Presentación Histórica

entrega 1

Paif

Universidad anahuac MÉXICO NORTE

Naomi Tellaeche 00543323, Valeria Hirata 00541974, Jorge Cisneros, Gael Juárez, 00548133, Ainhoa García 00546046 y Verónica Gorian 00546007

Ser universitario

Propuesta de juego virtual/físico

Nuestra propuesta para el juego es un Jenga físico en el que los alumnos iran sacando las piezas que contendran preguntas relacionadas a los temas vistos en clase, en caso de responder incorrectamente, los alumnos tendran que tomar un "Jelly Bean". A través de las preguntas en las piezas los alumnos podran demostrar sus conocimientos.

Objetivo

Implementar una actividad recreativa la forma de aprendizaje con respecto a los temas vistos en clase y a su misma vez, facilitarle el aprendizaje a las futuras generaciones de esta materia.Elegimos todo los temas vistos porque nos parecen relevantes y nos ayudaría a comprender mejor los temas y vincular los aspectos principales de la clase. Otro de nuestros motivos de la elección de estos temas es que creemos que es importante tener una mirada profunda y actuar con proactividad especialmente en estos temas filósoficos.

3.Problema actual.

índice

1. Objetivo

2. Propuesta de juego

4.Esquema/Mapa mental

5. Reflexión(Preguntas)

Problema actual

Vivimos con el constante problema de el aprendizaje robotizado en clases lo cual dificulta aprender debido al aburrimiento y el poco dinamismo en las actividades en la clase. Este problema nos interesa porque es algo que nos afecta como estudiantes durante todos nuestros periodos escolares, además una vez que todos comprendan este problema podríamos hacer todo más dinámico y nos ayudaría a comprender mejor cualquier tema visto.

Libro ética a nicomaco (escribió este libro como una guía de acción para su hijo)

Se le acusa de 2 cargos 1) Corromper la juventud2)Impiedad (no creía en los dioses de la ciudad)

El enseñaba con la mayéutica que es dar a la luz la verdad interior, a través de dudas, de cuestionamiento.

Existe el mundo sensible o de las apariencias (copia de las cosas verdaderas) gracias al mundo de las ideas (la verdad)

Diferencia entre opinión y saber verdadero.

La verdadera sabiduría está en reconocer la propia ignorancia

"Yo solo se que no se nada"(docta ignorancia)

Sócrates

El conocimiento

Felicidad = Eudonismo

Aquello para lo que una cosas sirve

Areté = Virtud

Historia filosófica

Todo en el mundo tiene una finalidad

Teleologíca

Aristóteles

Mapa mental

Platón

Fundó "La Academia "

"No entre aquí si desconoce la geometría"

1. R: Porque nos ayuda a ver de manera más profunda nuestra vida y nos hace reflexionar sobre nuestras creencias e ideales.
2. R: La importancia de la busqueda de una verdad consideramos que es relativa para cada quien, sin emboargo si es importante porque puede influir a nuestros valores y manera de ser. Nuestra problematica de robotizar clases y en general el aprendizaje de los estudiantes se vuelve un problema para impulsar esta busqueda y que se cuestione verdaderamente lo que se esta aprendiedo.
3. Normalmente las clases con temas relacionados a filosofia se pueden tornar pesadas o dificiles de comprender, por lo que a traves de un juego didactico, puede ayudar a relajar el ambiente y promover la convivencia de los alumnos.
4. Investigando arduamente la mejor manera en la cual se nos facilitaria el aprendizaje, no solo a nosotros si no que a las futuras generaciones, así creando una mejora positiva para todos.
5. Al ser criticos en general, nos permite tener un segundo enfoque que quizas en un principio no creeriamos debido a las creencias que se nos inculcaron, de ahi la importancia de revisar fuentes de info, confiables.

Respuestas grupales

Preguntas grupales

1. ¿Por qué es importante el tema y problema?
2. ¿Cuál es la importancia de la búsqueda de la verdad en la sociedad y cómo se relaciona esto con el problema que están tratando?
3. ¿De qué forma un juego puede ayudar a comprender el tema de la materia y el problema actual?
4. ¿Cómo han vivido su proactividad en la generación de conocimiento?
5. ¿Cuál es la importancia de hacer una reflexión crítica sobre los problemas actuales y de tomar decisiones con información válida?

Reflexión / Ainhoa

¿Por qué te interesa el tema a trabajar?

Porque todo lo relacionado con la Antigua Grecia me parece muy interesante.

¿De qué forma puede ayudar a tener una mirada profunda de la realidad y los problemas que en ella acontecen?

A defender nuestros ideales, Sócrates murió defendiendo sus teorías y creencias. Dándole igual si lo mataban porque él sabía que él estaba en lo correcto.

