U4R1. Storyboard Infografía. Métodos y técnicas de evaluación

Empezar

Métodos y técnicas

de evaluación

Las herramientas de evaluación son fundamentales en el proceso educativo, por que permiten medir el aprendizaje y el progreso de los estudiantes.} Las más utilizadas son las rúbricas, exámenes y autoevaluaciones.

Herramientas de evaluación

Evaluación formativa y sumativa

Métodos y técnicas

de evaluación

Evaluación formativa

Evaluación sumativa

Lo que es importante mencionar que ambos tipos de evaluaciones son esenciales en el ámbito educativo. Como se mencionó antes la evaluación formativa proporciona información para utilizarse para mejorar el aprendizaje en tiempo real, mientras que la evaluación sumativa ofrece una visión general del rendimiento del estudiante al final de un ciclo educativo.

(rúbricas, exámenes, autoevaluaciones)

Rúbricas

Listasde cotejo

Guías de observación

Escalasde valoración

Registro anecdótico

Exámenes

Autoevaluaciones

Las rúbricas son instrumentos en los cuales se definen los criterios de evaluación y niveles de desempeño. Se presentan en tablas que especifican qué es lo que se espera de los estudiantes en distintas tareas.

Escalas de valoración, se representan en un listado de rasgos en los que se gradúa el nivel de consecución del aspecto observado a través de una serie de valoraciones progresivas (de nunca, siempre, de poco a mucho de nada a todo; etc).

Guías de observación son una lista de indicadores que pueden plantearse desde la afirmación o la interrogación. Para ello se requiere aplicar la observación y anotar la respuesta de los alumnos ante una actividad concreta, cómo se relacionan entre ellos, qué preguntas te hacen al respecto, etc. Ayudan a los docentes a evaluar de manera más simple y facilitan la autoevaluación de los estudiantes, promoviendo así, la reflexión sobre su propio aprendizaje.

Listas de cotejo, estas serán distinguidas por presentarse en cuadro de doble entrada. En la columna izquierda se presentan los criterios de evaluación, una escala de valoración dicotómica, donde se suele utilizar si o el no.

Autoevaluaciones, permiten que los estudiantes reflexionen sobre su propio aprendizaje y desempeño. Esto fomenta a su vez, la responsabilidad y la autoconciencia, ayudando a los alumnos a identificar sus fortalezas y áreas de mejora.

Exámenes por su parte son herramientas tradicionales de evaluación que pueden ser orales escritos, y su intención es medir el conocimiento adquirido por los estudiantes. Son útiles, sin embargo, no deben ser la única forma de evaluación.

Registro anecdótico, que consiste en fichas para recoger comportamientos no previsibles antemano y que pueden aportar una información significativa para evaluar carencias o actitudes.

Evaluación sumativa, se realiza al final de un curso. Su propósito principal es medir lo que los estudiantes han aprendido y evaluar su rendimiento en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos. Los ejemplos son: a. Exámenes finales b. Proyectos finales c. Ensayos. Esta evaluación es más estructurada y estandarizada, lo que garantiza que todos los estudiantes sean evaluados de manera uniforme.

Evaluación sumativa

La evaluación formativa se lleva a cabo durante el proceso de aprendizaje. La finalidad que cumple es monitorear el progreso del estudiante y proporcionar retroalimentación continua. Una de las principales ventajas es que permite que los docentes puedan ajustar los métodos de enseñanza según sus necesidades. Algunos ejemplos de evaluación formativa incluyen: a. Preguntas interactivas b. Pruebas de práctica c. Discusiones en clase Este tipo de evaluación es flexible y puede adaptarse a las situaciones del aula, fomentando así un ambiente de aprendizaje activo y colaborativo.

Evaluación formativa

• UDAX Universidad. (2023, julio 7). Evaluación Formativa vs Evaluación Sumativa: ¿Cuál Es La Diferencia? Edu.mx. https://udax.edu.mx/experiencia/pedagogia-y-educacion/evaluacion-formativa-vs-evaluacion-sumativa-cual-es-la-diferencia
• Espinoza, L. (2020, enero 29). ¿Qué se entiende por evaluaciones sumativas y formativas? KIMCHE. https://www.kimche.co/decreto-67-que-se-entiende-por-evaluaciones-sumativas-y-formativas/
• Cuáles son los mejores instrumentos de evaluación. (2022, enero 12). Formainfancia; Formainfancia European School. https://formainfancia.com/mejores-instrumentos-evaluacion-alumnos/
• Educrea. (2012, septiembre 27). Instrumentos de evaluación en el proceso enseñanza - aprendizaje. Educrea; Educrea Capacitación. https://educrea.cl/instrumentos-de-evaluacion-en-el-proceso-ensenanza-aprendizaje/

Bibliografía