Presentación PAIF

Jimena SCRAlexa BustamanteThemis GayossoMaría José RamírezAna Pau Rivera

ProyectO PaIF"Ser universitario"

Elección de tema

Elegimos el tema de la posverdad ya que esta se manifiesta en la sociedad actual a través de la manipulación de la verdad, alterando la percepción pública y la forma en que interpretamos la realidad. Incluso se muestra cómo esta manipulación ha influido en las creencias religiosas y en el propósito humano.Es por eso que nos parece fundamental el estudio de la posverdad y su impacto en la percepción del mundo es crucial para entender las dinámicas actuales de la sociedad.

Objetivo

¿Que se quiere lograr?Obtener una comprension por medio de la interaccion y dinamismo bajo el refuerzo del juego, hacia los conceptos de la posverdad dentro del ambito cultural y impulsivo como lo es la fe y religión dentro del impacto de la creencia en la sociedad.Se vincula con la materia dentro de la busqueda de la verdad y como percibimos nuestra realidad en base a nuestras propias creencias y a su vez con mentorias ya que tambien inludye en nuestra defincion de nostros msimo haica el exterirosr

¿Por qué nos interesa?(problema actual)

Este tema nos interesa porque no es algo de lo que se hable comúnmente. Además, demuestra claramente la controversia de la posverdad y cómo esta, de manera directa o indirecta, ha afectado nuestra percepción del mundo y nuestro propósito como humanos, basándonos en la fé y la anteposición.

Propuesta de juego

Trivia interactivo con clasificaciones y niveles

De manera virtual realizaremos una trivia interactiva por medio de la plataforma Genially, esta contará con distintas categorías dentro del concepto y tema principal elegido, así como también preguntas con una mayor dificultad y de dobles puntos con el objetivo de poder entender y reforzar el pensamiento del jugador

Juego a desarrollar

Me interesa el tema a trabajar ya que es un tema que habla de una polémica constante en l actualidad que se ignora por beneficio propioEsto puede ayudar a la mirada profunda ya que se ves más alla de las creeencias y si en verdad son los valores de fe en los que uno creePuedo ser proactiva en este proyecto contribuyendo al trabajo y el desarrolo de la trivia

Este tema me parece interesante ya que el rol que tiene las religiones y sus distintas "reglas" en la sociedad influye mucho en el comportamiento de los grupos sociales. La verdad y el adoctrinamiento son fundamentales en este tema ya que contribuyen a la forma de pensar y creer de las personas.

Me interesa este tema porque engloba la importancia de como uno percibe las cosas y como cada quien las comprende, desarrollandose ideas y creencias totalmente diferentes que permiten que cada quien decida en que poner su fe.

Me interesa el tema, ya que siento que es un tanto polémico, en este tema de la posverdad hay varios puntos a debatir, etnonces siento que al profundizar en esto, ayudará y dará un punto de vista diferente a cada persona, porque cada uno se expresa y piensa de manera distinta.

Reflexión

Creo que en la actualidad, muchas personas suelen tener prejuicios o una imagen negativa con lo que a las religiones respecta, Esto debido a que se piensa que las religiones más que ser una forma de ejercer nuestras creencias y devociones, se convirtieron en una forma de manipular masas y cambiar la opión publica. He ahí la importancia de esto, Quiero investigar del tema para tener un buen críterio.

Alexa

Themis

Jimena

AnaPaula

María José

La verdad no es algo con lo que podamos jugar a manipular, no debe tergiverzarse con fines individuales y menos si se burla la fe de personas que solo buscan adorar y respetar sus creencias.

¿Por qué son importantes el tema y problema?

Reflexión Grupal

¿Cuál es la importancia de la búsqueda de la verdad en la sociedad y cómo se relaciona esto con el problema que están tratando?

La búsqueda de la verdad en la sociedad es importante de manera que nos hará no creer "ciegamente" en todo lo que nos es dicho. Se relaciona precisamente de manera que nos hará buscar lo real y verdadero, lo comprobado.

¿De qué forma un juego puede ayudar a comprender el tema de la materia y el problema actual?

A la hora de jugar el cerebro guarda esa información más rápido, ya que se pone a prueba la memoria y eso hace que se pueda comprender de manera más eficaz el tema y el problema.

¿Cómo han vivido su proactividad en la generación de conocimiento?

La proactividad en la generación de conocimiento se vive buscando información activamente, colaborando con otros, utilizando tecnología y compartiendo lo aprendido. Fomenta una mentalidad de crecimiento y mejora continua.

¿Cuál es la importancia de hacer una reflexión crítica sobre los problemas actuales y de tomar decisiones con información válida?

Al hacer una reflexión crítica se promueve la participación activa, a su vez se facilita la adaptación a cambios y fomenta decisiones éticas y responsables.

Mapa

Gracias por su atención

Majo

Paula

Themis

Alexa

Jime

Coevaluación

Bibliografias

Bucio Palomino, F. (2020). Crítica de la radicalidad islamista : la verdad confiscada, la libertad interceptada. Editorial Biblos.Beuchot Puente, M. (2017). Filosofía de la religión. ITESO - Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente.Pérez-Ilzarbe, P. (2018). La búsqueda de la verdad: filosofía y ciencias en Carlos Vaz Ferreira. Anuario Filosófico, 38(3), 801–820.Url de refworks: https://refworks.proquest.com/library/recent/La religión en la historiaRACO.cathttps://www.raco.cat › Athenea › article › downloadDíaz-Campo, J. (2014). El peligro del adoctrinamiento en la enseñanza de la ética y la deontología de la comunicación. Historia y comunicación social, 18, 331-341. https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2013.v18.43970 Da Silva Rodrigues, C. (2024) El Poder desde la Gestión de la Información y la Propaganda: un Ideal Neoliberal. Revista de Filosofía (Venezuela). (107) https://go.gale.com/ps/i.do?p=IFME&u=uan&id=GALE%7CA796357369&v=2.1&it=r&aty=sso%3A+shibboleth Castillo, G. (2021) Enseñar versus adoctrinar. Diario de Navarra, Facultad de Educación y Psicología. https://www.unav.edu/opinion/-/contents/08/07/2021/ensenar-versus-adoctrinar/content/CnBM7sduyZOb/33933948 Roberto Darós, W. (2020) Seducir o adoctrinar. La educación ante las formas moderna y posmoderna de la esclavitud. Revista Historia de la Educación Latinoamericana. vol. 22, núm. 34, pp. 73-94. https://doi.org/10.19053/01227238.11352

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