¿De qué manera puedes ser proactivo/a en este proyecto?

Dando ideas para mejorar el desarrollo del proyecto.

Reflexión / VALERIA

¿Por qué te interesa el tema a trabajar?

Porque me parece importante encontrar una solución a esta problemática, debido a que el sistema de aprendizaje que obliga a robotizar el conocimiento, no me parece beneficioso para la sociedad.

De qué forma puede ayudar a tener una mirada profunda de la realidad y los problemas que en ella acontecen?

En que en vez de imponer una idea o conocimiento, con la preguntas del juego obligamos a que los participantes verdaderamente reflexionen sus respuestas, llegando a un punto de mirar prlfundamente su realidad.

¿De qué manera puedes ser proactivo/a en este proyecto?

En hacer una preguntas que realmente cuestionen a los participantes y a lo que se esta enseñando, ya que asi tomamos acciones verdaderas para nuestra problematica.Coevaluación: https://docs.google.com/document/d/1tRf7V7TdhYYlXurt29JH7LpVttx-EYzThMnenWWmIws/edit?usp=drivesdk

Reflexión / Naomi

¿Por qué te interesa el tema a trabajar?

Porque siempre es importante conocer de la filosofía, el porqué de las cosas o cómo surgieron, o simplemente conocer de nuestro pasado.

¿De qué forma puede ayudar a tener una mirada profunda de la realidad y los problemas que en ella acontecen?

Por ejemplo con Sócrates puede ayudar o motivarnos a buscar siempre la razón, el origen de las cosas, no simplemente conformarnos con lo que vemos, si no ver más allá de lo perceptible y ver los problemas a nuestro alrededor y comenzar a ser proactivos sobre estos mismos.

¿De qué manera puedes ser proactivo/a en este proyecto?

Ayudando a mi equipo en todas las actividades haciendo lo que me toca del trabajo y seguir investigando para hacer un proyecto completo que me beneficie la calificación a mi y a mis compañeros.

Reflexión / Verónica

¿Por qué te interesa el tema a trabajar?

Porque me parece que es importante conocer los principios de la filosofía.

¿De qué forma puede ayudar a tener una mirada profunda de la realidad y los problemas que en ella acontecen?

Los temas expuestos te hacen entender las cosas desde otra perspectiva y los problemas comprender como se debrían de resolver.

¿De qué manera puedes ser proactivo/a en este proyecto?

Buscando fromas de avanzar y apoyar con el tal de sacar lo mejor para el proyecto.

Reflexion/Jorge

• ¿Por qué te interesa el tema a trabajar?
• ¿De qué forma puede ayudar a tener una mirada profunda de la realidad y los problemas que en ella acontecen?
• ¿De qué manera puedes ser proactivo/a en este proyecto?

'Incluir citas siempre refuerza nuestra presentación. Rompe con la monotonía'

• = Porque es importante relacionar el tema de filosofía con el tema de las tutorías ya que la las 2 te ayudan a conocerte reflexionar y aprender

• = El tema es interesante porque mediante conceptos desde la filosofía Presocratica hasta hoy vemos la realidad a través de la historia y opiniones de expertos y mediante el juego le podríamos hacer ver al la gente eso
• =Hay varias formas para la pro actividad ya que un juego como jenga mediante una dinámica divertida te puede hacer aprender y hacer proactiva y dinámica la filosofía

• ¿Por qué te interesa el tema a trabajar?
• ¿De qué forma puede ayudar a tener una mirada profunda de la realidad y los problemas que en ella acontecen?
• ¿De qué manera puedes ser proactivo/a en este proyecto?

Reflexion / Gael

• 1R: Porque es un tema que es bastante controversial y hay bastantes opiniones divididas.

• 2R: Nos puede ayudar a la hora de actuar en nuestra vida cotidiana, pensando mas allá de lo común y cuestionandonos lo que pasa en nuestro entorno.

• 3R: Aportando ideas, diseñar, proponer y colaborar en general con la creción del juego, de esta manera, beneficiando al equipo

Referencias

-Martínez, R. R. (2021, 25 octubre). Sócrates, Platón y Aristóteles: diferencias. unprofesor.com. https://www.unprofesor.com/ciencias-sociales/socrates-platon-y-aristoteles-diferencias-5086.html-Dueso, J. S. (2020, 10 febrero). Sócrates, el maestro de Grecia. historia.nationalgeographic.com.es. https://historia.nationalgeographic.com.es/a/socrates-maestro-grecia_13530Moises, T. Explicación de los Temas, recuperado el 6 de septiembre de: la clase de Ser Universitario

¡Gracias!

¡Ojo!

En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tus clases en algo que aporta valor y engancha.

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.