Reto: 2  ¿Qué distingue a una perspectiva metodológica de otra?

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

Rosa María Zapata Velázquez Matrícula: 22026846

Modulo: Metodología Cualitativa Reto: 2 ¿Qué distingue a una perspectiva metodológica de otra?

Licenciatura en Ciencias del Comportamiento Humano Tania Elena Sosa Rocha Asesora

4/ Septiembre/ 2024

Principales representantes

Método

Definición

Origen

Ethnos que significa “pueblo” o “nación” y graphein(“escribir”), describe el estudio de una cultura

Su objetivo estudiar las sociedades humanas, y las formas como estas se constituyen.

• Henry Maine
• Franz Boas
• Bronislaw Malinowski

Investigación Etnografíca

Inicios de los 40, Kurt Lewin cuestiono el propó- sito de la investigación científica en las CS y la relacion del investiga-dor con su objeto de estudio.

Su naturaleza no solo genera conocimiento, si no transforma un aspecto de la realidad social.

• Kurt Lewin
• Orlando Fals Borda
• Sol Taz

Investigación acción

Tiene sus raíces en el siglo XIX, con Edmund Husserl. Buscaba estudiar la experiencia consciente tal como se presenta, sin pre- juicios ni preconcepciones

Busca capturar la escencia de las experiencias humanas, explora la conciencia y subjetividad humana para entender el mundo y sus significados.

• Edmund Husserl
• Martin Heidegger
• Jean-Paul Sartre
• Alfred Schutz
• Emanuel Levinas
• George gadamer

Fenomenología

Principales técnicas/ instrumentos de recolección

Postura epistemológica de la perspectiva

Postura ontológica de la perspectiva

Método

La realidad se cosntruye socialmente de la interacción y los acuerdos significativos de cada individuo de un grupo o cultura.

Naturaleza del conocimiento. constructivista e interpretativa. La realidad es creada por las personas

Observación participante Entrevistas. Diarios de campo. Fotografía. Análisis de documentos, etc.

Investigación Etnografíca

La realidad social es compleja en constante cambio e influenciada por diversos factores y la vez, se construye colectivamente mediante interacción social.

Reuniones, diarios de campo, entrevistas, sociodramas, observación participante estructurada, diálogos anecdóticos, entre otras.

Constructiva: en un proceso colaborativo, reflexivo y orientado a la accion, para comprender y transformar la realidad social

Investigación acción

Se centra en la experiencia subjetiva y la conciencia individual, sin hacer suposiciones previas sobre la existencia o la realidad en sí misma.

Su concentración está en la experiencia subjetiva, la conciencia individual y en como construye su realidad a través de su interpretación. Es reflexiva y está libre de juicios.

Entrevistas. Grupos de enfoque. Gravaciones de video. Analisis de textos, diarios, cartas, etc. Anécdotas.

Fenomenología

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