Cuadro sinóptico ii

TDAH

MAS INFORMACIÓN

TDAH

TEA

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

SINDROME DE RETT

PSICOPATOLOGÍA DEL BEBÉ

InsomnioFobia al acostarseHipersomniaSonambulismoTerrores nocturnosPesadillas

Se de a partir de los 7 años hasta la adolescencia

TDAHTEADiscapacidad intelectualSíndrome de Rett

Trastorno de ansiedad por separación, mutismo selectivo, fobia específica, fobia social, trastorno de pánico, agorafobia, trastorno de ansiedad generalizada, trastorno de ansiedad inducida por medicamentos, trastorno de ansiedad debido a otra afección médica

Abarca desde los primeros meses de vida hasta la adolescencia

Segunda infancia , tercera infancia y adolescencia

Trastornos somáticosTrastornos psicológicos Trastornos alimenticios Trastornos dermatológicos Trastornos respiratorios

Son propios de la primera infancia y se extienden a lo largo de la vida

Se dan desde el nacimiento hasta los 2 años

Estos trastorno empiezan en la primera infancia y suelen desaparecer en la adolescencia

Son propios de la primera infancia

diagnosticos

Etapas

Por medio de pruebas, los especialistas lo detectan

Se puede diagnosticar por medio de exámenes físicos, evaluación psicológica, observación de los hábitos de sueño, etc

DSM-V, entrevistas a los padres, cuestionarios, evaluación clínica, pruebas de las funciones intelectuales, observación clínica y evaluaciones periódicas

Edades

características

Trastorno

tipo

MAS INFORMACIÓN

- El TDAH se da antes del nacimiento o poco después de él. (Martínez y Díaz, s.f) - El TEA tiene sus primeros síntomas a los dos años y son más evidentes en la escuela en nivel preescolar. (Martínez y Díaz, s.f) - La discapacidad intelectual está presente desde el nacimiento. Sus primeros síntomas se ven en la escuela. (Martínez y Díaz, s.f) - Síndrome de Rett: Durante los primeros 7 a 18 meses de vida el desarrollo es normal y entonces se detiene con un rápido deterioro. (Marcelli & Ajuriaguerra, 1996)

Cólicos del primer trimestre: Conocido también como cólico idiopático. El niño sin una razón aparente empieza a gritar después de comer o cuando el niño está en proceso de dormirse. Este malestar siempre ocurre después de comer pero desaparece cuando está comiendo. Con el tiempo el malestar desaparece cuando el bebe se adapta a su madre y la madre al bebé. También el niño aprende, por así decirlo, a dejar de sentir malestar. (Marcelli & Ajuriaguerra, 1996)

Trastornos psicológicos Depresión: Se puede manifestar de manera gradual, desde los lloriqueos del bebé, hasta, retraimiento o indiferencia, hasta en el caso más grave, la depresión anaclítica. Esto se debe a la falta de afecto o separación de la persona con la que ha formado un vínculo. (Marcelli & Ajuriaguerra, 1996)

Trastornos respiratorios Apnea: Se dan rara vez. Podría ser causa de muerte súbita del infante. Causa hipersomnia durante el día y muchos despertares durante la noche hasta el punto de producir insomnio. Marcelli & Ajuriaguerra (1996)

Trastornos dermatológicos Urticaria: Erupciones en la piel que son rojas y elevadas. Se pueden producir debido a alergias alimenticias o infecciones. Eczema: Infección que se caracteriza por enrojecimiento de la piel, picazón e inflamación. Se podría deber a cambios de temperatura o factores genéticos entre otros. Podría desencadenar en asma. (Martínez y Díaz, s.f)

Se hace difícil prestar atención de manera prolongada, poca capacidad para concentrarse o terminar tareas. Algunos niños son impulsivos y/o hiperactivos. (Martínez y Díaz, s.f) Puede haber inatención y/o hiperactividad con impulsividad. Podría ser combinada cuando se presenta inatención e hiperactividad-impulsividad. Podría ser presentación predominante con inatención cuando solo se presenta este o presentación predominante con hiperactividad-impulsividad cuando no se presenta inatención. (APA, 2014)

Los síntomas se observan cuando el niño empieza a relacionarse o se ve que tiene dificultades para hablar. Se presentan actitudes obsesivas y rutinarias. (Martínez y Díaz, s.f). Según APA, (2014) hay deficiencia a la hora de comunicarse de manera social y la relación en este mismo contexto. La gravedad de este trastorno se basa en los deterioros que se presentan a la hora de comunicarse, patrones repetitivos o restrictivos.

Su capacidad intelectual está por debajo del promedio. Tienen dificultades para aprender. Sus causas podrían estar en la concepción, antes del alumbramiento o después de nacer. (Sulkes, (2020), citado por Martínez y Díaz, (s.f)) Se presentan limitaciones en el desarrollo y funcionamiento intelectual, también hay limitaciones en el comportamiento adaptativo como por ejemplo la comunicación o la vida independientes en distintos entornos. (APA, 2014)

Se da sobre todo en mujeres. Consta de problemas del desarrollo, problemas motores, problemas respiratorios o problemas de comunicación. (Marcelli & Ajuriaguerra, 1996))

Insomnio: Se podría deber a los hábitos de alimentación o a lo que hace antes de dormir. También podría estar causado por un trastorno negativo desafiante y por los límites puestos por sus cuidadores. (Martínez y Díaz, 2021)

Fobia al acostarse: Como su propio nombre indica se trata de un miedo a irse a la cama. Podría estar relacionado con ansiedades. Pensamientos de que algo malo le va a pasar por ir a la cama. Requiere la presencia de los padres o de rutinas específicas. Martínez y Díaz (2021), mencionan que podría deberse a abusos sexuales.

Terror nocturno: Se trata de alucinaciones nocturnas. Se despierta gritando y no reconoce nada de lo que le rodea. Después de unos minutos se vuelve a dormir y no recuerda nada al siguiente día. (Marcelli & Ajuriaguerra, 1996)

Hipersomnia: Rara vez se diagnostica en la infancia. Se deben tratar de inmediato para descartar problemas físicos. (Martínez y Díaz, 2021)

Sonambulismo: Ocurre en la fase del sueño llamada N3. Suelen tener antecedentes en la familia. Se realiza una actividad complicada y vuelve a acostarse o volver a la cama, al siguiente día no recuerda nada de lo ocurrido. (Marcelli & Ajuriaguerra, 1996)

Pesadilla Son más comunes es los primeros diez años de vida. No se conoce su origen pero se dan mayormente cuando el niño está ansioso o preocupado. (Belloch, Sandín y Ramos, 2008)

Trastornos somáticos: Examen médico con el pediatra. Descarte de otras afecciones

Depresión: Se diagnostica por medio de la observación en la actitud del bebé (Marcelli & Ajuriaguerra (1996)

Trastornos respiratorios Monitoreo del sueño y pruebas médicas

Trastornos alimenticios: Se diagnostica por medio de la observación de los hábitos alimenticios de bebé, exámenes físicos y su historial de alimentación.

Trastornos dermatológicos Observación cutánea y pruebas médicas

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Trastornos alimenticios

Cuadro sinóptico ii

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