Objetos de aprendizaje

Objetos de Aprendizaje (O. A.)

¿De dónde surgen?

El termino fue usado por primera vez por Wayne Hodgins en 1992, comparó los bloques LEGO con recursos digitales educativos que pueden ensamblarse y reutilizarse para crear distintos materiales

BUSUU

Ofrece recursos digitales organizados para la enseñanza de idiomas que pueden ser reutilizados en diversos contextos educativos. Presenta lecciones modulares, interactivas, permite la colaboración entre usuarios, reforzando el aprendizaje con distintas evaluaciones por unidad.

Samantha Mariana Renteria Carmona

Tipos

Elementos

Atributos

¿Qué son?

Recursos digitales diseñados para facilitar el aprendizaje, organizados de manera autónoma y reutilizable, y que suelen enfocarse en un tema específico o habilidad

* Da clic en este simbolo para acceder a la información:

• Disponibilidad
• Confiabilidad
• Accesibilidad
• Mantenibilidad
• Usabilidad
• Agregación

Atributos técnicos

Aseguran que el O. A. sea funcional, adaptable y accesible desde un punto de vista tecnológico.

• Portabilidad
• Facilidad de instalación
• Interoperabiliad
• Granularidad
• Reutilización
• Durabilidad

• Instrucción
• Colaboración
• Práctica
• Evaluación
• Elementos de contextualización

Elementos de los Objetos de Aprendizaje

• Interactividad
• Cognición
• Afectividad

Atributos pedagógicos

Facilitan el proceso educativo, tomando en cuenta cómo las personas aprenden.

• Autonomía
• Cooperación

Tipos de Objetos de Aprendizaje

• Objeto de instrucción: apoya el aprendizaje cognitivo y el estudiante tiene un rol pasivo.
• Objeto de colaboración: comunicación y retroalimentación entre los estudiantes y/o maestro.
• Objeto de práctica: el estudiante tiene un rol activo, prueba y error.
• Objeto de evaluación: verificación de los aprendizajes.