Reunião Geral PD - 11 set 2024

11 setembro 2024

REUNIÃO GERALDE PESSOAL DOCENTE

NOTAS FINAIS

ANO LETIVO 2024-2025

METAS E MEDIDAS | SUCESSO EDUCATIVO

PROJETO EDUCATIVO

O AGRUPAMENTO

COMUNICAÇÃO

BOAS-VINDAS

O nosso agrupamento:edifícios

• Escola sede (19 turmas de 2º e 3º ciclos)

• EB1 PN (3 turmas de 1º ciclo)

• EB1 FA - Centro Escolar (3 grupos JI; 9 turmas de 1º ciclo)

• JI PN (1 grupo JI)

• JI Raposa (1 grupo JI)

O nosso agrupamento: presença online

• 3 Técnicas especializadas (2 psicólogas e 1 educadora social)
• 6 Animadoras culturais (NOVIDADE! CAF na EB23, sala TO3)
• 33 AO | 6 AT

• Diversas parcerias no âmbito do PAE, da Educação Especial, ação social, saúde, cultura, ambiente e ecologia, cidadania, segurança, ...

Professores 1º ciclo:17

Professores de Educação Especial: 8

População escolar

88

Crianças da Educação Pré-escolar

Educadoras:5

208

Alunos do 1º ciclo

Elementary school teachers:

341

Alunos de 2º e 3º ciclos

Professores 2º e 3º ciclos:39

W lovedata

Pessoal não docente

Ensino Básico

Educação Pré-escolar

Nº de alunos por turma

Pessoal docente

O nosso agrupamento: PD e turmas/alunos 2024-2025

Calendário Escolar 2024-2025

• Recursos humanos, físicos e materiais
• Unidades de Apoio Especializado
• Bibliotecas escolares
• Projetos, clubes
• Atividades
• SPO
• Medidas de desenvolvimento / recuperação das aprendizagens: AE, Oficinas, coadjuvações, ATE, Aluno ++, Mentorias, PLNM, ...
• Opções de AFC
• GAME
• POTE
• ASE

• Parcerias
• PIICIE/EMIC, CAF, ...

Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA)

Inclusão não são os professores de Educação Especial, não são as EMAEI, não são os CAA, não são os CRI, a inclusão é toda a escola e toda a comunidade em que ela existe. Delimitar a inclusão a pessoas ou serviços é um empobrecimento e uma desvalorização da riqueza da inclusão. David Rodrigues

2 unidades de apoio especializado

+ info

Projeto Educativo Projetos | selos de qualidade

Projeto Educativo - Medidas e metas

DA MINHA ESCOLA VEJO O MUNDO – … E O MEU MUNDO COMEÇA AQUI: • MELHORIA DAS APRENDIZAGENS E QUALIDADE DO SUCESSO – Ensino Básico (com plano de ação desde a educação pré-escolar)

• Manter taxas de transição/aprovação acima de 90% (tendencialmente atingir 100%);
• Manter os índices de sucesso à disciplina de Matemática acima de 78%;
• Manter a taxa mínima de 62% na qualidade do sucesso (menções de B e MB e níveis 4 e 5);
• Manter o nº de Quadros de Excelência superior a 25%;
• Manter o nº de alunos que transitam/aprovados sem níveis negativos acima de 65%.

DA MINHA ESCOLA VEJO O MUNDO – UM MUNDO DE TODOS PARA FRUIR E PRESERVAR: • PROJETO CULTURAL DE ESCOLA: CIDADANIA, CULTURA, SAÚDE E SUSTENTABILIDADE – Pré-escolar e ensino básico

• Dar oportunidades culturais a todos os alunos e à comunidade • Diminuir/erradicar as incidências de comportamentos desviantes • Divulgar todas as ações à comunidade e envolver a comunidade

DA MINHA ESCOLA VEJO O MUNDO – UM MUNDO EM TRANSFORMAÇÃO E AVANÇO: • PLANO DE DESENVOLVIMENTO DIGITAL DA ESCOLA – ensino básico

• Garantir a formação de capacitação digital a todos os professores • Equipar a Escola com equipamentos modernos • Criar um Manual de Procedimentos Digitais

Desde a infância / primeiros anos:

• Consciência Fonológica na educação pré-escolar
• Desenvolvimento da leitura e da escrita nos primeiros anos de escolaridade e crescente envolvimento e compromisso das bibliotecas escolares neste desígnio

Opções na distribuição do crédito horário - RENTABILIZAÇÃO:

• ALUNO ++;
• Apoio educativo e coadjuvação em sala de aula;
• ATE (1 grupo);

Medida 1 - Desenvolvimento das aprendizagens / opções na utilização do crédito

Projeto Desporto Comunidade:

No ano passado...

Notas finais

• Plataformas E360, Office 365, GIAE

• Horários - PD e turmas de 2º e 3º ciclo (UNTIS 2024)

• Regime especial de recuperação do tempo de serviço - DL nº 48-B/2024, de 25 de julho

• Proibição de uso de Telemóveis – regras inscritas no RI

• Avaliação Externa (IGEC) | 3º ciclo (1º - 2009; 2º - 2013)

• Supervisão pedagógica, replicação de conhecimentos, partilha de boas práticas, trabalho colaborativo (TC), articulação curricular, diferenciação pedagógica, avaliação pedagógica - Vídeo

• Assembleias de turma

• Clima organizacional, cultura de escola e sentido de pertença | Happy School

• 25º aniversário do AESM-FA

A recompensa devida vos dará este vosso corifeu! Mas não vos afoiteis, que a seu tempo levantaremos o véu! Pois se as lições ministrais com tanto prazer, Uma surpresa estará bem perto, podereis crer.

Na nossa escola onde a alegria se contagia, Um brinde aos 25 anos desta escola que faz magia. Na Escola de Fazendas de Almeirim, o saber se propaga, E são os professores os pilares dessa respeitável saga.

Neste ano de festa, celebramos uma data especial, Vinte e cinco anos de história, um feito excecional. A cada ano que passa, sempre a escola se renova Facto que sucede desde mil novecentos e noventa e nove!

Um enigma...

As cadeiras da escola, onde se aprende a contar e a ler, Reservam uma lembrança que vos cabe receber! Professores, colegas, amigos, todos em união, Celebremos, juntos, esta jubilosa ocasião!

Tereis sorte, se daqui depressa não quiserdes voar Atentai, atentai, onde viestes poisarA recompensa é certa, um prémio vos esperou, Então procurai com afã o que para vós restou!

Um enigma...

Atenção, mestres, ouvi com atenção, Um segredo escondido, uma grande emoção. Em terras da Charneca, onde o saber semeais,Qual galinhas no ninho, um ovo incubais.

Bom Ano Letivo!