PLANEACIÓN POR PROYECTOS

Zona Escolar 224

Planeación por proyectos

Ninguna persona ignora todo. Nadie lo sabe todo. Todos sabemos algo. Todos ignoramos algo. Por eso aprendemos siempre.

presentación

No es suficiente tener los libros de texto para empezar a trabajar con los alumnos en el aula. Es necesario elaborar primero una planeación didáctica que nos oriente en el abordaje de los proyectos o contenidos que vienen en dichos libros, de tal manera que se contextualicen a las necesidades de los alumnos.

Además de un programa analítico (Diagnóstico socioeducativo, contextualización, proyectos, apartados de los libros),

¿Cómo realizar la planeación didáctica NUEVA ESCUELA MEXICANA

ES UNA HERRAMIENTA DE TRABAJO

*Diversas metodologías de proyectos: -Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios- -APRENDIZAJE BASADO EN INDAGACIÓN (STEAM). -APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. -APRENDIZAJE SERVICIO. *Perspectiva sociocrítica y flexible. *Formato ( previo análisis y apropiación de éste).

USO DE LIBROS DE TEXTO

+ info

PROPÓSITOS

FORMATO BASADO EN PROYECTOS

ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

METODOLOGÍA

LIBROS DE TEXTO

PROPÓSITOS PDA CONTENIDOS EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES EVALUACIÓN FORMATIVA

HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

ARTICULAR PROBLEMAS, CONTENIDOS Y PDA

APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA

EJES ARTICULADORES

USO DE LOS LIBROS DE TEXTO

SELECCIÓN DE LOS PROYECTOS DE LOS LIBROS DE TEXTO

ELABORORACIÓN DE PROGRAMA ANALÍTICO

RELACIONAR LOS PDA CON LOS PROYECTOS DE LOS LIBROS DE TEXTO

ARTICULO OTROS LT EN LA PLANEACIÓN

ELABORAR LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA (LTG)

REALIZAR MENSUALMENTE LA planeación didáctica

ASUMO MI AUTONOMÍA PROFESIONAL

PLANEAR LA EVALUACIÓN FORMATIVA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA PERTINENTE

PROCESO QUE IMPLICA SELECCIÓN, ORGNIZACIÓN, SECUENCIACIÓN Y ADAPTACIÓN

ARTICULA EL PLAN ANALÍTICO, PLANO DIDÁCTICO ABORDANDO PROBLEMATICAS DEL CONTEXTO

CONSIDERA EL DIAGNÓSTICO DE LOS ALUMNOS

PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR PROYECTOS

PROMUEVE LA EVALUACIÓN FORMATIVA Y CONTINUA

SU PROPÓSITO ES ORIENTAR EL TRABAJO DOCENTE Y FACILITAR EL DESARROLLO DE AS Y CONTEXTUALIZADOS

PROPICIA EL USO DIVERSIFICADO Y FLEXIBLE DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

ADECUA LOS PROYECTOS DE LOS LIBROS Y LS CONTENIDOS

FAVORECE LA INTEGRACIÓN Y ARTICULACIÓN DE LOS CAMPOS FORMATIVOS

CONTINUANDO CON LOS LTG

REALIZAR MENSUALMENTE LA planeación didáctica

ASUMO MI AUTONOMÍA PROFESIONAL

20XX

Sorprende

PLANEACIÓN DIDÁCTICA PERTINENTE

Diseña

20XX

20XX

Estructura

Comunica

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