El uso de la tecnología aplicada a la educación

C1EC4

Nombre del alumno: Berenice Méndez Martínez Nombre del docente (asesor): Dr. Carlos Onésimo de Jesús López Dena Maestría: Educación Materia: Innovación y tecnología aplicada a la educación Actividad: 1 Presentación en genially Cuatrimestre: 2° cuatrimestre Fecha y lugar de elaboración: Tepepaca, Pue. A 03 septiembre 2024

Presentación Pizarra magnética

Soy un subtítulo genial, ideal para dar máscontexto sobre el tema que vas a tratar

EL USO DE LA TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN

Desde la sociedad 1.0 hasta la sociedad 3.0

Resumen

Conocer el morco coneptual sobre la transformación que se ha tenido con la globalización , la sociedad del conocimiento y el cambio acelerado a la sociedad actual. conforme a Moravec (2008) que lo denomina sociedad 1.0, sociedad 2.0 y sociedad 3.0

Sociedad 1.0

Parte de una sociedad agraria seguida de la sociedad industrial. Donde los niños aprendian trbajando en casa. Se tenia una relacion intergeracional favoreciendo el aprendizaje mutuo. Tambien conocido como "Aprender haciendo"; al llegar la revolucion industrial cambia la forma de verla inclusión donde un trabajo paso de ser precario y peligroso

Surgiendo ASI la industrialización de la educación

Se generaron ventajas sociales y economicas a quienes se desenvolvian en la meritocracia industrialEllo conduce a la sociedad de la información mediante un sistema educativo que generaba para una economia industrial.

Donde la forma de aprendizaje se baso en la experiencia del adulto para ser formados.

sociedad 2.0

Se asocia a la sociedad del conocimiento por la necesidad de interpretar información mediante trabajadores del conocimiento.

Surge la gestion del conocimiento inspirado a dar respuesta a las ambiguedades del conocimiento

Se dan avances en tecnología de la información y comunicación facilitando la producción de significados socialmente construidos en la que destaca el internet como simbolo de interconexión por excelencia mediante redes sociales.

Las tecnologias sociales

Condiciones

Para que la tecnología siga generando el progreso y el bienestar social esperado, es necesario educar a toda la sociedad en el uso correcto y adecuado del legado tecnológico

Limitaciones por uso excesivoOrganización del cerebroEmbrutecePerdida de la alfabetizaciónPerdida del patrimonio cultural

Sociedad 3.0 sociedad del futuro

Agentes principalesCambio social y tecnológico aceleradoGlobalización constante y redistribución horizontal del conocimiento y de las relaciones socialesSociedad de la innovación.

Factores

Seguridad tecnológica. Vinge (1995) refiere la perdida de la predicción e imaginación del ser humano a causa de los avances tecnológico acelerados.

convergen en ella:

• La transformación tecnológica
• Cambio social

• Impacto en la educación

• Globalización
• Conocimiento en contextos innovadores

Los knowmans en la sociedad 3.0

Son valorados por su conocimiento personal sobre otras personas; configuran y contextualizan su espacio de trabajo en cualquier momento.

pasaporte de habilidades

Ser "eje" marcar la diferencia, ser lider, ser indispensable

Medir el aprendizaje invisible, significativo que resuleve problemasAprender haciendo.Dewel (1915) Freire (1968)

Requiere una revolución educativa; desarrollar destrezas, hábitos mentales, habilidades humanisticas, en si una formación innovadora

Uso de la tecnología con un propósito,, contribuir al desarrollo de mindware; con un fin social; aprendermhaciendo y evolucion constante

paradigma de aprendizaje y habilidades humanisticas que deben desarrollar

Pensar sistémicamente para alcanzar metas Pesar simulando (experimentando)

Desarrollo de perspectiva, conocimiento y alternativas.CRear y desarrollar tiempo virtual

Establecer metas y objetivos, anticipar obstáculos.Acceso y uso selectivo de la información

Transformar la información en conocimiento personalCostruir y tranformar en contextos realess y virtuales en tareas específicas

Uso adecuado y eficaz de las tecnologíasCrear una fotografia global de la persona que se espera formar

Desarrollar la expresión libre y creativa que fomente la democracia y libertad.Asumir el compromiso de hacer las cosas bien.

Conclusiones

Actualmente, la tecnología social 4.0 (ciberindustria) hace alusión al desarrollo alcanzado en las tecnologías de la información y la comunicación, así como al modo en que estas logran impactar e interconectar los procesos de producción en las empresas en pos de la eficiencia. busca resolver los problemas de sufrimiento y desigualdad que genera la humanidad como la pobreza, la falta de educación, el acceso a la salud y los servicios básicos, la paz, entre otros de gran trascendencia.

La tecnología ha tenido un impacto en la educación permitiendo:Un aprendizaje más interactivo y participativo.La posibilidad de aprender a distancia y en diferentes contextos.Una mayor flexibilidad de horarios. Que los alumnos puedan mantener un ritmo más personalizado a sus necesidades. Superar barreras geográficas y económicas, permitiendo a las personas acceder a oportunidades de aprendizaje en línea. Estimular el pensamiento creativo de los estudiantes. Brindar la oportunidad de expresarse de manera única a los estudiantes. Fomentar el espíritu emprendedor de los estudiantes.Si bien es cierto que la tecnología trae grandes ventajas tambien tiene desventajas como: escacez de talentos, velocidad en los cambios, desigualdad social e incremento en los residuos;

Finalmente, es necesario enfatizar el papel que le corresponde a la tecnología educativa para el logro de los fines de la educación, puesto que estos son compartidos entre el maestro, el estudiante y la sociedad. Al partir de allí, el discurso pedagógico contemporáneo requerirá fortalecer la tecnología educativa como conceptoy como categoría; la escuela promoverá en el educador su uso efectivo, no solo al lograr enseñar en un área de conocimiento específica, sino al contribuir con la formación humana para el ser, el hacer, el conocer y el convivir; en conjunción con las tecnologías de información y comunicació

ReferenciaMoravec J.W.(211) El uso de la tecnología aplicada a la educación.

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