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DECLARACIÓN DE SALAMANCA
¿Qué se entiende por educación inclusiva según la Declaración de Salamanca?
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Promover la educación inclusiva para todos los niños, independientemente de sus capacidades.
Establecer un sistema educativo exclusivo para niños con discapacidades.
Fomentar la educación en instituciones separadas para niños con necesidades especiales.
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¿Qué se entiende por educación inclusiva según la Declaración de Salamanca?l
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La educación que integra a todos los estudiantes en un mismo entorno escolar, adaptando el currículo a sus necesidades.
La educación que solo se ofrece a estudiantes con discapacidades en escuelas especiales.
La educación que excluye a los estudiantes con discapacidades para evitar distracciones en el aula.
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¿Qué papel juegan los docentes en la implementación de la educación inclusiva?
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Los docentes deben adaptar sus métodos de enseñanza y colaborar con especialistas para atender las necesidades de todos los estudiantes.
Los docentes deben centrarse únicamente en los estudiantes sin discapacidades.
Los docentes no tienen un papel importante en la educación inclusiva, ya que todo depende de la administración escolar.
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¿Cómo se pueden medir los resultados de la educación inclusiva?
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A través de evaluaciones académicas, desarrollo social y la satisfacción de los estudiantes y sus familias.
Solo mediante la comparación de calificaciones entre estudiantes con y sin discapacidades.
A través de encuestas que solo evalúan la opinión de los docentes.
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¿Qué desafíos enfrentan las escuelas al implementar la educación inclusiva?
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La ausencia de estudiantes con discapacidades en las aulas.
La abundancia de recursos y apoyo que facilita la inclusión.
La falta de recursos, formación docente y actitudes negativas hacia la inclusión.
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¿Qué importancia tiene la colaboración entre padres y escuelas en la educación inclusiva?
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Es fundamental para crear un entorno de apoyo y asegurar que se satisfacen las necesidades de los estudiantes.
La colaboración solo es necesaria en escuelas especiales, no en escuelas inclusivas.
No es importante, ya que las escuelas pueden funcionar sin la participación de los padres.
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¿Qué tipo de formación deben recibir los docentes para implementar la educación inclusiva?
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Formación en pedagogía inclusiva, adaptación curricular y manejo de la diversidad en el aula.
Formación exclusiva en técnicas de enseñanza tradicional sin considerar la diversidad.
Formación en disciplinas no relacionadas con la educación, como la administración de empresas.
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¿Cómo puede la tecnología apoyar la educación inclusiva?
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Proporcionando herramientas y recursos que faciliten el aprendizaje adaptado a las necesidades de cada estudiante.
La tecnología no tiene un impacto significativo en la educación inclusiva.
La tecnología solo debe ser utilizada por estudiantes sin discapacidades.
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¿Qué cambios de actitud son necesarios para promover la educación inclusiva?
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Cambiar la percepción de las discapacidades, enfocándose en el potencial de cada estudiante en lugar de sus limitaciones.
Mantener la percepción de que los estudiantes con discapacidades son una carga para el sistema educativo.
Promover la idea de que la inclusión es innecesaria y que cada estudiante debe ser educado por separado.
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DETECTIVE WINNER
¡Enhorabuena! Has pasado todas las pruebas
¿Cuál es el impacto de la educación inclusiva en la sociedad?
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Fomenta una sociedad más equitativa y respetuosa de la diversidad, reduciendo la discriminación.
La educación inclusiva no tiene ningún impacto en la sociedad, ya que solo afecta a las escuelas.
La educación inclusiva crea más divisiones y conflictos en la sociedad.
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