Diseño de espacio de aprendizaje

Por Liliana Nayelly Guerrero Mayo

Modalidad

Criterios

Recursos

Parámetro

Procedimiento

Actividad de aprendizaje

Generales actividad

Objetivo

Diseño de espacio de aprendizaje

Universidad UniverMilenium Campus Toluca Rectoría

Actividad. Proyecto de investigación Periodo de entrega. 30 de septiembre de 2024. Peso en la evaluación. 15% Trabajo: Individual Evaluación: sumativa

Generales

Objetivo: Identificar los diferentes métodos y sus estrategias creativas para aplicarlas en los proyectos como soluciones creativas.

Tema 3.1. Modelos de procesos provocados

Modalidad: Presencial, mixta, ejecutiva (Open LMS).Aula invertida

Diseño gráfico

Las técnicas de creatividad son métodos que permiten el entrenamiento creativo. Implican determinadas acciones que en general, son más importantes que la técnica en sí misma, y que sirven como estímulo. La utilización de las técnicas no promete un éxito asegurado, simplemente sirven para llegar a ciertos objetivos que se suponen próximos a la creatividad. Permiten direccionar el pensamiento en etapas o procedimientos concretos. Es decir, por un lado, permiten seguir un orden establecido para lograr un objetivo deseado, y por el otro, ayudan a desarmar los caminos del pensamiento vertical habitual.

Incluye: Portada, contenido, referencias. . -Portada -Introducción 10% -Contenido 60% -Conclusiones 20% -Referencia de fuentes consultadas en formato APA 10%.

Presentación

Búsqueda en la web de al menos cinco documentos (fuentes principales), herramientas eLibro.

Herramienta On-line (Genially, Canva, etc.), uso de etiquetas, ventanas, animaciones, videos, enlace, audio, imagen, texto, recursos, elementos interactivos, Smart blocks, fondo, etc. (Por lo menos 1 recurso por método/ 1 punto c/método).

La tarea implica tres estrategias de estudio: una habilidad de análisis, de síntesis y de abstracción de la información consultada. Realiza la lectura reflexiva del tema, realizando una investigación en la web.