Fundamentos de psicoterapia de juego

Fundamentos teóricos de la psicoterapia de juego con niñas y niños

Mtra. Sally Gissel Cruz Vargas

¿Por qué jugando?

Nombre Profesión ¿De donde te conectas?¿Por qué trabajar con niños?

La terapia de juego

El juego y la psicoterapia infantil

Antecedentes de la psicoterapia infantil

¿Cómo sería el mundo sin niñ@s?

¿Cómo sería el mundo sin niñ@s?

Antecedentes de la psicoterapia infantil

Dentro de las obras de Freud sobre el desarrollo y conflictos de la infancia destacan:Análisis de la fobia de un niño de cinco años "Historia de Juanito/ Hans" (1909) (primer intento de la aplicación del psicoanálisis en niños).

Psicoanálisis de Freud

Tres ensayos sobre la teoría sexual (1905) (Teoría psicosexual, líbido )

Psicoanálisis de Freud

Los dos principios del funcionamiento mental (1911)(principio de placer)

Psicoanálisis de Freud

Puso papel primordial en el desarrollo intrapsíquico y por primera vez se consideró a la infancia como un periodo crítico del desarrollo del individuo, pero no desarrolló una técnica para el tratamiento de los problemas que aquejaban a los infantes.

Psicoanálisis de Freud

Contribuciones del psicoanálisis a la psicoterapia infantil

Donald Winnicott1950

Melanie Klein 1936

Anna Freud1927

Hermine von Hug-Hellmuth1913

Gestalt

Humanismo

TCC

Conductismo

Vamos a evaluar...

Papel de la Psicoterapia Infantil con Juego

Jugar es una actividad inherente al ser humano y que evoluciona y se transforma con el crecimiento

Es una herramienta diagnóstica y terapéutica

El juego es una herramienta fundamental en el trabajo psicológico con niños.

Observación

Creatividad

Resolución de problemas

Compasión y empatía

Actitud positiva

Comunicación

Resiliencia y flexibilidad

El terapeuta infantil debe saber "JUGAR"

Modelo ecosistémico

El juego y la psicoterapia infantil

Actividad: Realiza un collage de imágenes de las cosas que jugabas cuando eras niñ@tiempo: 15 min.

https://jamboard.google.com/d/1Yx3zhufz1uJTRTkhKhzqHT020mu4nm7OvLVrcAfQT08/edit?usp=sharing

¿Tú a que jugabas cuando eras niñ@?

¿Qué es el juego?

(Fuentes, 2019)

Es una actividad lúdica que proporciona placer y que pone en marcha habilidades motoras, cognitivas, sociales y emocionales y que favorece el aprendizaje de todas las áreas del desarrollo infantil y el desarrollo de su personalidad.

¿Qué es el juego?

• Resuelven conflictos.
• Prueban nuevos desafíos y conductas.
• Se adaptan a situaciones nuevas.
• Desarrollan su atención y concentración.
• Desarrollan tolerancia a la frustración y manifiestan emociones.

Mientras los niños juegan, experimentan de forma segura y aprenden sobre el mundo que les rodea.

(Fuentes, 2019)

¿Qué es el juego?

Encefalinas y endorfinas

Dopamina

Acetilcolina

Serotonina

¿Qué pasa en el cerebro cuando un niñ@ juega?

Según el tema...

(Marchesi et al., 2014)

El juego varía según el momento evolutivo del niño.

Según el modo...

(Marchesi et al., 2014)

El juego varía según el momento evolutivo del niño.

TIEMPO : 15 MIN

Actividad: en parejas analizaran el caso de Sara.identificaremos que tipo de tema y modo de juego utiliza.

¿Qué es la terapia de juego?

Definición

La Asociación para la Terapia de Juego (Association for Play Therapy) la definió como “el uso sistemático de un modelo teórico para establecer un proceso interpersonal en que terapeutas capacitados utilizan los poderes terapéuticos del juego para ayudar a los clientes a prevenir o resolver dificultades psicosociales y a alcanzar un crecimiento y desarrollo óptimos”

Pueden clasificarse en ocho categorías generales:

1. comunicación
2. regulación emocional
3. mejora de la relación
4. juicio moral
5. manejo del estrés
6. fortalecimiento del yo,
7. preparación para la vida
8. autorrealización

Los poderes terapéuticos del juego

La terapia de juego también puede emplearse con clientes adolescentes, adultos y ancianos

Son más comunes las interacciones terapéuticas con niños de 3 a 12 años

Aplicaciones de la terapia de juego..

