HISTORIA COLORES

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PURUÁNDIRO REPRESENTACIÓN DE LAS ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO CARRERA: I G E MATERIA: ECONOMÍA EMPRESARIALU1-CONCEPTOS BÁSICOS DE ECONOMÍA DOCENTE: CASTILLO VEGA DÁMARIS HAYDEEINTEGRANTES: KARLA SALDAÑA SALDAÑA 23011056 CAROL MICHELLE SALINAS RUIZ 23011138GRUPO: 063-B FECHA: 05-SEPTIEMBRE -2024

LAS ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

MERCANTILISTA

FISIOCRACIA

ESCUELA CLÁSICA

ESCUELA NEOCLASICA

MARXISMO

KEYNESIANISMO

MONETARISMO

ESCUELA DE CHICAGO

NUEVA ECONOMÍA CLÁSICA

economía post-keynesiana

BIBLIOGRAFÍAS

• López, J. F. (2024, 22 febrero). Escuelas de pensamiento económico: Qué son y qué tipos hay. Economipedia. https://economipedia.com/definiciones/escuelas-de-pensamiento-economico.html#google_vignette
• Rahud, A. (2024, 29 julio). Escuelas del pensamiento económico: una línea de tiempo esencial. https://1nnova.com/. https://1nnova.com/escuelas-del-pensamiento-economico-linea-del-tiempo/
• Mesa, C. A. F. (2020). PRINCIPALES ESCUELAS DE PENSAMIENTO ECONÓMICO. Uptc. https://www.academia.edu/44548952/PRINCIPALES_ESCUELAS_DE_PENSAMIENTO_ECON%C3%93MICO
• Mesa, C. A. F. (2020). PRINCIPALES ESCUELAS DE PENSAMIENTO ECONÓMICO. Uptc. https://www.academia.edu/44548952/PRINCIPALES_ESCUELAS_DE_PENSAMIENTO_ECON%C3%93MICO
• De la Cruz, I. (2024, 27 enero). Escuela monetarista de pensamiento económico. Ismael de la Cruz. https://ismaeldelacruzfinanzas.com/escuela-monetarista-de-pensamiento-economico/

Esta escuela detalla la importancia de las expectativas racionales y la eficiencia del mercado para comprender las tendencias macroeconómicas.Hace incapie de que, a largo plazo, los cambios en la oferta monetaria solo afectan los precios nominales y no las variables reales como el empleo o la producción.

SIGLO XX-XXI

Robert Lucas

APORTACION:

NUEVA ECONOMÍA CLÁSICA

La sociedad debe ser igualitaria.Abolir la propiedad privada (que todo sea de todos).El capitalismo explota a los trabajadores.Elvalor del trabajo se mide por las horas de producción.Entre otras palabras el marxismo consiste en la construcción de una nueva.Propone la implantación del sistema comunista.

SIGLO XIX

Karl MFriedrich E

APORTACIONES:

AUTORES:

MARXISMO

Se introdujo el termino Laissez Faire. Está a diferencia del mercantilismo aboga por una fuerte intervención estatal que defendía una economía más libre. Creían que la economía tenía un fenómeno que regulaba el mercado por sí solo y de ahí proviene el termino fisiocrata. Creían que la tierra era la única entidad generadora de riqueza y que por lo tanto deberían fomentar actividades agrícolas.

SIGLO XVIII

Anne Robert Jacques Turgot Barón de Laune.

APORTACIONES :

AUTORES :

FISIOCRACIA

Es una teoría económica creada por el economista británico John Maynard Keynes,está escuela es conocida por su obra “Teoría general del empleo, el interés y el dinero” publicada en 19361.La cual surgio como respuesta a la Gran Depresión de 1929 y propone que la intervención del Estado en la economía es esencial para superar las crisis económicas y mantener el pleno empleo.Propone que el Estado debe intervenir en la economía, especialmente durante las recesiones, utilizando políticas fiscales y monetarias para estimular la demanda y evitar el desempleo masivo.

SIGLO XX

John Maynard Keynes

APORTACIONES:

KEYNESIANISMO

Afirman que la riqueza de un país depende de la cantidad de metales preciosos que posee.Defendían que el estado debían proteger y promover la industria local.Permitía tener bajo control el comercio exterior del país

SIGLO XV / XVIII

AUTORES :

APORTACIONES:

TOMAS DE MERCADOWILLIAM PETTY

MERCANTILISTA

Se basa en la idea de que el mercado libre es la forma natural del funcionamiento de la economía y esta misma produce prosperidadSus principios son la autorregulación del mercado, el empleo y la eficiencia de las políticas monetariasEl gobierno no dbee invertir en el funcionamiento del mercado.Precios dependiendo la moneda

SIGLOS XVIII-XIX

Adam Smith David Ricardo

APORTACIONES :

AUTORES:

ESCUELA CLÁSICA

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Esta se enfoca en la selección racional para explicar el valor y la distribución de los recursos.Difiere de la teoría clásica, especialmente en la teoría de valor, en la formacion de precios y distribución de renta.Tiene como objetivo el cálculo y el equilibrio general.Entre mas escaso sea un bien mas valor tendrá.Diferencia del la escuela clásica y la neoclásica es la forma en la que se explicaban los precios y el valor relativo de los bienes.Tres escuelas neoclásicas:Inglesa: Relacionada con William S y AlfredAustriaca: Asociada con Carl M (quien desarrolló los fundamentos del análisis marginal)Francesa: Con Leon W (quien desarrolló la teoría del equilibrio generl)

SIGLOS XIX-XX

APORTACIONES:

AUTORES:

ESCUELA NEOCLASICA

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Esta escuela es conocida por la defensa que imparte sobre el libre mercado y ademas de su crítica a la intervención estatal en la economía.Ha influido de gran manera en las políticas económicas en varios países, pero mayor mente en contextos de reformas estructurales y liberalización económica.

SIGLO XX

APORTACIONES:

George Stigler

ESCUELA DE CHICAGO

Esta escuela de pensamiento sostiene que la cantidad de dinero en circulación es fundamental para el crecimientol crecimiento económico y de la inflación. El monetarismo ganó prominencia gracias a Milton Friedman y la Escuela de Chicago.El monetarismo ha influido bastante en la política económica, especialmente en la forma en que los bancos centrales manejan la oferta de dinero y las tasas de interés para controlar la inflación y fomentar el crecimiento económico.

SIGLO XX

APORTACIONES:

MONETARISMO

Se desarrolló a partir de las ideas de John Maynard Keynes, pero que también incorpora nuevas perspectivas y conceptos, a causa de una evolución del keynesianismo clásico.Esta ofrece una visión sobre la importancia de la demanda efectiva, la incertidumbre y la intervención estatal para alcanzar una economía más estable y equitativa.

SIGLO XXI

APORTACIONES:

ECONOMÍA POST-KEYNESIANA