RETO 3

Violencia estructural

Se presenta mediante barreras intangibles e invisibles que impiden a las mujeres el acceso a los derechos básicos.

Abandono

El abandono infantil consiste en no proporcionar alimentos, vestimenta, refugio, condiciones higiénicas de vida, afecto, supervisión, educación o atención médica o dental adecuados.

R3: Hblemos sobre salud y prevencion de fctores de riesgo en l comunidad

Slud desde una perspectiva psicosocial

La salud es un estado de completo bienestar físico mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades (Organización Mundial de la Salud, 2014, p. 1; citado por UVEG 2024)

Programas de salud mental en atencion primaria

Los problemas de salud mental comunes pueden ser manejados desde la atención primaria. La integración de la salud mental es una estrategia clave que los países deben de incluir en sus programas de salud mental.

Intervencion psicosocial con menores en situacion de desproteccion social

La intervención psicosocial con menores en situación de desprotección social es un proceso complejo que busca proteger y mejorar el bienestar de los niños y adolescentes que se encuentran en situaciones vulnerables

Violencia hacia las mujeres en el contexto fmiliar

En la resolución de la asamblea general 48/104 de la ONU, que es el primer instrumento internacional de derechos humanos que se constituyo para este problema. Según (Blanco y Rodríguez, 2007. Citados en Roldán. G. García s.f). Donde: Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño físico, sexual o psicológico para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad. Tanto sí se produce en la vida pública como en la vida privada. (Roldán. G. García s.f). Esta violencia física, sexual y psicológica en la familia, incluidos los golpes, el abuso sexual de niñas en el hogar, violación por el marido, mutilación genital, violencia relacionada con la dote y otras prácticas tradicionales que atentan contra la mujer. (Roldán. G. García s.f).

Aproximacion psicososial estudio de discapacidad

Según Blanco y Rodríguez (2007), en 1980, la Organización Mundial de la Salud, publico la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM) para proporcionar instrumentos guía a los distintos países para enfrentarse a la situación de las personas con discapacidad.

Tradicion Hedonica

La vida del ser humano está motivada por el logro de la felicidad y el máximo beneficio.

Calidad de vida

Plantemiento de Keyes

Teoria de las discrepancias multiples de Michalos

La teoría debería ser capaz de explicar por qué las personas son felices o están satisfechas con su vida como un todo, así como con su trabajo, con las personas con las que conviven, los ingresos, la salud, y así sucesivamente.

Planteamiento de Ryff (1989)

Carol Ryff (1989, 1998) desarrolló un modelo de Bienestar Psicológico que puede considerarse precursor de los actuales modelos de Psicología Positiva, y que aún hoy continúa siendo una de las más brillantes aportaciones en las teorías y aplicaciones relacionadas con el bienestar humano. Esta autora define el bienestar psicológico a partir de elementos no hedónicos: el funcionamiento humano óptimo es el que produce una mayor cantidad de emociones positivas o de placer, y no al revés

Teoria de la motivacion de Abraham Maslov

Maslow afirma que tenemos una tendencia innata hacia la autorrealización: la motivación innata de todo ser humano para realizar su potencial utilizando sus aptitudes y capacidades.

Bienestar subjetivo

Una persona experimenta bienestar subjetivo cuando es capaz de reportar un balance global entre las satisfacciones e insatisfacciones obtenidas en la vida y los afectos positivos y negativos son parte de su experiencia de vida. (Roldán. G. García. O s. f)

sujeto sociohistorico

Es parte de una red de relaciones interpersonales e intergrupales, sus experiencias vitales están vinculadas a los acontecimientos del mundo que le rodea. (Roldán. G. García. O s. f).

OMS y UNICEF

Según la Organización Mundial de la Salud y la UNICEF, este enfoque en atención primaria implica desarrollar un modelo de la salud que incluya a toda la sociedad

Servicios de salud

Servicios de salud coordinados y completos que incluyan de manera central la atención primaria y las funciones y bienes de salud pública.

Acciones y políticas

Acciones y políticas multisectoriales en el ámbito de los determinantes de la salud

La generación de un diálogo

La generación de un diálogo con personas, familias y comunidades, así como su empoderamiento para que favorezca el incremento de la participación social, mejore la auto asistencia y la autosuficiencia en la salud.

Variables del entorno social

Variables del entorno social 1.- Oportunidades de control 2.- Oportunidades para el uso de las capacidades individuales. 3.- Objetivos generados externamente. 4.- Variedad de alternativas. 5.-Claridad ambiental. 6.-Disponibilidad de recursos económicos. 7.- Seguridad física. 8.- Oportunidad para establecer contactos interpersonales. 9.- Valoración de la posición social.

Criterios diagnósticos de la salud mental propuestos por Keyes

Criterio diagnóstico Hedonía:

Criterio diagnóstico Hedonía: se requiere un nivel alto en, al menos, una de las escalas de síntomas (síntomas 1 o 2).

Funcionamiento positivo:

Funcionamiento positivo: se requiere un nivel alto en seis o más de las escalas de síntomas (síntomas 3-13)

Desproteccion infantil

Blanco y Rodríguez (2007) señalan, que al hablar de desprotección infantil se debe considerar el grado de severidad experimentado, las consecuencias que se pueden generar, las variables ambientales implicadas en cada caso y la combinación de todas ellas y tomar en cuenta si están asociadas a problemáticas de tipo psicológico, familiar o social.