La terapia de juego es una modalidad que puede ser verdaderamente flexible en su ubicación.

El lugar para la terapia de juego..

Los cuartos de juegos varían considerablemente dependiendo del escenario de la terapia y de las necesidades y estilo del terapeuta.

El cuarto de juegos...

La orientación teórica y el tipo de terapia también contribuyen al diseño del espacio de juego.

El cuarto de juegos...

La orientación teórica y el tipo de terapia también contribuyen al diseño del espacio de juego.

El cuarto de juegos...

• Un espacio amplio.
• Materiales, muebles y pisos fáciles de limpiar.
• Estantes para los juguetes.
• Armarios para suministros adicionales, un lavabo con agua fría
• Muebles adecuados para el tamaño de niños y de adultos
• Un escritorio o mesa para el trabajo artístico
• Un pizarrón para usar con marcadores o con gises

El cuarto de juegos...

Existe una selección de objetos básicos de utilidad generalizada, los cuales incluyen objetos como

• familias de animales
• muñecos bebés (con biberón)
• platos y cubiertos de plástico
• familias de muñecos
• una casa o caja de muñecas con muebles
• marionetas
• soldados de juguete
• cubos y otros materiales de construcción
• plastilina o masa
• materiales para trabajo artístico (marcadores, crayolas, hojas grandes de papel, cinta adhesiva, tijeras)

El cuarto de juegos...

• dos teléfonos o teléfonos celulares,
• un botiquín médico,
• una pelota suave pequeña,
• un juego de naipes,
• una caja pequeña con tapa
• juguetes de transporte (carros, aviones, ambulancia, etcétera).
• máscaras
• espejos
• cuerdas
• dinosaurios
• herramientas de plástico
• libros
• juegos de mesa
• una varita mágica
• disfraces
• caja de arena y miniaturas

El cuarto de juegos...

Etapas de la terapia de juego...

Terminación

Trabajo

Construcción del rapport

Etapas de la terapia de juego...

Bratton et.al (2005)

Cuando los padres eran entrenados para actuar como coterapeutas se observaron tamaños del efecto más grandes dentro de la terapia de juego

La terapia de juego es tan eficaz como las terapias basadas en el habla en un 90%

Eficacia de la terapia de juego

Bratton et.al (2005)

Cuando los padres eran entrenados para actuar como coterapeutas se observaron tamaños del efecto más grandes dentro de la terapia de juego

La terapia de juego es tan eficaz como las terapias basadas en el habla en un 90%

Eficacia de la terapia de juego

Bratton et.al (2005)

Cuando los padres eran entrenados para actuar como coterapeutas se observaron tamaños del efecto más grandes dentro de la terapia de juego

La terapia de juego es tan eficaz como las terapias basadas en el habla en un 90%

Eficacia de la terapia de juego

Bratton et.al (2005)

Dudas... preguntas... comentarios...

Muchas Gracias

Ventanas a nuestros niños publicado en 1992.

*Violet Oklander

Utilizó el término Terapia de Juego para referirse al tratamiento psicoterapéutico dirigido a los niños.

La terapia infantil con la orientación de la escuela humanista, se desarrolla a partir del trabajo de Virginia Axline

Dibs en Busca del Yo (1964) y Terapia de Juego (1975).

El niño tiene que aprender a utilizar todos sus sentidos, primero para sobrevivir y después para aprender acerca de su mundo (Oaklander,1992)

En este modelo, el juego y/o los juguetes son los medios que le abrirán al terapeuta las puertas y ventanas de la vida interior del niño.

*Objeto transicional. *En los juguetes y objetos, el niño proyecta a los personajes de su mundo interno y evidencia sus mecanismos de defensa.*Con el juego, el menor experimenta la realidad, el espacio donde se desarrollan los contactos y vicisitudes entre sus vivencias internas y el exterior.

Lo esencial en la Terapia Filial es que los padres sirvan como agentes de cambio primarios de sus propios hijos durante todo el curso de tratamiento.

Terapia Filial

Hace que sean los padres quienes principalmente apliquen la terapia de juego centrada en el niño (Axline,1969) a sus propios hijos.