestre. Esto potenciará las habilidades de nuestros estudiantes y fortalecerá nuestras redes con la industria, mejorando la empleabilidad y la satisfacción de nuestros alumnos.

Fases del proyecto

Ejemplo de proyecto

Simulación clínica y planificación en entornos inmersivos en Radioterapia

• Introducción al Reto y contexto: Los estudiantes acceden a una simulación virtual que reproduce un hospital oncológico. Dentro de este entorno, reciben el historial clínico y visualizan imágenes de resonancia magnética y tomografía computarizada (TAC) en formato 3D, utilizando realidad virtual para explorar la localización del tumor. El reto es planificar un tratamiento de radioterapia, seleccionando el tipo adecuado (radioterapia conformacional 3D, IMRT o VMAT) y determinando la dosis más segura y efectiva.
• Investigación y análisis: Los estudiantes analizan las imágenes 3D del paciente utilizando la VR para comprender la estructura anatómica y la localización del tumor. Se trabaja en identificar los riesgos asociados al tratamiento, como la exposición de tejidos sanos, y en desarrollar estrategias para minimizar estos riesgos.
• Desarrollo del proyecto (Trabajo colaborativo en el metaverso MEDAC): En equipos, los estudiantes colaboran en la planificación del tratamiento dentro del entorno inmersivo. Usando simulaciones en VR, pueden ajustar los ángulos, la dosis y los tiempos de exposición de la radiación, observando en tiempo real el impacto sobre los tejidos circundantes. También simulan el posicionamiento del paciente y la preparación para el tratamiento.
• Evaluación y reflexión (Resultados y retroalimentación): Al final, los equipos presentan sus planes de tratamiento en clase, donde los profesores y compañeros pueden participar y ofrecer retroalimentación en tiempo real. Los resultados se evalúan en base a criterios como la precisión del plan, la seguridad y la efectividad del tratamiento, así como la protección de órganos adyacentes.

Esta propuesta integra la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con tecnologías emergentes como la realidad virtual (VR). El objetivo es proporcionar a los estudiantes de FP de Radioterapia una experiencia formativa simulada que imite situaciones clínicas reales, permitiendo el desarrollo de competencias curriculares y transversales en un entorno seguro e inmersivo.

UD: Planificación de un tratamiento de cáncer de mama mediante radioterapia

Descripción del caso: Una paciente de 55 años, diagnosticada con cáncer de mama en fase inicial, requiere tratamiento de radioterapia. Los estudiantes deberán analizar el caso y desarrollar una planificación completa del tratamiento.

Proyectos colaborativos

• Proyectos temáticos según el área: Por ejemplo los estudiantes de radioterapia, trabajarán en un proyecto conjunto con los alumnos de informática para diseñar un programa educativo sobre prevención del cáncer.
• Desafíos de diseño Los estudiantes de hostelería juntos a los alumnos de informática, propondrán un desafío de diseño para crear una experiencia interactiva de gestión de un restaurante en el metaverso.
• Proyectos colaborativos en línea: Por ejemplo, equipos formados por estudiantes de administración, informática y deporte crearán una app para la gestión de centros deportivos utilizando plataformas como GitHub o GitLab.

Con estos proyectos, el objetivo es promover el aprendizaje colaborativo mediante la resolución de problemas reales a través de desafíos y proyectos colaborativos, con temáticas relevantes para cada área, en los que el alumno se sienta implicado y motivado a participar en el.

• Asesorar a los alumnos en todos los trámites administrativos (visados, seguros, alojamiento).
• Ofrecer un programa de acompañamiento durante su estancia en el extranjero.
• Realizar encuestas a los alumnos para conocer su grado de satisfacción y obtener feedback para mejorar el programa.

Podcast

Crear un podcast/videopodcast oficial de Utamed, donde alumnos, exalumnos (alumnis) y profesionales del sector compartan sus experiencias y conocimientos. Este tipo de contenido es fácilmente compartible en redes sociales y genera cercanía con el público objetivo.

Por ejemplo:

• Druni, que es empresa que comercializa cosmética tiene su propio podcast donde invita a influencers y hablan de su experiencia.
• Podimo, es la plataforma líder de creación de podcast y audiolibros, donde tratan gran variedad de temas y difusión científica.

Los embajadores recibirán incentivos o becas formativas por cada alumno que matriculen gracias a su recomendación.

Medac Lab: Experimentos en Casa

Los MEDAC LAB son serie de videos educativos donde profesores explican experimentos científicos o farmacéuticos sencillos que los estudiantes pueden hacer en casa. El objetivo es aprender de manera práctica y divertida. Además, los estudiantes pueden compartir sus resultados en redes sociales usando un hashtag, y los mejores se publican en las cuentas de Medac.

¡Veamos algunos ejemplos!

Un profesor puede explicar "Cómo hacer una solución salina casera", indicando los materiales y pasos a realizar con el hagstag #MEDACLAB Un alumno puede explicar "Cómo hacer una crema hidrantante básica", indicando los materiales y pasos a realizar con el hagstag #MEDACLAB Un alumno puede explicar "Cómo hacer una cura básica de heridas en casa", indicando los materiales y pasos a realizar con el hagstag #MEDACLAB

• Realizar un estudio de mercado para identificar los destinos más atractivos y los programas que mejor se adapten a los intereses de los alumnos.
• Establecer convenios con centros de formación Master D en Italia, Portugal y otros países, así como con empresas y otras universidades.

