Cuadro comparativo perspectivas metodológicas

Teoría Fundamentada

Fenomenología

CUADRO COMPARATIVO PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS

Origen

Principales representantes

Definición

Narrativa

En la década de 1980, la narrativa comenzó a ser reconocida formalmente como una metodología investigativa en los campos de la educación y las ciencias sociales.

• Paul Ricoeur • W. Thomas y F. Znaniecki • Catherine Riessman

Es un enfoque cualitativo que permite a los investigadores explorar y comprender las experiencias humanas a través de las historias que las personas cuentan sobre sus vidas.

Se originó en la década de 1960 en Estados Unidos, específicamente en el campo de la sociología.

• Barney Glaser • Anselm Strauss

Es es un enfoque cualitativo que busca generar teorías a partir de datos empíricos recopilados durantre el proceso de investigación.

Surgió como un movimiento filosófico a principios del siglo XX.

• Edmund Husserl• Martin Heidegge • Maurice Merleau-Ponty • Emmanuel Levinas • George Gadamer

Es es una corriente filosófica y método que estudia los fenómenos tal como se presentan a la conciencia, buscando comprender la experiencia subjetiva, con aplicaciones en múltiples campos del conocimiento.

CUADRO COMPARATIVO PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS

Narrativa

Teoría Fundamentada

Fenomenología

Principales técnicas/instrumentos de recolección

Postura ontológica

Postura epistemológica

• Entrevistas Narrativas • Relatos Biográficos • Historias de Vida

Se basa en la idea de que la realidad es construida socialmente a través de las experiencias y relatos de los individuos.

• Entrevista• Observación

Es constructivista y reconoce múltiples realidades subjetivas. Se enfoca en cómo las personas interpretan y dan sentido a sus experiencias, en lugar de buscar una verdad objetiva y universal.

Se caracteriza por su enfoque inductivo y constructivista, que busca generar teorías a partir de los datos recolectados en lugar de imponer hipótesis predefinidas.

Se basa en un constructivismo interpretativo que valora la subjetividad, el rol del investigador y el conocimiento narrativo que surge inductivamente de los relatos de los participantes.

• Epoché• Descripción detallada• Análisis interpretativo• Entrevistas en profundidad

Entiende la realidad como una construcción social de significados, describiendo fenómenos desde una conciencia intencional que suspende creencias previas, en contraste con una realidad objetiva única.

Busca describir la experiencia tal como se presenta a la conciencia, sin prejuicios ni teorías previas. Este enfoque permite captar la esencia de los fenómenos.

A través de técnicas como la epoché, la descripción detallada, el análisis interpretativo, las entrevistas en profundidad y el análisis temático, los investigadores pueden explorar la riqueza de la subjetividad y los fenómenos tal como se experimentan en la vida cotidiana.