Junta VRA SEP24

Junta de Vicerrectoría Académica Septiembre 2024

Identidad y misión

Art. 16 del Estatuto Orgánico de la Universidad Anáhuac

‘La Universidad Anáhuac de Querétaro reconoce que el docente es el “principal formador de los estudiantes, a quienes enseña con sus conocimientos y experiencia, la rectitud y el humanismo que permean su visión de la existencia y de la profesión, y con su testimonio de vida, que ha de ser ejemplo de virtudes reconocidas y dignas de ser imitadas por sus alumnos tanto en el ámbito académico, como en el humano y profesional”

Cf. Art. 9 del Estatuto Orgánico de la Universidad Anáhuac.

Busca ofrecer una guía de capacitación que facilite al profesor el cumplimiento de su misión educativa y la realización de los objetivos formativos que inspiran a la Universidad Anáhuac de Querétaro

La Ruta Formativa Docente

01. Objetivo

Impartir sus clases teniendo presente los objetivos formativos de la Universidad, el programa académico y los reglamentos disciplinares establecidos y validados por las autoridades académicas correspondientes, buscando en todo momento conducirse éticamente, y manteniendo sus contenidos, materiales didácticos y tecnológicos a la vanguardia.

3

Conocer y promover el humanismo y los valores cristianos que inspiran el modelo educativo de la Universidad Anáhuac de Querétaro.

2

Promover una visión que fomenta la dignidad integral de la persona humana. Esto presupone la búsqueda de la verdad y del bien, orientada hacia el compromiso social y a la plena realización de la persona abierta a la trascendencia.

1

La misión docente colabora de modo decisivo en la consecución de los objetivos formativos de los alumnos y contribuye en el desarrollo integral y en la realización personal del mismo profesor.

02. Ideario docente

Favorecer en sus estudiantes y en la comunidad académica el diálogo interdisciplinar entre las ciencias y el diálogo transdisciplinar con la filosofía y la teología.

9

Estimular una investigación sistemática, crítica y actualizada, en diálogo con las necesidades de la sociedad, que contribuya al auténtico desarrollo humano y al bien común.

8

Fomentar el diálogo y el respeto que favorezcan una sana convivencia en la Universidad.

5

Tener una actitud de servicio y de disponibilidad para que sus alumnos vayan logrando los objetivos formativos propuestos por la Universidad Anáhuac de Querétaro.

4

02. Ideario docente

Actualizarse pedagógicamente, seleccionando y aplicando oportunamente aquellas estrategias didácticas que contribuyan al logro de los objetivos académicos, formativos y de desarrollo integral de los alumnos.

7

Buscar una sólida preparación profesional de excelencia, actualizada y de alta calidad académica.

6

Suscitar tanto en los alumnos como en la comunidad académica, el asombro y el deseo por conocer, el pensamiento reflexivo y crítico, la creatividad y el sentido artístico, la responsabilidad y la capacidad de resolver problemas con criterios teóricos, técnicos y éticos.

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1.Filosofía e identidad institucional​2.Pensamiento crítico, filosófico y humanista​ 3. Habilidades y competencias docentes​ 4. Habilidades y competencias tecnológicas​ 5. Habilidades y competencias laborales​ 6. Formación integral y acompañamiento​ 7. Capacitación y actualización profesional

presenta diversos cursos de capacitación que buscan contribuir a la consecución del ideario docente. Se distribuyen en siete categorías: ​ ​

La ruta formativa

03. Ámbitos formativos

04. Tabla de la ruta formativa

1. Se le suspenderá el acceso a las capacitaciones que se ofrezcan en la Universidad mediante CEFAD, Posgrados y capacitación continua, programas de intercambios, capacitaciones en el extranjero, certificaciones financiadas por la Universidad en EDX y plataformas similares (Programa de Formación y Actualización Docente).

En caso de que el profesor no acredite los cursos obligatorios

05. Políticas de cumplimiento

2. Contrato de Prestación de Servicios Profesionales por Honorarios en su Cláusula Décima Tercera, inciso A.Cláusula Décima Cuarta, inciso C del Contrato Individual de Trabajo.

3. Será imposibilitado para recibir reconocimientos de Excelencia Académica o el Premio al Mérito Académico

En caso de que el profesor no acredite los cursos obligatorios

05. Políticas de cumplimiento

4. Será privado de los estímulos económicos que se reciben por investigación y similares (Centro de Investigación de la Universidad)

Si el docente acreditó la capacitación de Identidad y Misión en alguna universidad que forme parte de la Red Internacional de Universidades (RIU), puede revalidar el curso en la Universidad Anáhuac de Querétaro presentando un documento que lo avale y tomando solo la primera sesión presencial prescrita para el curso.

Revalidación de Identidad y Misión

Los docentes que se inscriben en cursos obligatorios que ofrece la Universidad y no los acreditan, cada escuela o facultad a la que está adscrito el docente asumirá el costo de la reinscripción a esos cursos que no acreditaron (Programa de Formación y Actualización Docente) . En caso de que el docente esté adscrito a varias escuelas, la escuela donde el docente imparta más horas de clase en el momento en el que se inscribió y no acreditó el curso es la que pagará el costo.

Inscritos, no acreditados

06.

Políticas de cumplimiento

La ruta formativa docente tiene una vigencia de dos años, tras los cuales se harán las actualizaciones pertinentes.

Vigencia

Puede definir los cursos disciplinares obligatorios para los profesores adscritos a sus escuelas en el ámbito de la capacitación y actualización profesional.

Cada escuela o facultad

07. Actualizacion profesional

Estatuto Orgánico

Tecnología Educativa

Acreditaciones

Planes Magisteriales