La construcción del objeto de estudio según Hugo Zemelman

Conceptos de "apertura" y "problematización"

¿De qué trata el artículo?

Crítica a la metodología tradicional

Reconstrucción articulada

Racionalismo dialéctico

La "TOTALIDAD"

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La construcción del objeto de estudio en la obra de Hugo Zemelman: apuntes introductorios

Hecho por: Rosa Amelia Rangel Padron

A diferencia del "racionalismo crítico", que se centra en verificar hipótesis, el racionalismo dialéctico defiende una reconstrucción constante de la realidad a través de un intercambio continuo entre la teoría y los datos. Para Zemelman, la teoría no debe imponerse sobre los datos; más bien, debe ser una herramienta flexible para organizar la investigación de manera coherente. Esto significa que los conceptos teóricos deben ser abiertos y estar listos para ser ajustados a medida que se avanza en el estudio.

Racionalismo dialéctico

Zemelman también critica las metodologías tradicionales de las ciencias sociales que tienden a simplificar la realidad al analizar solo unas pocas variables. Él defiende un enfoque que mantenga la complejidad de la realidad y considere todas las conexiones y aspectos del fenómeno que se estudia. Esto ayuda a entender mejor cómo se relacionan las diferentes partes de la realidad y evita cerrar la investigación demasiado pronto.

Crítica a la metodología tradicional

Para Zemelman, la totalidad no es simplemente la suma de partes, sino una forma de organizar el pensamiento para comprender cómo se conectan los diferentes aspectos de la realidad. Zemelman sostiene que la realidad no puede entenderse completamente a través de una sola perspectiva teórica; en cambio, es necesario un enfoque más amplio que considere las múltiples interrelaciones entre los fenómenos. Al mismo tiempo, dice que la totalidad no se puede captar por completo, ya que la realidad siempre está cambiando. Por eso, el investigador debe estar dispuesto a revisar y ajustar su análisis continuamente.

La TOTALIDAD

El artículo presenta la idea de Zemelman sobre cómo investigar en las ciencias sociales. Él propone que no debemos simplificar la realidad o ver solo una parte de ella a través de teorías ya establecidas. En su lugar, Zemelman sugiere que la teoría y la observación deben estar en constante diálogo. Así, los investigadores deben dejar de lado sus ideas preconcebidas y permitir que la realidad se muestre tal como es, en toda su complejidad y cambio.

¿De qué trata?

El autor también introduce conceptos como "apertura" y "problematización", que permiten al investigador reflexionar sobre el objeto de estudio y su propia posición dentro del proceso de investigación. La apertura implica no cerrar prematuramente el análisis, mientras que la problematización permite identificar los condicionamientos teóricos y valorativos que orientan la investigación.

Apertura y problematización

Esto significa que el investigador debe considerar todos los niveles y aspectos de la realidad social. La investigación no debe limitarse a comprobar ideas ya hechas, sino estar abierta a descubrir cosas nuevas. Por eso, Zemelman se aleja del enfoque tradicional de solo verificar hipótesis y propone un método que permite explorar y construir de manera dinámica lo que se estudia.

Reconstrucción articulada