Presentación Tecnología Digital

DESDE LA SOCIEDAD 1.0 HACIA LA SOCIEDAD 3.0

FCO. JAVIER JURADO ACEVES

Este paradgima fomentaba "APRENDER HACIENDO", y fue adoptado por organizaciones como 4-H, que partía del principio de que al enseñar ideas y destrezas a los más jóvenes éstos los transmitían a sus progenitores.

Relación niño-adulto favorecía el aprendizaje mutuo.

Las empresas familiares constituían la base de la actividad económica. Los niños aprendían y trabajaban en casa.

Prevalecio parte del siglo XVIII a finales del siglo XX.

Hace referencia a la sociedad agraria y posteriormente industrial.

SOCIEDAD 1.0

La industrialización de la educación y la proliferación de estructuras académicas meritocráticas casi eliminaron el paradigma de "aprender haciendo".

El sistema educativo generaba trabajadores para una economía industrial.

En la sociedad 1.0 se interpretaban datos, lo que conduciría a la sociedad de la información, las relaciones eran jerárquicas.

Surgió la industrialización de la educación. Los menores fueron desplazados de la producción primaria y pasaron a formar parte de un mecanismo institucional en el que aprendían de lo adultos (no al revés) , al tiempo se convertían en jóvenes adultos "formados".

Conciencia global sobre la presencia de las redes sociales.

Internet: se ha convertido en el símbolo de la interconexión por excelencia, ya sea personal o tecnologica y la globalización.

Gestión del conocimiento

Las interacciones sociales y comparten su conocimiento personal en sistemas cada vez más complejos

La información necesitaba ser interpretada y requeria trabajadores del conocimiento

Aparición de la sociedad del conocimiento

Sociedad 2.0

Web 2.0 permite usar las nuevas redes sociales como plataforma de intercambio y remezcla de ideas y como instrumentos de comunicación.

Las tecnologías sociales conllevan una serie de condiciones y limitaciones que obligan a los individuos a cambiar su forma de pensar y actuar.

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A mayor crecimiento del ritmo de avances tecnológicos, más difícil nos resulta predecir o entender los progresos tencológicos del futuro.

A medida que la tecnología evoluciona, la sociedad también lo hace, se prevé que este cambio afecte la capacidad de los sere shumanos para predecir e imaginar el futuro.

Kurzweil (1999). Ley de Rendimientos Acelerados para referirse al proceso evolutivo que lleva a un cambio tecnologico y social acelerado.

Sociedad de la innovación impulsada por Knowmads.

Globalización constante y redistribución horizontal del conocimiento y de las relaciones.

Cambio social y tecnológico acelerado

Hace referencia a un mundo que está "a la vuelta de la esquina"

La sociedad del futuro

Sociedad 3.0

Los estudiantes de la sociedad 3.0 tendrán que poder aprender, trabjar, jugar y compartir en prácticamente cualquier contexto.

La constante globalización está permitiendo qye el conocimiento se distribuya horizontalmente en ámbitos que hasta ahora permanecían incomunicados, creando relaciones heterárquicas y proporcionando la posibilidad de que el conocimiento sea aplicado en contextos innovadores.

La hipótesis de que la sociedad alcanzará el momento que se conoce como singularidad tecnologico. El cambio social y tecnológico acelerado tiene un impacto en la educación.

Evoluciona constantemente.

Es experimental.

Funciona como una herramienta social.

Tiene por objeto contribuir al desarrollo del mindware.

Tiene un propósito bien definido y una aplicación concreta.

Uso de la tecnología

Asumir el compromiso personal de hacer las cosas bien.

Construir y utilizar nuevos conocimientos relacionados con los contextos, procesos y culturas

Entender y utilizar eficazmente la información existente

Adquirir y responder a las metas y desafíos

Crear y manipular pasados, presentes y futuros alternativos

Prosperar en medio de cambios, retos e incertidumbre

Simulando

Sistematicamente

Los jovenes tendrán que ser capaces de pensar:

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Reflexión

La industria 4.0 es una nueva fase en la evolución industrial conocida como la cuarta revolución industrial que surge de las tecnologías avanzadas, estas tecnologías permiten la creación de sistemas de producción inteligentes y conectados, que puede detectar, predecir e interactuar en tiempo real. Las principales innovaciones de la industria 4.0, donde los sistemas ciber físicos y la robótica avanzada permiten a las empresas responder rápidamente a las demandas del mercado y crear productos personalizados de manera eficiente. Esta transformación no solo mejora la productividad, sino que también reduce el consumo energético y promueve prácticas más sostenibles. La sociedad 4.0es un reflejo de estos avances tecnológicos en el ámbito social, así como la industria se transforma, la sociedad adopta un nuevo paradigma digital, las tecnologías de la cuarta revolución industrial están transformando la forma en que las personas trabajan, interactúan y consumen. Esto implica un mayor enfoque en la digitalización, la conectividad y la sostenibilidad en todas las áreas de la vida cotidiana, desde la educación y el trabajo hasta el entretenimiento y los servicios públicos. En conclusión, en conjunto la industria 4.0 y la sociedad 4.0 promueven un mundo más interconectado y digital, donde la tecnología no solo optimizan la producción, sino que también mejora la calidad de vida de las personas al facilitar nuevas formas de trabajo, comunicación y consumo.