Evolución del diagnostico educativo.

Evaluación con-ductual

Años 70s

Fase de crisis

1945-1970

Fase de expansión o fase de universalización

1919-1920/1945

Fase de constitución

1905-1920

Fase de iniciación

1870-1905

Modelos míticos o especulativos

Tercer tercio del siglo XIX.

Evolución del diagnostico educativo

Dale interactividady animación.

20XX

Haz que los números sean historias con gráficos.

20XX

Contar historias con orden y jerarquía es fundamental.

20XX

Los iconos siempre son buenos aliados.

20XX

Y que dejes a tu audiencia boquiabierta.

20XX

Lo importante es que todo se adecúe al tema.

20XX

También animaciones para hacerlo divertido.

20XX

Puedes añadir interactividad a tu timeline.

20XX

Timeline Educación

Contextualiza tu tema con un subtítulo

Enlace >

La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas para hacer que el contenido sea divertido. Por ello, en Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

Escribe un título genial aquí

• Visita las preferencias de Actividad;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

Un subtítulo genial aquí

Escribe un título

¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu audiencia.

¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

• Visita las preferencias de Actividad;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

Un subtítulo genial aquí

Escribe un título

¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu audiencia.

¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

Escribe un título genial aquí

• Visita las preferencias de Actividad;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

Un subtítulo genial aquí

Escribe un título

¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu audiencia.

¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

Un subtítulo genial aquí

Escribe un título

Enlace >

La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas para hacer que el contenido sea divertido. Por ello, en Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

Escribe un título genial aquí

• Visita las preferencias de Actividad;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

Un subtítulo genial aquí

Escribe un título

¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu audiencia.

¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

• Visita las preferencias de Actividad;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

Un subtítulo genial aquí

Escribe un título

¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu audiencia.

¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

Escribe un título genial aquí

• Visita las preferencias de Actividad;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

Un subtítulo genial aquí

Escribe un título

¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu audiencia.

¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

Enlace >

La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas para hacer que el contenido sea divertido. Por ello, en Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

Escribe un título genial aquí

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

Un subtítulo genial aquí

Escribe un título

• Visita las preferencias de Actividad;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

Un subtítulo genial aquí

Escribe un título

¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu audiencia.

¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

En su obra "De disciplinis" resaltaba el hecho de que las propiedades espirituales de la persona deben analizarse por sus reacciones, y creía que un buen recurso de estudio era la observación directa e inmediata de la realidad del hombre.

Vives (1492-1540)

Recomendaba el uso de las pruebas mentales y defendía la necesidad de la psicología como facilitado-ra del conocimiento de las aptitudes del sujeto.

Huarte de San Juan (1530-1589)

Extrapola la metodología investigadora de las ciencias de la naturaleza al ámbito de los fenómenos psíquicos. Su aportación al diagnóstico es la recopilación empírica y organizada de los datos y una elaboración estadística de la información expresada en el método correlacional.

El impulso de la metodología correlacional.

Fundamentando su exploración en la observación y en la experimentación.Esta modalidad de investigación sirvió para guiar la actividad del diagnóstico educativo respecto a los alumnos y su situación, y para orientar sus progresos y resultados ante el aprendizaje escolar.

El desarrollo de la metodología experimental.

Desarrolló un método basado en el análisis individual y la clasificación en función de determinados síntomas. La confección del diagnóstico del individuo mal ajustado se desarrollaba en función de una metodología clínica a partir de entrevistas, cuestionarios y test.

El desarrollo del método clínico.

Basar los diagnósticos en la evaluación de procesos superiores de la mente como la inteligencia, memoria, comprensión etc. a través de instrumentos científicamente rigurosos, y realizar la exploración mental en contextos naturales fuera de los laboratorios de carácter artificial y sin instrumentos y aparatos complejos.

La búsqueda de los sujetos con dificultades para aprender

La publicación de su obra Mental Test and Measurement (1890) marca un hito y supuso un impulso fundamental para la elaboración de pruebas tipificadas de medición y la diferenciación en el análisis de las diferencias educativas.

La preocupación por medir el progreso y el rendimiento escolar

Se configura un diagnóstico dirigido a explorar las características de los escolares y su rendimiento. Se sistematizan los estudios de la etapa anterior en el contexto escolar y los objetivos diagnósticos se dirigen a tres aspectos: la búsqueda y el desarrollo de métodos diagnósticos, la detección de las dificultades de aprendizaje y la aplicación de la estadística al estudio de las mismas.

Aportaciones básicas del activismo respecto a los procesos diagnósticos

• En los planteamientos teóricos sobre la educación, el diagnóstico pedagógico pasa a considerarse como una fase fundamental dentro del proceso educativo.
• Las tendencias de la ciencia experimental son asumidas y adaptadas a los diversos ámbitos pedagógicos (teoría, método y organización escolar) con el fin de mejorar la realidad educativa.
• Se conecta el diagnóstico pedagógico con la metodología científica, especialmente con la metodología correlacional.
• Se propulsa el método de los test como el más adecuado para analizar aptitudes de los escolares con dificultades de aprendizaje.
• La preocupación por realizar una educación adaptada a los intereses y necesidades del niño potencia el diagnóstico educativo.

La pedagogía operatoria y la evaluación del potencial de aprendizaje son los movimientos y enfoques que entroncan más directamente con el diagnóstico.

Test o pruebas.

• (1923) Prueba de rendimiento escolar de Kelly y Terman.• (1923) Test de razonamiento no verbal a través de cubos de Kohs.

Test o prueba.

• (1924) Prueba de laberintos de Porteus.• (1926) Prueba de la figura humana de Goodenough.

Test o prueba

• (1938) Test gestáltico visomotor de Bender.• (1938) Escala de maduración de Gesell.

Test o prueba

• (1933) Test de aprovechamiento de California de Tiegs y Clark.• (1936) Iowa Test of Basic Skills de Lindquist.

Test o prueba

(1939) Test miokinético de Mira.• (1939) Escalas Weschler.

Este periodo se caracteriza por:a) Una fuerte crítica al uso de los test. b) Un intento de superar estas reacciones críticas perfeccionando las características técnicas de las pruebas a través de los índices de validez y fiabilidad, elaborando normas deontológicas y empleando códigos éticos.c) La convivencia y, en ocasiones, enfrentamiento entre modelos y técnicas.

Estas razones sumergieron al diagnóstico en una profunda crisis. Esta crisis va a ir seguida de una etapa en la que las nuevas aportaciones le llevan a replantearse su concepto y lanzarse a objetivos más amplios, poniéndose el énfasis no tanto en la curación como en la prevención y en la mejora.

Formula una modalidad diagnóstica de los constructos inteligencia y personalidad, que se basa en la hipótesis de que el comportamiento del hombre es el resultado de combinar cuatro factores: el madurativo, la experiencia, la comunicación social y el equilibrio entre el organismo y el medio.

Desde el ámbito de la pedagogía operatoria

Esta teoría precisa de un diagnóstico que facilite la posibilidad de anticiparse al desarrollo intelectual, por lo que se necesitan instrumentos que exploren no solo los productos o resultados, sino también los procesos.

El diagnóstico del potencial de aprendizaje

Los estilos influyen en la manera de percibir, aprender, pensar, resolver problemas, etc. porque cada persona utiliza unas estrategias específicas para ello. Como recursos diagnósticos, se utilizan pruebas de figuras enmascaradas, test de semejanzas y diferencias, de modalidad verbal y espacial, y de actividades que se relacionan con la creatividad.

La teoría de los estilos cognitivos.