[3eme] - Séquence 1 La vuelta al cole

OBJETIVOS

☐ Saluer et dire au revoir ☐ Parler de soi (présentation, portrait physique et moral et passe-temps) ☐ Parler de vacances ☐ Parler de l’école ☐ Identifier les pays hispanophones ☐ Exprimer l’heure ☐ Conjuguer au présent ☐ Prononcer la lettre R ☐ Décrire une image ☐ Présenter un document audio

Noción : Escuela y sociedad

ÍNDICE

1. ¡Hola compis! 2. Mis vacaciones 3. El colegio 4. ¿Por qué aprendemos el español? + Presente y R

¿Cuál es la fecha de hoy? La fecha de hoy es ........................................................................................................

1. ¡Hola compis!

OBJETIVOS : ☐ Saluer et dire au revoir ☐ Parler de soi (présentation, portrait physique et moral et passe-temps)

1. Rellena el formulario

2. Escucha al profesor presentarse y preséntate de la misma manera. No olvides las salutaciones.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....

3. Realiza un mapa mental que reúne todos los elementos usados hoy.

4. Colorea los dibujos con el color correcto.

5. Ilustra los adjetivos siguientes.

6. Rellena el esquema siguiente ayudándote del texto.

La frente

Los ojos

La nariz

La boca

Los dientes

El pelo

Las cejas

Las orejas / Los oídos

Las mejillas

Los labios

La barbilla

¿Cuál es la fecha de hoy? La fecha de hoy es ........................................................................................................

2. Mis vacaciones

OBJETIVOS : ☐ Parler de vacances ☐ Décrire une image

Las vacaciones de verano

PRESENTA Y DESCRIBE LA IMAGEN

Este documento es un cuadro de Joaquín Sorolla de 1904. Se titula "El verano". Trata de las vacaciones. En el primer plano, a la izquierda y en el centro, veo a niñas acercándose al mar. Llevan vestidos en vez de trajes de baño. También hay niños desnudos. En el segundo plano, a la derecha, vemos a una mujer con los pies en el agua. A lo mejor, es la madre de los niños. En el fondo, arriba, vemos la playa con gente bañándose. Hace sol.

Las vacaciones de verano

¿Qué te evoca este documento?

Este cuadro me evoca primero la alegría y la diversión en las vacaciones de verano. Veo a niños jugando en la playa y me hace sentirme libre y feliz. El mar y el cielo son hermosos y me dan ganas de estar fuera y disfrutar del sol. También me hace pensar en pasar tiempo con mi familia y amigos, relajándome y divirtiéndome. Para concluír, este cuadro representa la felicidad y la emoción de las vacaciones de verano en la playa.

DEBERES

Repasar el presente del indicativo con la fichaRéviser le présent de l'indicatif avec la fiche Aprender de memoria la presentación de la imagen de SorollaApprendre par coeur la présentation de l'image de Sorolla Aprender de memoria el vocabulario de la parte 2Apprendre par coeur le vocabulaire de la partie 2

¿Cuál es la fecha de hoy? La fecha de hoy es ........................................................................................................

Presente y sonido [r]

OBJETIVOS : ☐ Savoir conjuguer au présent ☐ Savoir prononcer le son [r]

PRESENTE

1. Conjugue les verbes suivants au présent. Conjuga los verbos siguientes en presente.

EXPLICAR

COMER

EXISTIR

explico explicas explica explicamos explicáis explican

como comes come comemos coméis comen

existo existes existe existimos existís existen

PRESENTE

2. Complète ces phrases en conjuguant le verbe entre parenthèses au présent. Completa estas frases conjugando el verbo entre paréntesis en presente

a. Lola (hablar) ………………………………… español. b. Tu amigo y tu (ver) ………………………………… el colegio. c. Nosotras (escribir) ………………………………… nuestro horario en nuestra agenda. d. Pedro y Ana (venir) ………………………………… de Barcelona. e. Tu (jugar) ………………………………… en la playa.

habla

veis

escribimos

vienen

juegas

PRESENTE

3. Traduis les phrases suivantes. Traduce las frases siguientes.

a. Je sors de la classe. …………………………………………………………b. Tes amis et toi apprenez la leçon. ………………………………………………………… c. Enrique répète la phrase. ………………………………………………………… d. Les élèves de 3ème complètent l’exercice. ………………………………………………………… e. Nous ouvrons le cahier. …………………………………………………………

Salgo de la clase.

Tus amigos y tú aprendéis la lección.

Enrique repite la frase.

Los alumnos de 3ème completan el ejercicio.

Abrimos los cuadernos.

PRONONCIATION

En espagnol, on roule le R. Exemple : BROMA – FRANCIA – PROBLEMA Pour rouler le R il faut placer la langue derrière les incisives du haut comme pour prononcer un L, un D ou un T. Le R, lorsqu’il se trouve en début de mot ou lorsqu’il est doublé doit rouler encore plus ! Exemple : REIR – BURRO – RADIO – GUITARRA

Si tu n’arrives pas à rouler le R, remplace le par un L.

2. Prononce et traduis les mots suivants. Pronuncia y traduce las palabras siguientes.

Tres : ……………………………………………………......................................................... Cuatro : ……………………………………………………..................................................... Mientras que : ……………………………………………………........................................... Construir : ……………………………………………………..…........................................... Cuadro : ……………………………………………………....…............................................ Drama : …………………………………………………….....…............................................ Druida : …………………………………………………….....…............................................ Profesor : …………………………………………………….....….......................................... Presentar : ……………………………………………………...….......................................... Aprender : ……………………………………………………....….......................................... Libro : ……………………………………………………..…....…........................................... Palabra : ……………………………………………………......…........................................... Broma : ……………………………………………………........…........................................... Viernes : …………………………………………………….....….............................................

3. Choisis une phrase et prononce-la. Elige una frase y pronúnciala.

Niveau 1 Tres tristes tigres comen trigo en un trigal

Niveau 2 El cloro no aclara la cara del loro.

Niveau 3 El perro de San Roque no tiene rabo porque Ramón Ramírez se lo ha cortado.

Niveau 4 Una lagartija roja en un jardín de Guadalajara.

DEBERES

ATTENTION : EVALUATION au prochain cours. (CC+EE) Il faut savoir : - saluer - se présenter (identité, physique, caractère, passe-temps) - le vocabulaire des vacances d'été - Présenter et décrire une image. (notamment le vocabulaire lié à la description d'image) - Conjuguer au présent

• Bañarse : se baigner• Relajarse : se détendre• Jugar : jouer • Disfrutar : profiter • El mar : la mer • La playa : La plage• La arena : Le sable• El sol : Le soleil• El agua : L'eau• Las olas : les vagues• El bañador : Le maillot de bain • El verano : L'été

Hay : il y a Vemos : nous voyons Veo : Je vois

• Bañarse : se baigner• Relajarse : se détendre• Jugar : jouer • Disfrutar : profiter • El mar : la mer • La playa : La plage• La arena : Le sable• El sol : Le soleil• El agua : L'eau• Las olas : les vagues• El bañador : Le maillot de bain • El verano : L'été

En el primer plano En el segundo plano En el fondo

Arriba

A la izquierda

A la derecha

En el centro

Abajo

En el primer plano En el segundo plano En el fondo

Arriba

A la izquierda

A la derecha

En el centro

Abajo

Hay : il y a Vemos : nous voyons Veo : Je vois