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Liderazgo

INSTITUTO UNIVERSITARIO UNAEP

Asignatura: Epistemología y ética de la educación especial Docente: Dr. Jesús Castellanos Morales. Alumna: Raquel Cárcamo Soler Maestría en educación especial

LIDERAZGO EMOCIONAL

Liderazgo para la justicia social

LIDERAZGO DISTRIBUIDO

Liderazgo Transformacional

Liderazgo educativo

Liderazgo pedagogico o instruccional

LIDERAZGO DEMOCRATICO

Reflexión sobre la materia

Referencias

La asignatura de epistemología y ética de la educación:

Fue muy satisfactoria, me hizo reflexionar la importancia que tenemos como docente en la vida de nuestros alumnos, no solo en el ambito académico, sino como influimos incluso en su estado de animo, siendo muchas veces un modelo a seguir.Nosotros somos quienes tenemos la oportunidad de marcar la diferencia en nuestros alumnos y su forma de aprender encontrando las estrategias adecuadas para ellos.

Orientado a la gestión de los centros educativos, buscando potenciar el apoyo que el director puede brindar a la labor docente e ir más allá de las labores administrativas que se asocian a su rol.

Liderazgo pedagogico o instruccional

Capaz de producir una transformación fundamental en la organización, mostrando comportamientos y prácticas que comunican una visión motivadora, expresando altas expectativas del desempeño de sus colaboradores, y proyectando autoconfianza y confianza en su equipo de trabajo para el cumplimiento de metas colectiva (CEPPE, 2009).

Liderazgo transformacional

El director pasa a ser un agente de cambio que aprovecha las competencias de los miembros de la comunidad educativa en torno a una misión común.En dicha comunidad se fortalece a individuos ya destacados, incrementando la capacidad de la escuela para resolver sus problemas

Liderazgo distribuido

El líder desempeña un papel esencial en el ámbito emocional, influyendo en las emociones de los miembros del equipo y buscando motivarlos hacia la dirección adecuada y al logro del propósito común. Por lo tanto, una clave del ejercicio de este liderazgo es cómo el líder maneja la inteligencia emocional.

Liderazgo emocional

GUÍA DE HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DE RECURSOSPERSONALES EN EQUIPOS DIRECTIVOS.LIDERAZGO ESCOLAR: Reconociendo los tipos de liderazgoMinisterio de educacion gobierno de chilehttps://bibliotecadigital.mineduc.cl/bitstream/handle/20.500.12365/14511/HERRAMIENTA2_final.pdf?sequence=1

También conocido como liderazgo participativo o liderazgo compartido, es un estilo de liderazgo en el que los miembros del grupo participan en el proceso de toma de decisiones

Liderazgo democratico

Se orienta hacia las prácticas de los equipos directivos para el logro de una cultura inclusiva, siendo contenidos relevantes la justicia, la equidad, el respeto por la dignidad de los individuos, la participación, el trabajo por el bien común y el fomento de la igualdad de oportunidades.

Liderazgo para la justicia social

A la labor de movilizar e influenciar a otros para articular y lograr las intenciones y metas compartidas de la escuela” (Leithwood, 2009, p.20) y se reconoce como la práctica del mejoramiento (Elmore, en Mineduc, 2015).

¿A que nos referimos con liderazgo educativo?