Escape game : are you SD heroes ?

ESCAPE GAME Planet in danger : are you SD heroes ?

Start

Un jeu interdisciplinaire anglais / EDD pour les élèves de cycle 3

Descriptif du jeu

Matériel pour chaque groupe

Récapitulatif et réponses

Documents complémentaires

Diplômes

Accompagnement

Réservation

PDF du descriptif

Résumé Public cible Durée Objectifs

Contexte

01

Avant de jouer Matériel pour créer le jeu Matériel pour animer le jeu Installation

Préparation

02

DESCRIPTIF

Equipes Lancement Consignes Fin de partie

Déroulé - Partie 1

03

Conclusion et ouverture Mise en commun

Déroulé - Partie 2

04

Plaidoierie

Public ciblé

Summary

Durée

Ce jeu s’inspire de l’Escape Game « Mission ODD : la planète en alerte » et a pour objectif de faire découvrir aux élèves, de façon ludique et collaborative et via la pratique de l’anglais, une partie des 17 objectifs de développement durable, en résolvant différentes énigmes de connaissances générales, de logique, et de déduction.

Objectifs

Avant de jouer...

Matériel pour créer le jeu

Installation

Matériel pour animer le jeu

Equipes

Déroulé du jeu

Consignes

Lancement

Fin de partie

Scénario du lancement

« Bonjour à toutes et à tous. Je suis Maître Guterres, avocat·e auprès de l’ONU. Mon rôle est d’assurer la protection de la planète. Je devais aujourd’hui même présenter ma plaidoirie contenant le programme et les pistes d’action pour tenter de sauver la planète durant les 15 années à venir. Malheureusement des opposant·e·s à ce projet tentent de faire pression et ont dissimulé et fermé la mallette contenant ma plaidoirie avec un cadenas à 4 chiffres. Vous faites partie de l’équipe qui a été choisie pour rechercher et résoudre les énigmes afin de m’aider dans ma quête. Vous aurez 30 minutes pour retrouver et ouvrir la mallette avant de déclencher le dispositif de sécurité qui provoquera la destruction de ma plaidoirie. Le monde a besoin de vous, bonne chance ! »

« Hello to each and every one of you. I am a consultant attorney for the United Nations. My role is to insure the protection of our planet. As of today, all indicators are in the red: poverty, pollution, malnutrition, exhaustion of resources, climate change… Today, I was going to present my pleading containing the program and the course of action to try and save the planet during the next 15 years to come. Unfortunately, opponents of this project are trying to pressure us and have hidden and closed the briefcase that holds my pleading with a padlock. You are all part of a team that has been specifically chosen to find and solve the enigmas, riddles and puzzles to help me in my quest. You will have 30 minutes to find and open the briefcase before the security device triggers, destroying my pleading. The World needs you, good luck! »

Chaque énigme résolue vous permettra d’obtenir un code qui vous mènera à d’autres énigmes et ainsi de suite. Les énigmes sont donc liées entre elles. Une fois une énigme résolue, laissez les indices de côté, ils ne vous serviront plus. Vous pouvez écrire directement sur les supports plastifiés avec les feutres effaçables mais pas sur les enveloppes en papier.

Vous avez du matériel à disposition sur les tables, mais également dans l’ensemble de la salle, n’hésitez pas à vous déplacer et à chercher ! Pensez à bien prendre toutes les cartes et/ou enveloppes correspondant au code pour éviter d’être bloqués (ce petit logo vous indique le nombre de cartes à chercher.)

Dans cette pièce et sur les tables sont disséminées des cartes et des enveloppes contenant des consignes et des énigmes. Vous avez 30 minutes pour résoudre tous ensemble ces énigmes et déverrouiller le cadenas qui ferme la mallette.

Conclusion et ouverture

Déroulé du jeu

Mise en commun

Group 2

Group 1

Le matériel

Group 4

Group 3

GROUP 1

PDF à imprimer

Récapitulatif

Solutions

GROUP 2

PDF à imprimer

Récapitulatif

Solutions

MP3

Script MP3

GROUP 3

PDF à imprimer

Récapitulatif

Solutions

GROUP 4

PDF à imprimer

Récapitulatif

Solutions

Vidéo

Affichages

Plaidoierie

Dos des photos

Cartes actions citoyennes

Thématiques

Cartes SDG

Pour répondre à vos questions ...

Un temps court en visioconférence

Accompagnement

le jeudi 13 novembre de 17h30 à 18h30

Lien de connexion

• 'Si vous ne souhaitez pas imprimer et plastifier l'ensemble du matériel, un exemplaire du jeu est disponible à la DSDEN.
• Vous pouvez vous inscrire via le lien ci-dessous pour le réserver pendant une semaine.
• Chaque classe / école emprunteuse devra le transmettre à l'école suivante par les moyens qui lui conviendront.

RESERVATION

Calendrier de réservation

Now, play and have fun !

GOOD LUCK !

Dans la mallette, les participants découvrent la plaidoirie de l’avocat. Il y a également 2 types de fiches :

• les fiches représentant chacune des thématiques des équipes (population, planète, paix et prospérité)
• les fiches des ODD et les cartes "actions citoyennes".

L’animateur·rice invite l'un·e des participant·es à lire à voix haute la plaidoirie qui explique ce que sont les ODD. Chaque groupe devra ensuite essayer de retrouver la fiche correspondant à ses énigmes et identifier les 3 ODD de sa catégorie.

Questions pour animer la mise en commun

• Que fallait-il pour pouvoir ouvrir le cadenas, était-ce possible d’y arriver seul·e ? Quel ODD cela illustre-t-il ? Comment comprenez-vous ce fameux ODD 17 ?
• Revenir sur ce que les élèves ont retenu du jeu : Pensez-vous que les 17 ODD sont atteignables pour 2030 ? Sous quelles conditions ? Avec quel·le·s acteur·ice·s ? Pensez-vous que toutes les alternatives qui naissent aujourd’hui vont changer le monde ? Comment pouvez-vous agir à votre niveau ?
• Relier chaque Objectif de Développement Durable à une action citoyenne (1 carte). Connaissez-vous d’autres actions que vous pourriez mettre en place ?

FIN DE LA PARTIEUne fois le 3ème ODD résolu, chaque groupe (population, planète, paix ou prospérité) obtient un chiffre à positionner sur le cadenas de la mallette, qui s’ouvrira une fois que les 4 équipes auront terminé.Si le jeu n’est pas fini dans les 30 minutes imparties, 2 options existent :

• l’animateur·rice peut simuler un appel de l'Assemblée Générale de l'ONU annonçant un retard de la réunion et rallonger le chronomètre, faisant ainsi gagner quelques minutes supplémentaires au groupe.
• la partie s’arrête. L’animateur·rice explique la solution et ouvre la mallette.

Partie 1

Répartir les élèves en 4 équipes qui travailleront (sans le savoir à l’avance) sur une des thématiques suivantes composée de 3 ODD (1 défi = 1 ODD)

• Population : ODD 1 - ODD 2 – ODD 12
• Planète : ODD 6 – ODD 14 – ODD 15
• Prospérité : ODD 7 – ODD 11 – ODD 13
• Paix : ODD 10 - ODD 4 – ODD 5

L’objectif de la Partie 1, pour chaque équipe, est de résoudre trois défis pour obtenir les codes associés permettant d’avoir accès au contenu de la mallette.

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Pose a dramatic question; it's the essential ingredient to maintain the audience's attention. It's usually posed subtly at the beginning of the story to intrigue the audience and is resolved at the end.