Conceptos

Conceptos clave

Didàctica

Competencia

Aprendizaje

Proceso de enseñanza

Lectura

Habilidad lectora

Se encarga de explicar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el ámbito áulico, con el fin de fundamentarlos para que se concreten en modelos de trabajo docente. La didáctica involucra las estrategias de enseñanza y de aprendizaje conjuntamente.

Es un conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea.

Secuencia de acciones y decisiones para facilitar el aprendizaje.

El aprendizaje es un proceso fundamental en la educación y el desarrollo personal. Se refiere a la adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes a través de la experiencia, el estudio o la enseñanza.

Capacidad para comprender, interpretar y analizar textos escritos. Decodificación: Reconocer palabras y frases. Comprensión: Entender el significado del texto. Fluidez: Leer con velocidad y precisión Interpretación: Analizar y reflexionar sobre el contenido.

Es un proceso mediante el cual una persona adquiere informaciòn a traves de textos escritos.

Artículo 2 y 3 de la constitución mexicana

LPlan nacional mexicano

Ley general de los derechos lingüísticos

Perfil de egreso

Principios pedagògicos

¿Como se forma?

Ley general de la educaciòn

¿Como afecta o beneficia?

Estándares curriculares

Organizaciòn

¿Qué establece el artículo 592?

Contribución en el desarrollo de competencias

Competencias

Experiencia educativa

Amplio manejo de lenguaje oral y escrito

Adoptar herramientas en lenguas adicionales

Uso de métodos de educación virtual

Fortalecer valores

Priorizar la atención a los estudiantes

Establecen la obligación que se le atribuye al estado de garantizar todo tipo de servicios básicos y derechos humanos, entre ellos, la educación. El acuerdo 592 responde a la misión eterna por mejorar la educación y expandir su alcance al mayor número de personas posibles.

Legislada para llevar a cabo una función reguladora de todos los distintos niveles educativos, aquellas autoridades capacitadas para emitir metas y las jornadas de estudio fundamentales. Dentro de ella podemos encontrar conceptos esenciales para el acuerdo 592, tales como la organización de las asignaturas,

Esta ley especial protege los derechos de los pueblos indígenas y los ciudadanos dentro de la república mexicana que cuentan con una necesidad especial para ser comprendidos en su idioma natal. Mediante esta legislación se busca proteger el derecho a la educación de personas de etnias indígenas

Un precursor a la nueva escuela mexicana, pero que aún goza de vigencia legal, tiende las bases para crear una educación de calidad adecuada para la nación

Establece las competencias con las que contará cada ente y organismo gubernamental encargado de desarrollar la vida escolar, principios y valores pedagógicos, centros de formación para la educación básica y un mapa curricular de la misma. También se plantea un perfil de egreso dentro de la educación básica, como estándares o exigencias curriculares que cada profesor tendrá que cumplir en los casos donde deba enseñar a alumnos de etnias indígenas.

El plan de estudios se evalúa en el egreso de cada nuevo miembro a la Usicamm y estos deben conocerlo de antemano para poder aprobar su prueba de conocimientos. En la prueba de conocimientos se tomarán en cuenta los estándares curriculares ya existentes, nuevos marcos curriculares en educación indígena tal como la lingüística. También se busca dotar a los maestros de herramientas digitales y habilidades en el área de gestión educativa y aprendizaje.

Para conseguir cumplir con los estándares en perfiles de nuevo ingreso en los maestros se crea una necesidad por articulación. Pues bien, para poder instaurar la planificación y los programas de estudios en todos los niveles de educación, se crea el plan de estudios 2011. A través de esta legislación se fijan nuevas competencias como el egreso en trayectoria de formación para los estudiantes mexicanos.

Los profesores tendrán que trabajar en colaboración continua y tener reuniones regulares en las cuales se discutan nuevas estrategias para favorecer el crecimiento académico de cada alumno, sin discriminación alguna. La planificación del aprendizaje buscará fomentar el mismo por encima de enfocarse en un desempeño académico

Para disminuir las dificultades sociales a las que cada estudiante se enfrenta, ayudar a fomentar una mejor manera de impartir la educación de forma equitativa y aumentar la calidad del estándar curricular, el estado mexicano ayudará de forma regular a sus estudiantes con la entrega de materiales educativos

Busca que los procesos educativos no solo sean vistos como una obligación por parte de los alumnos, sino que, además, sean una parte memorable de sus vidas y que estos guardan con cariño las enseñanzas que fueron impartidas hacia ellos en los tres niveles de educación: Preescolar primaria y secundaria.

Las nuevas competencias de aprendizaje permanente tendrán como responsabilidad fomentar el nivel de información proporcionada a los alumnos, haciendo a profesores y estudiantes por igual más capaces para manejar todo tipo de situaciones escolares, también se busca que los maestros actúen como orientadores que puedan ayudarlos en la convivencia para la vida en sociedad.

Como maestro en cualquier nivel de educación (preescolar, primaria o secundaria) se tendrá que estar capacitado en el desenvolvimiento con facilidad en todo tipo de lenguaje escrito y corporal.

En los casos de profesores que tengan que enseñar a alumnos que hablen alguna lengua indígena, tendrán que cumplir con una prueba de conocimientos garante de calidad, así mismo, aquellos que se especialicen en una lengua extranjera también deberán hacerlo para poder ejercer la enseñanza de dichas asignaturas.

Desde el año 2020, México adoptó, junto al resto del mundo, una modalidad de educación virtual, desde entonces, sus maestros han sido adiestrados en el uso de herramientas digitales

La nueva escuela mexicana a través del acuerdo 592 busca, analiza, evalúa y pone en práctica todos aquellos valores que favorezcan a la vida en sociedad y la práctica de las buenas costumbres.

Este acuerdo fija dichos estándares en 4 periodos escolares de tres años cada uno, desde los 5 hasta los 15 años, y se establecen cortes de acuerdo al desarrollo cognitivo de los estudiantes. Esto implica la necesidad de que los docentes se aseguren de que sus prácticas de enseñanza estén alineadas con estos estándares, garantizando así una evaluación adecuada y de calidad para los alumnos.