Ejemplo: 24H con un alumno MEDAC

Un alumno toma las redes de Medac por un día para mostrar cómo es su vida, tanto dentro como fuera del aula. Se muestran sus prácticas, profesores favoritos, clases, hobbies y momentos del día. Se puede realizar un AMA (pregunta lo que quieras) en vivo al final del día, donde otros estudiantes y seguidores pueden hacer preguntas sobre su experiencia educativa. El objetivo es acercar la experiencia educativa del alumno y atraer a futuros estudiantes mostrando como es estudiar en un centro Medac.

Ejemplo: La ruta de la FP

Cada semana, un estudiante enfrenta desafíos propuestos por compañeros de otras áreas, quienes le piden que demuestre o explique conceptos de su especialidad de forma sencilla que otras áreas no conocen. Los seguidores pueden enviar preguntas y votar sobre qué desafíos deben realizarse. La campaña rota entre diferentes especialidades, mostrando la aplicabilidad y la interacción entre diversas formaciones.

Podcast Medac

Es el formato de moda en RRSS por excelencia. ¿Quien no tiene o escucha un podcast actualmente? Se puede crear un podcast semanal en los que se exploran temas educativos, entrevistas a expertos, personas y historias inspiradoras de estudiantes y profesores. Cada episodio se enfoca en aspectos innovadores de las formaciones de Medac, incluyendo avances tecnológicos, metodologías de enseñanza y experiencias personales. El podcast puede grabarse y subir los clips más interesantes en nuestro reals de Instagram y Tiktok.

Medac AR Masterclass

Ejemplo: "Aprende a soldar con VR"

Paso 1: Presentación de la Medac AR Masterclass. Medac lanzará un "teaser" en sus redes sociales. Se mostrará un avance general de la experiencia sin revelar todos los detalles. Paso 2. Promoción de la masterclass"Aprende a soldar con AR". Una vez lista la experiencia, Medac la presentará oficialmente a través de una campaña en redes sociales. Un alumno y el profesor experto de nuestros centros serán los protagonistasde esta máster class. Paso 3: Llamada a la acción. Medac invitará a los usuarios a descargar la Medac AR Masterclass (disponible gratuitamente) para acceder a la clase de soldadura y otras experiencias futuras. Ofrecerán descuentos o premios a quienes estén interesados y asistan. Paso 4. Eventos presenciales. Medac llevará la Medac AR Masterclass a ferias y eventos educativos, donde los visitantes podrán probar en vivo la clase de soldadura usando dispositivos de realidad aumentada provistos por la institución. Paso 5. Engagement continuo. Medac mantendrá la emoción y el interés a través de actualizaciones constantes, retos y competencias relacionadas con la clase de soldadura AR y otras experiencias que se irán lanzando.

Exposición y reconocimiento

Promover la visibilidad del trabajo del alumnado durante el taller, con reconocimiento de los proyectos más creativos e innovadores en cada disciplina.

• Demo Day: Se organizará un evento donde los alumnos presentarán sus proyectos frente a la comunidad educativa y posibles inversores.

Ejemplo: Los estudiantes de deporte presentarán una app para monitorear el progreso físico, mientras los de farmacia presentarán una herramienta digital para gestionar interacciones de medicamentos.

• Premios y reconocimientos: Se otorgarán premios (becas, intercambios culturales...) a los proyectos más innovadores para motivar la creatividad y el esfuerzo de los alumnos en cada área.

¿Por que no incluimos un student journey map que ayude al alumnado a articular el contenido de forma visual?

Para presentar el programa a los alumnos y a la comunidad educativa, podríamos hacer un evento presencial u online, donde se indicarán el programa embajador, los programas de mentoría, talleres de innovación MEDAC... entre otros.

Colaborar con otras instituciones educativas, empresas populares para realizar prácticas y/o microinfluencers en RRSS es fundamental. Podríamos realizar intercambios de contenido y menciones cruzadas. Incluso realizar sorteos conjuntos.

Ventajas y beneficios en el alumnado

La integración de proyectos y ABP con el metaverso y realidad virtual en MEDAC permite crear entornos de aprendizaje inmersivos donde los estudiantes pueden practicar habilidades en escenarios realistas sin riesgos, fomentando la colaboración y el aprendizaje práctico. Instituciones como la Universidad de Stanford y Harvard ya implementan estas tecnologías en simulaciones clínicas y laboratorios virtuales, logrando excelentes resultados en el desarrollo de competencias técnicas y soft skills, lo que ha mejorado la retención del conocimiento y la motivación de los estudiantes. Con solo implementar este tipo de metodología (usada ya por docentes en el aula) uniendolo con la tecnología de forma gradual (un 3%) conseguiremos mejores resultados en nuestro alumnado, briándoles una experiencia educativa de calidad y un ecosistema educativo favorable para motivarlos a seguir formandose con nosotros. A continuación, os muestro un ejemplo de como podría integrarse en nuestras formaciones.

Crear un formulario de inscripción donde los alumnos expresen sus intereses y preferencias. Se puede a vender a los alumnos como el paquete Medacx2, pero llamado como MEDAC + Experience Journey.

Establecer criterios claros de inscripción (precio, fecha de la convocatoria, idioma, preferencias).