09/09 Mod1,Ses6

Escritura

Eje articulador: Fomento a la lectura y a la escritura.

Campo formativo

Tema

Objetivo

Proceso de desarrollo de aprendizaje.

Lenguajes

Esquema corporal

Que los niños logren coordinar su cuerpo para vaciar el agua de un vaso a otro.

Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad por medio de juegos individuales y colectivos.

Materiales

• Vasos de plástico (tres por cada dos alumnos)
• Colorante vegetal rojo, azul y amarillo
• Una jarra grande con agua

¿Están listos?, pongámonos de pie para bailar.

Iniciar la sesión jugando “Veo, veo…”. Pedir a los niños que estén atentos a lo que vas a decir porque tendrán que buscar un objeto en el salón del color que tú les pidas; por ejemplo: Veo, veo algo rojo

Terminar el juego y pedir que escuchen las indicaciones con cuidado. Indicar que hoy harán magia combinando colores, explícales que al mezclar algunos colores obtendrán nuevos y que lo podrán comprobar con ayuda de un poco de agua. Ordenar al grupo en parejas y repartir tres vasos a cada una, diles que se pongan de acuerdo para elegir dos colores entre rojo, amarillo y azul. Ayúdalos a lograrlo.

Vertir un poco de agua en los vasos y colocar unas gotas de colorante en cada uno del color que te hayan pedido. Una vez que hayas terminado de verter el agua y la pintura, explicar que en el tercer vaso deberán vaciar ambos colores para descubrir qué pasa, cuenta hasta tres y déjalos hacerlo solos. Vaciar un vaso de agua en otro implica un complejo proceso de coordinación ojo-mano.

Descubran los colores que se formaron y anímalos a hacer un dibujo en una hoja blancautilizando la mezcla de pintura con agua.

¡LO HICISTE EXCELENTE!