Timeline Corporativo Simple

1535

Durante los últimos años del virreinato y tras la guerra de independencia, las escuelas de primeras letras enseñaban lectura a través de catecismos religiosos. En este contexto, también surgieron catecismos políticos y civiles que explicaban conceptos como constitución, libertad, ciudadanía, soberanía y voluntad general mediante preguntas.

La Formación Cívica en el Virreinato

1701

En el siglo XVIII, conocido como el "siglo de las luces", surgió la ciudadanía moderna, basada en principios universalistas que incluyeron los derechos individuales, la participación en la política, el voto universal y la educación para todos los ciudadanos.

El siglo de las luces

La Formación Cívica en el Virreinato

1877

Los proyectos educativos tras la Independencia fomentaron el nacionalismo, alineado con las ideas liberales de la Constitución de 1812. Los liberales de la segunda mitad del siglo XIX lo vieron como esencial frente a las intervenciones extranjeras que México enfrentó en ese tiempo. A lo largo de los diferentes periodos históricos, el nacionalismo se convirtió en un enfoque clave que influyó en la enseñanza del civismo durante el Porfiriato y en las propuestas educativas de los gobiernos revolucionarios.

El Civismo en el Porfiriato

1971

En 1971, se realizó la primera reforma a los contenidos y materiales educativos creados en 1959. El currículo se estructuró por áreas, integrando el civismo dentro de Ciencias Sociales. Los programas y materiales educativos comenzaron a combinar temas de historia y geografía con un enfoque sociológico y antropológico sobre los problemas tanto de México como del mundo.

Reforma de 1971

1993

En 1993, la SEP lanzó nuevos planes y programas de estudio para primaria y secundaria, introduciendo las asignaturas independientes de Educación Cívica en primaria y Civismo en secundaria. Entre las novedades, se incluyó el tratamiento de temas sobre derechos humanos y un enfoque en la formación en valores. Los contenidos se centraron principalmente en la organización del sistema político, la Constitución y la identidad nacional.

Reintroducción de la Educación Cívica

2006

La Formación Cívica y Ética logra formar parte de el Ministerio de Resposabilidad Social (RS).

La FCYET Y la Resposabilidad Social

2011

El trabajo de docentes y alumnos en la asignatura debe considerar una serie de directrices enfocadas en fomentar la autonomía del alumnado y en promover el compromiso ciudadano, basándose en principios y valores democráticos, así como en el respeto a las leyes y a los derechos humanos fundamentales.

Plan de estudios

2017

El espacio curricular enfocado en la formación cívica y ética tiene como objetivo desarrollar una ciudadanía democrática y una ética basada en la dignidad y los derechos humanos. En la educación básica, este espacio busca fomentar el desarrollo moral del estudiante, promoviendo un razonamiento ético gradual que le permita comprender y aplicar principios y valores para el bienestar propio y de los demás.

Aprendizajes Clave

Evolución de la Formación Cívica