Presentación Educación Superior

Actividad 1

Presenta:Mónica Eunice Ruiz Rodríguez 20200D0027

Unidad de aprendizaje:DidácticaDocente:Mtra. Evelin A. Zea Elizalde

Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivística

Instituto Politécnico Nacional

Programa de capacitación

Conclusiones

Didáctica especial

Didáctica general

Tipos de didáctica

Importancia de didáctica

Concepto de didáctica

Ubicación de la didáctica en la pedagogía

Introducción

Índice

Introducción

Acercarnos al estudio de la didáctica permite mejorar la calidad de enseñanza-aprendizaje, adaptarse a las necesidades educaticas, desarrollar competencias pedagógicas, gestión de los proceso en aulas.

Ubicación de la didáctica en la pedagogía

Técnica de la eduación que depende de la pedagogía para aplicación de principios, nomras y condiciones

Dependencia

La didáctica, ciencia pedagógica que estudia las técnicas de enseñar en todos los aspecto prácticso y operativos

Acercamiento a definición

Pedagogía estudia fenómenos educativos, se apoya de la didáctica como un aspecto tecnológico

Procedimientos

Rama de la pedagogíaAcercada a la metodología en enseñanza-aprendizaje

Derivado

Concepto de didáctica

La didáctica es también aplicaba al aspecto tecnológico , pero se adapta la contextualización en dónde se aplica. Se encarga de estudiar los proceso de enseñanza y aprendizaje,Es una disciplina de carácter teórico-práctico Establece principios Concentra modelos de trabajo para la integración de estudiantes Optimiza métodos, técnicas y herramientas para enseñanza-aprendizaje

Se refiere a la técnica de la educación, en la que se indluyen

• Medios de la eduación
• Moral
• Material
• Ejercicios

Se relaciona con la pedagogía, al derivar de ella, la didáctica permite la interiorización de la cultura para la formación humana

Definición

Calidad educativa, innovación Diseño de estrategias.Mejora los aprendizajes y desarrolla la innovación en los docentes

Fortalece

Adeecuados procesos. Enfoca, dirifir y dinamizar procesos para un mayor aprovechamiento

Garantiza

Proceso s de enseñanza y aprendizaje Comprensión integral de los recursos pedagógicos fundamentales en el proceso educativo

Determinante

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Importancia de la didáctica

Tipos de didáctica

La didáctica al utilizar diversos tipos de técnicas que permiten el desarrollo y fortalecimiento del proceso enseñanza-- aprendizaje, se clasifica en diveros tipos

La didáctica pude dividirse en una teórica y otra práctica, Ss objetivos centrales son analizar, explicar, estudiar el proceso de enseñanza aprendizaje:

• Didáctica general

Abarca los principios para establecer normas y modelos de enseñanza

• Didáctica diferencial

Se adapta a los métodos y estratecias de los estudiantes

• Didáctica especial

Se enfoca en la enseñanza de personas con necesidades educativas específicas, como la discapacidad

Tipos de didáctica

Estudia los méétodos y prácticas aplicables a la esnñanza, con el fin de diferencial métodos y prácticas

Didáctica especial

Se aplica a situaciones de enseñanza específicas, como el contexto de los estudiantes. Se adapta a la audiencia

Didáctica diferencial

Postulaciones de modelos descriptivos, explicativos e interpretativos para los proceso de enseñanza

Didáctica general

Tipos de didáctica

No se consideran cuestiones específicas

La aplicación de esta didáctica no tima en cuenta el destinatario de quien recibirá la enseñanza. Su objetivo es elaborar récnicas y métodos generales para el ámbito educativo. Otorga herramientas descriptivas, de explicación, interpretacionesSon métodos relacionados con valores del proceso educativo.

Didáctica general

Normas y métodos generales aplicables a la enseñanza

Herramientas aplicables de manera general

Enseñanza como un todo

Modelos de proceso de aprendizaje

Áreas específica

Elaboración de planes específicos

Parámetodos relacionados con el contenido en el conocimiento a abordar

Se establecen parámetos para la elaboración de planes y modos de estudio. Se realizan métodos aplicables a cada materia y objeto de enseñanza-aprendizajeLos campos de aprendizaje se consideran para lo que se va a enseñar, se definen planes para llevar a cabo las planeaciones

Didáctica Especial

Metodología específica

Diferencias según la materia

Conclusiones

La didáctica es una disciplina clave para la educación, gracias a sus métodos y estrategias

La educación debe evolucionar considerando nuevas teorias y métodos, aplicables según las necesidades de los estudiantes. De igual manera, lainnovación educativa promieve reforzar estrategias acorde al contexto y aprendizaej

Retroaliemtnación constanten

Evaluación conforme al proceso eduativo .

Adaptabilidad del docente y estrategicas

Diversificación de metodologóa y diseño de enseñanza-aprendizaje

Atención a usuarios

Programa de capacitación

Personificacion

Personal Administrativo

Personal generador de documentos de archivo

Encuadre

El personal considerado está compuesto por 1. Maestro en Educación Deportiva1. Licenciado en Enfermería 1. Médico2 Psicólogas1. Historiadora (figura quien impartirá la capacitación)

El personal al que se dirige el proyecto se encuentra adscrito laboralmente en la Unidad Profesional Interdisicplinaria de Ingeniería Campus Zactecas, como parte de la Subdirección de Servicios Educativos e Integración, concretamente en el Departamento de Servicios Estudiantiles

Mantener activo el ciclo vital documental

Clasificar los documentos y conservarlos

Identificar documentos de archivo

Generar inventarios de los documentos de resguardo

General

Integrar al personal al proceso de archivo de tramite e hacerlos conscientes de la importancia que tienen los documentos como memoria insttucional

Objetivos

Así como existe diversidad de personalizades que definen el comportamiento de las personas, las profesiones también influye en la determinación de los trabajos

Los horarios del personal fluctúan según las necesidades de los áreas de trabajo, por lo cual las capacitaciones deben adaptarse a los requerimientos

Cada persona tiene la factibilidad para el aprendizaje, por lo que para algunas se agendarán sesiones presenciales con mayor frecuencia.

Diversidad de profesiones

Aplicación acorde a la contextualización de los estudiantes

Didáctica especial

Tiempos diversos

Diversidad de aprendizajes

al conocer los procesos, la documentación se mantendrá archivada de manera correcta

Ordenamiento del archivo

MEtas

Evitar la acumulación de papeles mantendrá a los documentos ordenamos de manera correcta, así como que sean depurados los que deban serlo

Evitar explosión documental

Mantener un archivo ordenado, no implica solo el resguardo, sino también el cumplimiento de normas para sujetos obligados

Cumplimiento normativo

Salmeron Castro, A. M., et. al. (2016).

Diccionario iberoamericano de filosofía de la eduación, consultado del 05 de septiembre de 2024, disponible en https://fondodeculturaeconomica.com/dife/definicion.aspx?l=D&id=50#:~:text=Did%C3%A1ctica%20es%20la%20denominaci%C3%B3n%20de,expl%C3%ADcita%20intenci%C3%B3n%20de%20promover%20aprendizajes.

Escribano González, Alicia. (2020).

Aprende a enseñar, Madríd: Universidad de Castilla

Casasola Rivera, Wilmer (2020).

El papel de la didáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje universitarios, Comunicación, vol. 29, no. 1, Consultado el 05 de septiembre 2024, https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1659-38202020000100038#:~:text=La%20importancia%20de%20la%20did%C3%A1ctica%20en%20los%20procesos%20de%20ense%C3%B1anza,los%20aprendizajes%20de%20los%20estudiantes.

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Bibliografía

Referencias