Maltrato fisico infantil

La mayoría de los niños son maltratados en casa o por alguien que conocen. Ellos con frecuencia aman a esta persona o le temen, así que no le dirán a nadie, el maltrato infantil puede ocurrirle a un niño de cualquier raza, religión o estatus económico.

Negligencia fisica infantil

La negligencia infantil consiste en la incapacidad de satisfacer las necesidades físicas y emocionales básicas del niño

Maltrato emocional infantil

El maltrato emocional infantil supone el daño de la autoestima o el bienestar emocional del niño. Comprende los ataques verbales y emocionales, como desvalorizar y reprender continuamente al niño, al igual que aislarlo, ignorarlo o rechazarlo

Negligencia emocional infantil

La negligencia emocional infantil es el fracaso de los padres y otros cuidadores para identificar y responder a las necesidades emocionales de los pequeños. A pesar de que no suele ser malintencionada, este tipo de conducta trae consigo consecuencias a largo plazo en el infante, tanto en lo personal como en lo relacional.

Riesgo de desproteccion

-Desprotección leve. -Desprotección moderada. -Desprotección de gravedad elevada sin separación. -Desprotección de gravedad elevada con separación.

Abuso sexual

Es abuso sexual infantil es toda actividad sexual con un niño. Puede implicar contacto sexual, como contacto físico sexual, tener contacto oral-genital o mantener relaciones sexuales. También puede implicar el abuso sexual sin contacto de un niño, como exponerlo a actividades sexuales o a la pornografía, observarlo o filmarlo de forma sexual, el acoso sexual de un niño o la prostitución, incluido el tráfico sexual.

Violencia fisica

Toda acción que se realiza voluntariamente y que provoca o puede provocar daños o lesiones físicas en mujeres que la padecen.

Violencia sexual

Es el tipo que incluye cualquier atentado contra la libertad sexual de la mujer que afecte a su integridad física o afectiva y le obligue a soportar actos de naturaleza sexual o realizarlos contra su voluntad.

Violencia psicologica

Acción normalmente de carácter verbal, que provoca o puede provocar daño psicológico en las mujeres actuando sobre su capacidad de decisión. Utiliza mecanismos de control y comunicación que atentan contra su integridad psicológica.

Violencia economica

Desigualdad en el acceso a los recursos económicos y las propiedades compartidas

Violencia espiritual

Consiste en el que el maltratador destruye las creencias culturales o religiosas de las mujeres.

Violencia politica o institucional

Uso de un doble código de discurso que legitima alguna forma o expresión de violencia mientras se lucha contra otras formas de esta, también incluye la omisión de actuaciones contra la violencia.

Violencia simbolica

Se refiere a la persistencia de los mecanismos socializadores del patriarcado por los que se perpetúan los roles y la ideología de genero tradicionales.

Violencia social

Atribuir un menor valor a la posición social de las mujeres

Enfermedad

Es una situación intrínseca que abarca cualquier tipo de enfermedad, trastorno o accidente y fue clasificada por la OMS en su Clasificación Internacional de Enfermedades y problemas de Salud Relacionados (CIE) (Fernández et al, 2011; citado por UVEG 2024)

Clasificaciones

Deficiencias

Se refiere tanto a las anormalidades en la estructura corporal y la apariencia, como a trastornos en las funciones de los órganos. Aquí se exteriorizan los síntomas, por ejemplo, un déficit auditivo

Discapacidades

Suponen una alteración de las actividades realizadas por la persona como limitación de la actividad, alteraciones de la conducta. Son la consecuencia de la deficiencia desde el punto de vista del rendimiento funcional y de la actividad de la persona (Fernández et al, 2011; citado por UVEG, 2024).

Minusvalias

Concreta la situación de desventaja de la persona frente a los demás, (restricción de la participación) como consecuencia de las deficiencias y discapacidades de forma que reflejan la adaptación del individuo al entorno.

Ambito educativo

Algo a lo que se enfrentan las personas con discapacidad en México, es con aquellas barreas estructurales en el desarrollo de su educación, algunas prácticas discriminativas pueden influir desde la educación inicial y que estas impactan en otros ámbitos, tales como el social y el laboral, a raíz de una desigualdad de conocimientos, habilidades y competencias con las cuales se es posible tener acceso a un campo laboral de mayor calificación, queda claro que en estas barreras estructurales nos podemos encontrar con temas como el analfabetismo, asistencia escolar y por su puesto del nivel de educación, entre personas con alguna condición de discapacidad.

Ambito laboral

Históricamente, las personas con discapacidad han sido consideradas como “incapaces” para participar y realizar cualquier actividad de la vida cotidiana. Esta concepción errónea ha propiciado y reproducido su exclusión, así como su discriminación de cualquier sector. Negándoles y/o limitándoles ejercer sus derechos fundamentales. No están limitadas o impedidas para participar, competir y sobresalir en el sector económico o giro comercial que deseen, es su derecho acceder a un trabajo decente, por tanto, para potencializar sus capacidades, deben realizarse los ajustes adecuados en los puestos y centros de trabajo en el que desarrollarán.

Ambito social

La discriminación hacia las personas con discapacidad se ha dado por falta de conocimiento de la sociedad sobre esta condición, esto ha impedido que puedan gozar de sus derechos (salud, trabajo, educación, vivienda, transporte y comunicaciones accesibles, justicia, cultura, turismo) y tener una vida plena.